个性化磁盘设置方法

个性化磁盘设置方法只适用于系统服务器个性化磁盘是基于共享原理而实现用户个人存储的工具，每个用户在个性化磁盘服----------windows务端都有一个独立的共享文件夹，此文件夹在启动的工作站上会被映射为一个网络磁盘，从而给每个用户提供了个人的存储空间首先在服务端中选择一个有足够空间的分区创建一个空文件夹并命名为（名称可自定义），建好该文件夹后先确认服务器操作系统的服务已经正常启“mydisk”动；server然后在服务端系统管理器左侧列表中依次单击辅助工具个性化磁盘，打开个性化磁盘的管理器“”——“”在打开的对话框中选择选项选项设置菜单；在默认用户根目录栏输入存储个性化磁盘数据的目录，这里面选择前面创建的“”——“”文件夹；“”在默认空间限制栏选择个性化磁盘的配额空间；在默认磁盘盘符栏选择个性化“mydisk”磁盘连接时的磁盘盘符后（默认盘符为）点击确定添加用户有两种方式是导“”“”入无盘工作站用户（等同于客户机个性用户）u“”

①是自定义个性用户导入无盘工作站用户方式服务端配置

②导入无盘工作站用户是指个性化磁盘和工作站机器一一对应，工作站启动后将自动

1.连接个性化磁盘，创建方法如下单击用户菜单栏列表中的导入系统用户选择无盘工作站配置文件（服务端安装目录下的文件），程序将根据选项设“”“bsd”置的默认设置自动添加用户wks.ini导入无盘工作站用户方式客户端配置选择一台工作站将其设为超级用户，启动后依次选择开始程序系统客户端个性化磁盘配置，打开个性

2.“”盘设置对话框，勾选启用个性盘选项，在服务器栏输入个性盘服务器地址“”——“”——“”——“”“后确定退出，”“”“ip”ip重启工作站并将其设为普通用户采用这种方式工作站重启后将自动连接个性化“”磁盘“”自定义个性用户方式服务端配置自定义个性用户是指个性化磁盘空间和所设定的帐户一一对应同一个帐户无论在

3.哪台工作站登录都可以登到相同的个性盘空间，创建方法如下单击用户菜单栏列表中的新增选项；“”“”在打开的对话框中选择自定义个性用户，输入用户名称和密码，设置用户目录（一般采用默认设置），单击确定即可“”自定义个性用户方式客户端配置“”开启任意一台工作站，双击桌面上的连接个性化磁盘，打开客户端连接程序，输入

4.服务器地址、用户名和密码，单击登录即可进入该账户所对应的个性空间“”用这种方法可以在任意一台工作站上用自己的账户登录相应的个性空间ip“”第二篇磁盘配额设置方法磁盘配额设置方法磁盘配额设置方法windows windows想象一下，如果任何人都可以随意占用服务器的硬盘空间，您的服务器硬盘能支撑windows多久所以，限制和管理用户使用的硬盘空间是非常重要的，无论是文件服务、服务还是－服务，都要求对用户使用的磁盘容量进行有限地控制，以避免对ftp资源的滥用中的磁盘配额（）能够简单高效地实现这个功e mail能，相比其他配额软件它具有原装的优势windows2003diskquotas磁盘配额的功能“”所谓磁盘配额就是管理员可以对本域中的每个用户所能使用的磁盘空间进行配额限■制，即每个用户只能使用最大配额范围内的磁盘空间磁盘配额监视个人用户卷的使用情况，因此，每个用户对磁盘空间的利用都不会影响同一卷上其他用户的磁盘配额磁盘配额具有如下特性磁盘配额只有在文件系统才支持，以卷为单位管理磁盘配额，必须在格式的卷上才可以实现该功能不过，只有操作系统的*ntfs ntfs文件系统才能支持磁盘配额，不能在的分区上设置磁盘配额windows2000/xp/2003ntfs磁盘配额可以对每个用户的磁盘使用情况进行跟踪和控制这种跟踪是利用文件windowsnt

4.0ntfs或文件夹的所有权来实现的当一个用户在分区上拷贝或存储一个新的文件*时，他就拥有对这个文件的所有权，这时磁盘配额程序就将此文件的大小计入这个ntfs用户的磁盘配额空间磁盘配额不支持文件压缩，当磁盘配额程序统计磁盘使用情况时，都是统一按未压缩文件的大小来统计，而不管它实际占用了多少磁盘空间这主要是因为使用文件*压缩时，不同类型的文件类型有不同的压缩比，相同大小的两种文件压缩后大小可能截然不同当设置了磁盘配额后，分区的报告中所说的剩余空间，其实指的是当前这个用户的磁盘配额范围内的剩余空间*磁盘配额程序对每个分区的磁盘使用情况是独立跟踪和控制的，而不论它们是否位于同一个物理磁盘*操作系统可以对磁盘配额进行监测，它可以扫描磁盘分区，监测每个用户对磁盘空间的使用情况，并用不同的颜色标识出磁盘使用空间超过报警值和配额限制的用*户，这样就方便了对于磁盘配额的管理登录到相同计算机的多个用户互不干涉其他用户的工作能力；一个或多个用户不独占公用服务器上的磁盘空间；在个人计算机的共享文件夹中，用户不使用过多的磁*盘空间综上所述，可以看出磁盘配额提供了一种基于用户和分区的文件存储管理，使得管理员可以方便的利用这个工具合理的分配存储资源，避免由于磁盘空间使用的失控可能造成的系统崩溃，从而提高了系统的安全性磁盘配额管理磁盘配额的管理主要包括启用磁盘配额和为特定用户指定磁盘配额两个方面的内■容，现在分别予以介绍启用磁盘配额启用磁盘配额，可以在用户超过管理员所指定的磁盘空间时，阻止其进一步使用磁

1.盘空间或记录用户的使用情况第步如果已经创建好的卷，可以在资源管理器中，用鼠标右键单击欲启用磁盘配额的卷，在快捷菜单中选择属性菜单项，即可显示的磁盘属性对话1ntfs windows框“”“”第步单击配额标签，切示的配额选项卡选中启用配额管理复选框，其下的各个复选框将变为可用状态，其中，拒绝将磁盘空间给超过配额限制的用户复选2“”“”“”项，磁盘使用空间超过配额限制的用户将收到来自的磁盘空间不足的提“”示信息，并且在没有从中删除和移动现存文件的情况下，无法将额外的数据写入卷windows“”中如果清除该复选框，则用户可以超过配额限制，无限制地使用磁盘空间不限制磁盘使用单选项，选中该项，则用户可以无限制地使用服务器磁盘空间选中将磁盘空间限制为和将警告等级设置为单选项，并输入允许卷的新用户使“”用的磁盘空间，和用户使用的磁盘空间接近警告值时发出警告在磁盘空间和警告“”“”级别中可以使用十进制数值（例如，），并从下拉列表中选择适当的单位（如、、等）选中用户超出配额限制时记录事件复选项，如果启用磁盘配额，则只要用户超过

20.5kb mbgb管理员设置的配额限制，事件就会写入到本地计算机的系统日志中管理员可以用“”事件查看器，通过筛选磁盘事件类型来查看这些事件默认情况下，配额事件每小时都会被写入本地计算机的系统日志用户超过警告等级时记录事件复选项，如果启用配额，则只要用户超过管理员设置的警告级别，事件就会写入到本地计算机的系统日志中管理员可以用事件查看“”器，通过筛选磁盘事件类型来查看这些事件第步单击确定按钮，保存所做设置，启用磁盘配额除了可以在本地服务器的卷上启动磁盘配额外，还可以在远程计算机上管理磁盘配3“”额在管理远程计算机的磁盘配额之前，先要连接远程计算机的卷第步在桌面上双击网上邻居打开其窗口，单击工具下拉菜单中的映射网络驱动器菜单项，显示的映射网络驱动器对话框1“”“”“第步打开驱动器下拉列表，为该连接指派一个驱动器号在文件夹文本框中键”“”入远程计算机的卷路径，其形式为2“”“”其中为远程计算机名称或地址，为共享文件夹\computer_name\share_file_name的名称当然，也可单击浏览按钮进行选择computer_name ipshare_file_name第步单击确定按钮，保存所做设置当远程计算机的卷映射为网络驱动器之后，“”就可以通过我的电脑对其进行操作了，如同对本地磁盘进行操作一样简单不过，3“”远程计算机中的卷必须是以文件系统格式的卷“”为特定用户指定磁盘配额ntfs如果需要单独为某一用户指定磁盘配额，比如设置更多的磁盘使用空间或更少的磁

2.盘空间，可以为该用户单独指定磁盘配额第步在配额选项卡下，单击配额项按钮，显示本地磁盘的配额项窗口第步单击菜单栏的配额按钮，打开配额下拉菜单，单击其中的新建配额项菜1“”“”“”单项，即可打开选择用户对话框当然，直接单击工具栏的新建配额项按钮，也2“”“”“”可以打开该窗口“”“”第步单击位置按钮，显示如图所示的位置对话框，选择用户所在的域或工作组3“”4“”第步单击确定按钮，返回选择用户对话框在输入对象名称来选择下拉文本框中键入要设置配额的用户名称不过，在添加用户之前，需要首先在本地计算机中4“”“”“”添加相应的用户，否则添加时会显示找不到名称对话框第步如果不知道用户的确切名称，可以使用高级查找功能，查找用户单击选择“”用户对话框中的高级按钮，显示选择用户高级选项对话框单击立即查找按5“钮，即可在搜索结果下拉列表框中显示出当前计算机中存在的所有用户，”“”“”“”第步从列表框中选择要指定配额的用户，单击确定按钮，返回选择用户对话“”框6“”“”第步单击确定按钮，显示如图所示的添加新配额项对话框在设置所选用户的配额限制下方，选中将磁盘空间限制单选项，并在文本框中为该用户设置访7“”6“”“问磁盘使用的空间不管是在服务器的共享文件夹中存放文件，还是通过来上”“”传文件，磁盘配额都是有作用的，即所有的文件总量都不能超过磁盘限额所规定的ftp空间第步单击确定按钮，保存所做设置，至此该磁盘配额的设置工作完成，指定的用户被添加到本地卷配额项列表中8“”如果想删除指定的配额项，可在本地磁盘的配额项窗口中选中欲删除的列表项，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择删除菜单项即可“”第三篇磁盘共享设置把分给我吧呵呵“”开启用户win7100还需要保证以下策略的开启guest点击开始运行并输入，打开组策略依次点击计算机配置设置安全设置本地策略安全选项，找到“→”“gpedit.msc”账户使用空白密码的本地用户只允许进行控制台登录禁用它1“→windows→→→”打开组策略，依次点击计算机配置设置安全设置本地策略用户“”权利指派，2“→windows→→→在拒绝从网络访问这台计算机项上双击，看有无，如有请删除”仍在上述组策略中，在从网络访问此计算机项上双击，看有无，如无，请添“”guest加仍在组策略中，依次点击计算机配置设置安全设置安全选3“”guest项，双击网络访问本地账号的共享和安全模式，4“→windows→→将默认设置仅来宾本地用户以来宾身份验证，更改为经典本地用户以自己的”“”身份验证“→”“→如果只能看到电脑的文件目录，却不能进入文件夹这是因为”默认的是文件的简单共享方式，可进行修改5windowsxp打开我的电脑〉工具〉文件夹选项〉查看〉高级设置〉使用简单文件共享前面的钩windowsxp去掉即可工作组的设置-----“”局域网中的计算机应同属于一个工作组，才能相互访问右键单击我的电脑图标，在快捷菜单中选择属性命令，打开系统特性对话框单击网络标识标签，并单击属性按钮，打开标识更改对话框在隶属于选项a.“”“”“”组中单击工作组选项，并在下面的文本框中输入工作组的名称（如，所有电脑工b.“”“”“”“”作组的名称必需一样的“”hy按照同样的方法设置另一台计算机计算机资源的共享在局域网中，计算机中的每一个软、硬件资源都被称为网络资源，用户可以将软、硬件资源共享，被共享的资源可以被网络中的其他计

2.windowsxp算机访问下面我们以文件夹的共享为例进行讲解硬件资源的共享类似右键单击需要共享的文件夹，在快捷菜单中选择共享命令，打开共享属性对话框单击共享该文件夹选项，在下面的选项中进行详细的设置共享名共享文件a.“”夹的名称b.“”用户限制该设置可限制使用该共享文件夹的最多用户数共享权限设置该设置使得该文件夹只对具有访问权限的用户开放要设置共享权限，请单击权限按钮，打开权限对话框在这个对话框中会显示出所有有权访问的用户名，是指所有的网络用户在的权限列表中列出了当前的“”共享权限，包括完全控制、更改、读取等权限，单击允许或拒绝进行设置你还可everyone“everyone”以单击添加按钮可以添加其他用户或组对该文件夹进行共享权限的设置“”“”第四篇操作系统的个性化设置教学设计第二节“”操作系统的个性化设置

一、教材内容分析本节主要学习操作系统的基本设置，包括操作系统任务栏的设置、显示属性、鼠标、日期和时间的设置等等这些内容的学习将能让学生在使用计算机的过windowsxp程中体现其个性化的工作界面

二、学习者分析通过第一节操作系统基本操作的学习，绝大部分学生都能比较熟练地进行练习这节内容的学习将能充分体现学生的个性特点，所以学生兴趣浓厚，也可windowsxp以通过本节的学习进一步缩小两极分化的差距，提升整体水平

三、教学目标

（一）知识与技能（）学会任务栏的设置；（）掌握显示属性、鼠标、日期和时间的设置方法；（）学会程序的卸载1

（二）过程与方法23通过观看课件、教师演示和学生操作实践，让学生学会操作系统的个性化设置方法，进一步增加学生的学习自信心

（三）情感态度价值观培养学生的审美意识和创新意识，提升学生的整体信息素养，养成正确使用操作系统的良好习惯

四、教学重点、难点重点掌握显示属性、鼠标、日期和时间的设置方法难点程序的卸载

五、课时安排课时

六、设计思路和方法1本节课的内容主要是通过相应的练习使学生熟练基本的操作方法，充分调动学生的积极性，以培养学生自主学习为主

七、教学过程

（一）教学内容的组织与呈现方式本节课的内容组织基本按照课本的顺序，在各个小模块的教学中均加入学生的操作练习，活跃了课堂气氛，同时也帮助学生更牢固地掌握相关操作

（二）教学过程设置情景，激发兴趣请同学们正确启动计算机教师向同学们展示自己漂亮的计算机桌面

1.师请大家仔细观察老师的桌面和你们的桌面，说说它们有什么不同生老师的桌面太漂亮了，桌面上的这个图片我喜欢生老师的桌面干净整洁，让人很舒服12师那你们想不想设置这样漂亮又有个性的桌面呢生想设计思想这样的对比，……能直观地显示出本课教学内容的作用和价值，较快地激发学生的学习需要观察[分析，引出新知]

2.教师提问怎样设置自己喜欢和方便的计算机工作界面呢今天我们就来共同学习吧板书课题教师讲解在中，控制面板集中了调整与配置系统的全部工具，它们可能对计算机中的软硬件进行管理设置windowsxp““完成任务，掌握新知任务一做中学教师演示任务栏的设置方法，学生观察后按要求自主完成任务栏的设置

3.p34“”要求将任务栏属性设置为经典样式教师巡视指导，及时发现问题及时予以提示解答教师提示请同学们认真阅读注意内容任务二做中学“”p34“”p34“”要求（）在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择属性打开显示属性对话框1“”“（）根据自己的喜好，分别设置桌面、屏幕保护程序等属性教师巡回指导，发现共”性问题予以演示解决任务三练一练要求学生自主完成完成后全班展示2个别学生作品，师生互评任务四删除桌面上的播放器管理工具学生自主p36“”完成“mp3”教师提问删除了桌面图标，是不是将整个程序也删除了呢学生讨论回答不是师在中，卸载应用程序一般有两种方法，一种是使用软件自有的卸载程序，另一种是使用控制面板中的添加或删除程序windowsxp任务五做中学，使用软件自有的卸载程序教师演示，学生观察后自主完成，“”“”教师巡回指导请个别学生演示操作过程，并口述p36“”任务六做中学，使用添加或删除程序卸载程序要求小组合作完成，不会的地方请教同小组同学难点提示使用控制面板p37“”“”请个别学生演示操作过程，并口述操作步骤，加深印象师刚才同学在演示的过程“”中发现了什么没有比如鼠标生是啊，老师的鼠标形状怎么和我们的不一样师这个很简单，只要照着书上的做就行了请同学们按照书上的步骤完成任务七，记住要独立完成任务七做中学学生按照书上步骤自主独立完成，要求将鼠标的样式设置为指挥家，并与其它同p37“”学交流教师巡视指导“”完成后请个别同学演示操作过程，师生互评自主练习，提高技能练一练请同学们将鼠标形状设置为你喜欢的样式看看谁的最快

4.学生完成后，教师评价，表扬速度较快的同学，激发学生的兴趣师通过前面的学习，大家对控制面板的使用方法已有基本掌握，那么现在我要求大家对系统的日期和时间进行设置，能完成吗生能任务八做中学要求请同学们自主完成，将系统时间设置为现在的时间教师巡视观察，对速度较p38“”快的同学提出口头表扬展示成果，巩固知识

5.课堂竞赛各小组按老师指定的要求完成各项操作，看看哪个小组最快，完成得最好注意小组内的每一个成员都必须完成才算赢啊教师做好记录，对各小组做出公正、客观的评价课堂小结你对本节各内容掌握的情况如何你对本节课的内容还有哪些疑问

6.

八、作业布置实践与提高

九、教学资源p38“多媒体网络教室、操作系统、相关教学课件

十、教学反思windowsxp第五篇无盘工作站建立保存文件磁盘方法（推荐）

一、建立工作站用户共享文件夹首先在服务器盘建一个文件夹以存放工作站的文件，比如学生作业，再在里面建立所有工作站的共享目录，有多少台就建多少个目录，文件名为然后把f“”学生作业设为共享，在权限里设为完全控制001~00x

二、建立用户帐号“”everyone打开计算机管理本地用户和组用户建立新用户，在用户设置里用户名、全名、描述、密码、确认密码全部和工作站名相同比如，还要去掉用户下次登录“————”时须更改密码（）前面的勾，再把密码永不过期前面的勾点上然后点创建001“关闭即建立一个用户m”“”——

三、建立用户共享目录、打开计算机管理共享文件夹共享点右键选新建共享，下一步，在文件夹路径中点浏览找到要建的文件名（如），下一步，共享名和描述输入用户名1“————”“”一样的名称如，下一步，选中管理员有完全访问权限；其他用户有读写访问权001限再到完成关闭这时就有一个叫共享文件了001“、在建好的共享文件上点右键，选属性共享权限，设为完全控制，在”001安全里添加用户如，确定即可2——everyone

四、在工作站做一个批处理“”001首先要设为镜像专用模式（默认为专用模式），在工作站上运行，输入（空格）（空格）（空格）（空“edit

001.bat”格）（空格）（空格）（注net usew\\yxzfs1\%computername%（空格）的意思为一个空格）%computername%/user%computername%/persistent no然后保存到启动项内，这一步可直接存在启动项内也可先存在工作站的盘或盘，再把批处理复制到启动项内（「开“save”c始」菜单程序启动），完成d c\documentsandsettings\administrator\最后把工作站关掉，再在服务器设镜像为共享模式（如镜被锁，重启服务器再设）设\\置为共享模式后，打开工作站就会在我的电脑里多了个网络磁盘工作站可以在里面保存数据了“w”其它工作站只要按上面说明建立用户帐号和共享目录即可不用再作批处理教学网或办公网往往需要为每个用户建立一个私有的盘，用于保存用户长久保存数据在服务器的计算机管理本地用户和组用户中为每个工作站建立一个用户帐号（与工作站名相同），例如“”→“”→“”、，密码与帐号名相同；00再在服务器上为每一个工作站建立一个共享目录，1002……例如、，00这些共享目录的共享权限设置为完全控制，在安全中的权限中添加自己1002……用户帐号完全控制；最后作一个批处理，内容为everyonenetusew，\\yxzfs1\%computername%%computername%/user%computername%/persiste将批处理放到工作站的启动组中，每次启动时自动加载自己的私有盘，可以将我nt no的文档的指向，这样每次存盘时，自动将文档保存上服务器上自己的目录中ww。