中心学习型组织建设调研座谈会发言

中心学习型组织建设调研座谈会发言建设学习型组织在曼德拉（南非著名反种族歧视运动领袖、总统）身上曾经有这样一个故事当他在监狱里被关押了年之后，即将出狱之前，有个与他熟识的狱卒很nelsonmandela小声音的告诉他很快就可以出狱了，曼德拉看得出来那个狱卒由衷地为他高兴，但27曼德拉却为狱卒感到难过，他不明白，我的精神和信仰从未被关在这牢狱里监狱仅仅限制了我的形体，却从未影响我对理想的追求他不懂，不许有梦想，禁止思考“才是世界上唯一可以夺走人类自由的炼狱当曼德拉出狱当选总统以后，他还邀请当初看守他的名前狱卒出席就职典礼”心理学家马斯洛将人类的需求分为五个层级，分别是生理、安全、归属、自尊、自我3实现当人们满足了低层级的需要之后转而向更高层次的追求当然在其理论体系中，需求也并非一直是由低层级向高层级转化，有更多的人宁可为了自尊、自我实现等需求而放弃低层级的需求在我们的工作与生活当中，如何活出生命的意义我近期阅读了《第五项修炼》（彼得圣吉著），该书以建设学习型组织为出发点，为我们阐释了学习、工作及生活所应该.蕴涵的意义团队和个人需进行如下五个方面的修炼才能更具有活力首先是团队中的人要有共同的愿景，有了一致的目的，才能将团队凝聚在一起，乐于奉献，为目标而奋斗；其次作为个人来讲，应该有超越自我的精神，有了个体的超越，才能达到组织的超越，更好的实现团队超越；第三团队中的人应该摒除偏见、打破固有思维模式，这样才能激发整体的思维，兼收并蓄，有容乃大；第四是团体学习，通过信息的沟通与交流，做到团队集体思维与创造，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也更快；最后是全局性的系统思考，组织和团队实现我们常说格局、视野，真正的胸怀天下“”“读完这些以后，我想到了之前听说过的细胞的故事”“”三十亿年前，地球上存活的只是一些单细胞后来发生了一件人人都该感到好奇的“”伟大神秘事件，否则不会有今天的我们，那就是这些细胞不知为何突然结合在一起，分享彼此的功能，从事不同的任务，并且相互沟通，单细胞只要自行分裂就能繁殖，双细胞想要一同繁殖就困难得多但是远古的细胞想出办法沟通，突然间存活的几率增加了多细胞生物由于分享彼此的功能，而得以生存和进化说服其他细胞共同繁殖和共用功能，可以比喻成组织学习我们分享各自的想法我们把工作划分为许多部分，再分配给不同的人去做其最终结果就是，我们透“”“过交换观点，朝着相同目标前进，远远超过单打独斗从人类的进化过程，我们深深感到学习型组织的重要当许多人被问起，作为伟大团”体一分子的经验是什么时，最引人深思的回答是觉得自己属于一个比自我强大的事物的感觉，也就是大伙儿心手相连，共创未来的那种经验对他们来说，作为真正伟大团体一分子的体验，是他们一生中最突出、生命力完全发挥的一段岁月有些人竟其余生，希望寻求重温此种经历这就是学习型组织的真谛对这样的组织而言，单是适应与生存是不能满足它的组织为适应与生存而学习，虽然是基本而必要的，但必须与开创性的学习结合起来，才能让大家在组织内由工作中活出生命的意义。