中学端午节主题活动方案 走进民族节庆,传承民族文化,弘扬民族精神

中学端午节主题活动方案走进民族节庆传承民族文化弘扬民族精神大量涌入的外来思想文化，急剧转型的社会环境，飞速发展的信息技术等，对学生的:,,生活方式，思想观念和价值取向产生深刻的影响我们必须广泛开展民族精神教育，增强学生的民族自信，自强意识和爱国主义精神端午节是民俗节庆之一，以此为载.体，开发并运用民俗节庆中的教育内容使学生懂得要传承中华美德，弘扬中华民族.精神教育目的.学生了解端午相关知识，培养学生积极参加端午节相关活动的自觉意识学生通过参加端午系列活动，增强民族意识，升华爱国情感.学生通过对中韩两个端午节比较，提高保护中国传统文化，传承中华美德，弘扬中华.民族精神的意识活动意义.端午节是中华优秀传统道德教育的有效载体端午节食粽蕴含着人们对屈原所代表一种中华民族高尚的人格的追求端午节龙舟竞渡展现出一种昂扬向上的运动精.神和力争上游的民族豪情而端午节插菖蒲，插艾蒿，喝雄黄酒等习俗则表达了一;个多民族国家全民防疫祛病，避瘟驱毒，祈求健康长寿的愿景，也彰显出一种热爱自;然，天人合一的情怀我校借助端午节开展系列专题教育活动，引导学生崇尚自然，强身健体，培养学生团结合作，锐意进取的民族精神.实施过程.

（一）准备工作召开会议，告之专题活动主题，讨论如何开展活动并分配任务准备相关资料和制作活动需要的道具出一期相关内容的黑板报召开第二次班干部会议，检查专题活动各环节落实情况

（二）活动流程一，预备环节端午古诗词吟诵端午节，一个充满文化传统的节日，有太多迁客骚人为之倾倒，为之称颂对端午节.诗词的吟诵有助于学生走进端午，亲近端午，感受端午的文化气氛，激发他们的探究.热情.二，正式环节，主人公登场，表演的形式向大家交代身份（海外侨民第三代，趁回国探亲的机会回故乡探访故乡的端午节）1jacky.，主人公听说的四个端午节起源.曹娥小品（见附件）2杨震小品（见附件）1屈原小品（见附件）2勾践小品（见附件）3让学生观看小品并对小品的真假做出评判并有邀请的嘉宾（龙南七寸居委会的阿4姨）做总结并再补充一个起源的传说.在四个小品中，除了杨震这个小品，其余都是真的，再给同学补充两个起源的传说，.一个是为了纪念清官陈临，而不是杨震另一个是为了纪念春秋时期的军事家，谋略家伍子胥这五个传说分别代表了中华民族所倡导的对祖国的忠义，对父母的孝——.顺，为官的清廉，成就事业的智慧以及困境中的奋勇.，端午节民俗传统大讨论.我们学校学生有一个明显的特点，都是来自全国各地的请他们交流各自家乡过端午3的风俗习惯，其中穿插以下环节，总时间约为分钟.（）包粽子比一比哪个班的粽子包的又好又快

25.时间分钟a.人员每班两人5评委居委会阿姨（）做香袋教主人公做一个，大家一起动手做时间约到分钟b.人员每班两名代表上台教主人公，其余同学在原位自行制作（来宾参与互动制作）

58.结果展示制作成果.（）喝雄黄酒用雄黄酒在大阿福额头上画一个王.时间约到分钟c.人员23jacky结果介绍民间曾经流传过的用雄黄在孩子额头上画王字（）划龙舟游戏模拟划龙舟.时间约到分钟d.人员每班两名代表610裁判.附jacky龙苑中学学生家乡过端午节的习俗初一（）班叶根生我的家乡是四川，我们家乡在过端午节的时候有不能坐门槛的习俗4初一（）班胡航.我的家乡是重庆，我们家乡在过端午节的时候有吃饺子的习俗4初一（）班杜凯.我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有挂艾草的习俗4初一（）班林旭辉.我的家乡是福建，我们家乡在过端午节的时候有吃樱桃和赶鸭子的习俗4初一（）班黄雪琳.我的家乡是福建，我们家乡在过端午节的时候有吃桑葚的习俗3初一（）班薛晓熳.我的家乡是辽宁，我们家乡在过端午节的时候有做香囊的习俗3初一（）班李菊梅.我的家乡是四川，我们家乡在过端午节的时候有七岁以下的孩子系五彩线，在节后3第一次雨天才能取下的习俗初一（）班晏红.我的家乡是重庆，我们家乡在过端午节的时候有吃樱桃的习俗3初一（）班张磊.我的家乡是江西，我们家乡在过端午节的时候有七吃汤圆的习俗3初一（）班夏豪.3我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有百草水沐浴的习俗初一（）班刘轶群.我的家乡是黑龙江，我们家乡在过端午节的时候有吃五黄（黄瓜，黄鱼，黄鳝，黄酒，2黄泥蛋）的习俗初一（）班杨莉莉.我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有划龙舟的习俗2初一（）班夏安娜.我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有七岁以下的男孩佩戴符，女孩佩戴2石榴花的习俗初一（）班孙莉莉.我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有煮鸡蛋的习俗2初一（）班张雯.我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有放风筝的习俗2初一（）班沈忆春.我的家乡是上海，我们家乡在过端午节的时候有吃用蜂蜜腌制的玫瑰花瓣的习俗1初一（）班薛飞.我的家乡是上海，我们家乡在过端午节的时候有吃樱桃的习俗1初一（）班陆俊合.我的家乡是上海，我们家乡在过端午节的时候有吃粽子的习俗1，激发学生爱国热情增强学生保护传统文化的意识，师生共同完成号召大家一起.行动的倡议书

4.通过与韩国国民保护端午节行为的比较，激发学生热爱自己的文化，保护传统的民.俗节庆，传承中华美德，弘扬民族精神让学生们各抒己见，从不同的角度启发学生提出倡议..。