中永中学申报市义务教育办学水平二级学校自评自查报告

中永中学申报市义务教育办学水平二级学校自评自查报告自评结果达标、－－学业水平学校的教学质量在县里居中上水平；学生学习态度端正，学习兴趣较浓厚，学习方法和学习习惯较好；县域学业质量检测后学生占20a3b8c20比较低，下降幅度较明显20%自评近年来我校各学科合格率、优秀率在全区处于领先水平，学生学习兴趣浓厚，求知欲较强，学习方法正确，学习习惯良好根据教师发展中心统计数据，我校近三年内毕业生学业考试成绩在龙湾区内居领先水平，后学生占比较低自评结果达标20%、－－身体素养学生身体发育良好，《学生体质健康标准》合格率在以上；学生健康行为知晓率较高，学生近视年新发病率低于；每生掌握项21a3b8c21体育运动技能；学校每年在县级以上体育比赛中取得较好成绩；学校有县级以上教育92%4%2行政部门认定的体育特色项目或被认定为县级以上体育特色学校自评学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》，坚决执行《国家学生体质健康标准》测试，坚持开展阳光体育活动，积极开展文体活动，保证学生每天至少小时的体育锻炼时间《学生体质健康标准》合格率达，通过问卷调查，学生健康2+11行为知晓率较高，学生近视年新发病率低于通过文体活动、社团活动，大

93.52%部分学生都能掌握项以上体育运动技能；学校每年在区体育节比赛中获得良好成4%2+1绩，年月获初中女子篮球第二名、初中男子篮球第四名、李澳辉同学获羽2毛球初中甲组冠军、乒乓球第名，年区田径运动上夏甜甜均以打破校纪录的201210成绩获得初中女子、两项冠军，孙意获初中女子跨栏第名，32011于东亚获初中男子跳高第名等年学校获温州市业余体育训练先进集体800m1500m100m1自评结果达标

22011、－－科艺素质学生有较好的艺术欣赏和艺术表现能力，有艺术爱好和审美情趣；具有较好的科学态度和科学精神，有较强的动手能力和创新能力；每生22a3b8c22掌握项艺术技能；学校每年在县级以上艺术、科技比赛中取得较好成绩；学校有县级以上教育行政部门认定的艺术或科技特色项目，或者被认定为县级以上艺术或科1技特色学校自评学校每年开展一次主题明确、安排合理的科技节和艺术节活动，内容丰富、项目多样，采用个人项目和集体项目相结合的策略，既展示学生个人丰采，又培养学生团队精神；学生参与面广，获奖率高，每年有多名学生校级获奖同时参加的区、市级艺术节、科技节比赛中均取得优异成绩这些活动大力培养了学生兴趣、爱100好、特长，使学生各种素质能力得到提高，个性得到和谐发展我校有近百名艺术类特长学生被重点中学特招，学校先后获市首届青少年现场写生大赛优秀组织奖、市青少年科技创新大赛少儿科学幻想画（中学组）二等奖、市青少年科技创新大赛科技创新项目（中学组）二等奖、中小学生电脑制作评比活动优胜组织奖，多次荣获区艺术教育先进集体，校合唱团获得浙江省艺术特色示范校（合唱项目）自评结果达标、专业成长教师专业水平得到明显提高，部分教师有自己教学风格或专长，在县、市有较高的知名度；县级学科骨干以上教师人数占专任教师比例达到23a3-b9-c23以上自评学校能围绕学校教师实践情况制定五年教师发展规划，学校能围绕学校五年15%规划制定学校年度教师研训计划，各年度能通过学校层面的主题研训活动、校级各级骨干教师评比、常态课的督导等抓手来促进教师成长，再结合教师的读书、个人博客、个人规划等措施来鼓励教师专业发展通过近几年的努力，我校教师的专业水平得到明显提高，目前我校拥有在校专任教师人，其中女教师人，男教师人；具有高级职称的占，具有中级职称的占；有名市教坛新秀，名区1066541级名师，名市级学科骨干、名区三坛、名区课改之星及名区骨干教师区级17%

51.9%11学科骨干及以上教师人数占专任教师比例达到包括区级优秀教师、优秀班主5728任及以上的教师共计人其中部分教师能在区内、甚至市内具有较高的知名度，25%有自己的教学风格45自评结果达标、科研成果近三年有市级以上获奖课题；每年教师撰写论文的人数，不少于教师总数的；每年教师在县级以上交流、获奖或发表论文的人数，不少24a3-b9-c24于教师总数的70%自评学校教师能根据学校四项规范达标的要求，保证每学期的﹪以上的课时数15%撰写课后反思，每位专任教师每学期能向学校上交一份本学期的教学案例或教学论20文近三年我校教师论文在区级及区级以上获奖、交流、发表的教师人数分别占专任教师人数的、、年陈秀华老师主持的课题《网络环境下初中科学渗透综合实践活动的学习有效性的研究》获市级三等奖，同年，项通校长主持的课15%32%25%2011题《初中学生不良行为的调查与干预的研究》获市级结题自评结果达标、学校文化结合学校实际开展学校文化建设，在精神文化、制度文化、行为文化、物质文化等建设方面有一定成效；校园环境具有较好的文化氛围；校25a3-b10-c25园文化活动丰富；能开展学习型组织建设；有一定文化积淀，初步形成学校精神自评学校坚持科学与人文并重，规范与个性共存，基础与特色兼顾的办学理念，秉承勤敬笃行的校训，面向全体学生，全面实施素质教育，积极创建一个具有内涵丰富的环境文化、充满个性的活动文化、健康进取的精神文化的现代校园学校制定《中永中学制度汇编》，制订了德育教育系列读物《中永中学学生手册》，创作了中永中学校歌《菁菁校园，桃李葱茏》重视以学习、自主为特征的学校文化设施的建设扩充学校图书藏量，规范借阅图书制度，开放学校阅览室，浓厚学习型学校文化氛围；班班建有图书角；创造条件，开辟场地，积极开展文体＋活动；注重校园文化的熏陶感染作用，使学校的每一块地方都成为育人的场所，发挥环境育人功21能构建以特色、品位、活力为特征的学校活动文化体系四节（艺术节、科技节、体育节、读书节）活动蓬勃开展；至今已成功举办了六届校园十大歌手评选活动加强以合作、个性为特征的中永中学学生社团的建设，以团委、学生会为龙头，成立个社团（合唱团、篮球队、跆拳道、乒乓球、美术速写、吉他、网页制作、书法等），不15断拓展校园文化建设的渠道和空间，为学生施展才华搭建了平台廉政文化进校园，加大对学生的廉洁教育，维护校园纯洁；每周晨会国旗下的报告，对学生进行针对性的思想道德教育发挥校园网站作用，开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，使网络成为校园文化建设新阵地（中永中学网址）自评结果达标www.jsfw

8.com、特色建设学校有特色品牌建设规划切合办学理念与校情；在文化建设、育人模式、内部管理、队伍建设、教学改革、教育科研等某一方面成绩比较突26a3-b10-c26出，在当地处领先地位，并形成自己的特色自评中永中学合唱团成立于年秋，下设演出团和预备团合唱团由校长亲自任团长、校团委直接领导，聘请政教处主任担任德育顾问，由学生担任声部长实行自2005主管理三位负责日常训练的教师在音乐教学方面均具有深厚基本功和丰富经验（均为市区级骨干教师），还聘请省、市合唱专家担任艺术指导合唱团有严明的章程，以及严格的规章制度，坚持至少每周一次训练，课程包括音乐基础知识、视唱练耳、音乐作品欣赏、歌唱方法等年成立专题课题研究组，进行区级教育科学规划课题《新课程背景下城镇初中学生合唱团建设的实践与探索》的研究并研发编2008写《合唱校本课程教材》，针对性地解决实际问题。