义务教育均衡发展工作汇报发言

义务教育均衡发展工作汇报发言义务教育均衡发展工作汇报糖坊镇中心学校尊敬的各位领导、各位专家----你们好欢迎你们莅临我校检查、指导工作

一、学校基本情况糖坊镇中心学校成立于年，当时校名国民初级小学一年级学校位于宾县西北部，坐落在松花江南岸，西与哈市道外区为邻，学生余人，教师人糖坊镇1933“”中心学校历经八十年沧桑，从无到有，从小到大现学校占地面积平方米，拥301有个教学班，学生名，教职工人多年来，我校在各级党委和政府的亲24585切关怀下，在上级教育行政部门的正确领导下，经过全校师生的不懈努力，学校获得2081856了很多成绩和荣誉，年、年、年被评为县级德育先进集体，年、年、年连续三年获得县级教学先进单位成绩只能代表过去，我们糖2007200820122010小人将一如既往，扎实推进，开创宾县教育的新篇章20112012

二、主要工作做法和成效

（一）改善办学条件情况随着学校网点布局调整，我校的学生不断增加，而两年前学校只有一栋平方米的两层教学楼，生均校舍面积不足平方米，只有教室和办公室，其它专用教室1460一无所有年，通过各方协调，新征土地平方米，学校进行异地重建，3不到两年时间主体工程和外网工程全部竣工，年月交付使用投资万201124585元新建教学楼平方米投资万元新建厕所平方米，砖围墙延长20128743米解决了以前生均占地面积和生均校舍面积严重不足的问题，满足了教育教学的470022200440需求另外两年时间内政府共投资万元，建了多媒体教室、科学实验室、图书室、语言学习室等个专用教室投资万元新购图书册，生均达到

40.4册学校活动区内有米的环形跑道一个，篮球场个、排球场个、足球

2211.513800场各个、路径一套及其它体育设施，能满足体育教学和体育活动的需要学校还

15.2530021利用节约资金万元为全体教师更新办公桌椅套，更新办公电脑台，新添1置了监控、校园广播一套，购置学生桌椅套仅两年时间，学校的办学条件得到

21.66317了明显的改善，实现了历史性的跨越，为我校的可持续、健康发展奠定了坚实基础180

（二）教师队伍情况我校现有教职工人，其中专任教师人，大学本科学历人，专科学历人，中师学历人，学历达标率高级教师人，一级教师人，二级教师565223286100%433人教师的专业结构比较合理全体教师以身作则，乐于奉献，工作热情高，这是一支肯吃苦、善钻研、创新意识浓的教师队伍

10、以身作则，加强领导班子建设我校领导班子共有人平均年龄周岁人本科学历，人专科学历高级教1师人，一级教师人领导队伍建设是学校发展的关键因素我校领导班子重视74625思想作风建设，人均是中共党员、支部骨干工作中吃苦在前，不图享乐，有力地34团结学校的中层骨干，形成了学校坚强的领导核心在难点和热点问题上，我本人能7从稳定的角度出发，不搞一言堂，不搞特殊化，充分发扬民主，把矛盾化解在萌芽状态领导班子在师生中享有较高的威信、优化队伍，提高教师专业水平创新发展的教师队伍，是学校建设的重中之重，更是推动学校长期发展的重要组织2保证为建设一支素质精良的教师团队，学校要求每位老师根据自身情况拟定个人发展计划，学校制定了《教师工作奖惩制度》、《教师工作管理制度》，建立了教师岗位责任制，教师的师德师风考评、教育教学效果、出勤和奖罚等与晋职晋级挂钩，做到平时考核和年度考核有机结合，年度考核合格率达到针对学校青年教师较少及少部分教师教育教学能力薄弱这一客观事实，学校着力加100%强了教育培训工作采用分散自学、集中培训、汇报课、展示课、示范课、研讨课等多种形式，提高教师的课堂教学水平年，我校的卜晓林老师代表我校参加宾县第二轮国培计划示范课展示活动，获得县级一等奖为切实提高教师专业水平，学习2016先进学校的教学经验，年月份，我校派出了许超老师参加了国培短期置换培训，年月份，派出了黄爱华老师参加了哈市的乡村教师进名校活动，201210年月份，孙恩胜老师又代表我校参加了信息技术的专项培训通过培训，我校培201552017养出了一支肯吃苦、善钻研、业务精、创新意识浓的教师队伍涌现出了市级骨干教5师人，县级骨干教师人，县级教学能手人

（三）加强教育教学、规范办学行为、功能室使用效果

9155、坚持正确的办学方向每个学校都有自己学校的管理传统和文化积淀长期以来，我校经过几代糖小人的1积极探索，始终坚持夯实基础强化德育精致管理促进和谐的办学理念，以建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，出高质量的成绩，办有名气的学校“”“为办学目标确立了三风一训，以民主、和谐、求真、创造为校风；以敬业、爱”生、博学、善教为教风；以好学、善思、勤练、活用为学风；以立志、善学、健美、向“”“”“上为校训以学会做人、学会学习、学会合作、学会生存为培养目标”“”“我校的楼廊文化共有四个主题，一楼为启学，二楼为尚德，三楼为求知，四楼为”“”梦想这四个主题鲜明地体现出了糖坊中心小学浓郁的校园文化氛围，给广大教“”“”“”师营造了一个宽松的育人环境，给孩子创设了一个快乐、健康的学习生活空间，起到“”了潜移默化、润物无声的效果、突出德育工作的首要地位在德育工作中，我们不断加大情感教育力度拓展了值周生、校园广播站等学生工作2团队，增强学生的自我管理能力、合作能力与实践能力我们利用班队会，开展《小学生守则》教育、《小学生日常行为规范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育讲座，积极营造德育教育整体氛围，形成多维情感德育教育空间学校定期组织班主任交流、研讨教育教学及班级学生管理的新思路、新方法，解决新出现的问题各班每双周召开一次班队会，对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育等为进一步拓宽德育教育途径，每个学生的成长记录袋里都记录下学生校园生活的点点滴滴，为每一个学生留下一段快乐、美好、多彩、难忘的小学回忆同时，我校也为教师建立了《教师师德档案》，记录下每一位教师在学生德育教育道路上难忘的收获扎实的德育工作有效推动了学校教育事业的稳步发展，同时也提高了德育教育的实效性、加大力度，把好教学质量关教学质量是学校的生命我校的教学工作目标管理责任制对此有明确的规定和诠3释，层层签订责任状，层层分解目标每学期初，我校都组织开展关于如何备课、上课、批改作业等方面的专题讲座为切实提高课堂教学质量，业务领导狠抓课堂教学，经常深入班级听课、指导学校每学期定期开展教师课堂教学展示活动，同时还通过年组研讨课等形式，加强了教师间的学习和交流经过全体教师的努力，我校的课堂教学水平上升到了一个新台阶每一节课都注重以学生为主体，每一节课都注重师生、生生互动，每一节课都注重学法的指导，每一节课都是成功课我校按照国家和省教育行政部门颁布的课程方案、《课程标准》组织教育教学落实国家、地方、学校三级课程，开齐、开全各类课程学校自主编制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版两个版本课堂教学是新课程改革的突破口，必须与校本研修相结合，为此我们开展了有效教学、同课异构、金种子播种引领等活动卜晓林、郑远丽、单玉玲、耿红梅等老师的课堂教学多次在市县级教学竞赛中获奖、科研兴校是学校发展的必由之路学校领导班子大力支持学校的科研课题研究，十二五课题已经结题，十三五县级4课题《培养小学生自主学习能力的方法研究》已经开题，现已进入课题阶段总结阶“”“”段课题研究的大量图片材料和文字材料都有案可查通过课题的申报与实施，教师们的视野得到拓展，教育理念得到更新、切实规范办学行为我镇义务教育阶段的招生工作，完全按照教育局义务教育学校的招生要求及文件精5神去落实保证义务教育阶段每个适龄儿童少年都能入学学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务在实施素质教育的过程中，学校注重减轻学生的课业负担，每学期初，学校都开展减负自查活动，并形成减负自查报告，敢于接受社会各界的监督学校狠抓师德师风建设，并和全体教师签订师德师风承诺书，多年来，我校没有乱定教辅资料现象，没有乱办班、乱补课现象，深受社会各界的好评、充分有效地利用各功能管室，达到使用效果最大化各功能管室建立了管理制度及物品台账，完善了使用记录，同时学校对各室管理员6不定期的进行培训，以便于充分发挥各功能管室的使用功能

（四）关爱特殊群体情况、关注特殊群体建立教师一帮一和学生二帮一机制在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以1给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师一帮一，学生二帮一的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为留守孩子构筑温暖大家庭加强“”“”与村屯、街道的联系，通过家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地“”“”对留守孩子的爷爷奶奶进行科学监护孩子的教育以班队、少先队活动为载体，紧紧围绕关爱、责任、诚实，加强道德品质教育，尤其要让留守孩子在社会实践中“”体验做人做事的道理积极开展四个一活动一是要求留守学生每个月给家长写一“”“”封信，汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心通过此项活动的开展，旨在引““导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与父母的沟通和交流二是建立一张留守学生与父母的联系卡其内容包括留守学生、家长、留守学生代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况，并对留守学生的个人档案和联系“”“”卡实行动态管理，及时补充和调整三是规定每学期学校至少与外出打工的家长电“”话或书信联系一次四是每学期组织留守学生参加一次公益活动，让留守学生感到社会在关爱他们真正做到既关心爱护，又严格要求，培养他们的自尊心，自信心和进取心为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间、实行三包三查.校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期2“”“”末查合格率各级领导高度重视，义务教育均衡发展工作扎实有效真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为“”

（五）强化管理和突出特色情况“0%在学校管理的过程中，学校充分发挥党组织的政治核心作用和保垒作用，实行民主管理，开学初召开全体教职工大会，布置学校工作，学期中广泛征求群众意见，坚持校务公开每学期一次全校性学生家长会，通过开家长会和家长委员会来征求家长，社会和各方面意见学校做到以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性在经费支出、评优晋级上坚持公开、公平、公正建立学校自评制度，实行全员参加，全面自评，全过程评估自评与学校工作计划、工作过程监控、工作总结相结合，保证学校各项工作目标的完成，能定期按时向教育督导部门上交自评和整改报告教师管理更是学校管理中的重要组成部分，建立了教师岗位责任制，做到平时考核和年度考核有机结合尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的学校领导、教师与教师、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度依据法规政策落实教师待遇，制定了教职工晋职晋级、奖惩制度，并能有效执行学校做到严格后勤、财务、档案的管理各类物品的采购、保管、使用、赔偿制度齐全，学校能够定期检查、清点各类备品，没有人为损坏和流失现象学校有财务管理，审计监督，民主理财制度，严格遵守财经纪律，执行财务制度，建立收费公开制度，财务支出公开制度，随时接受学校教职工、家长、社会的监督

（六）安全工作情况、加强组织领导，健全安全管理组织机构成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓1落实的良好局面、层层落实安全责任明确安全工作的责任和工作的具体要求学校坚持安全工作责任到人，按照谁主2管，谁负责的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合学校一把手同全“体教师签订了《安全工作责任状》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给”学生下发了《学生安全公约》学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管、强化安全教育我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不3懈利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能、坚持家长联系制度向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合组织全校性家长会，向全体4家长印发了《致家长的一封信》，确保学生安全由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，没出现过任何重大不安全事故

三、存在的主要问题

（一）、师资相对薄弱，年龄结构相对老化教师的年龄结构、专业知识结构欠合理，老教师比例偏多位专任教师的平均年龄为岁，位班主任中岁以上的教师人，占班主任总数的，个别教

4648.32350942%师专业不对口，位音体美教师中只有两名教师是专业院校毕业的，不适应新课改的需要10

（二）、由于学校不能为学生提供食宿条件，导致外村学生每天奔波在路上，耗时长，风险大，安全系数小糖坊中心校位于宾县西北部，糖坊镇属于宾县农业大镇，东西跨度公里，南北跨度公里，且属于山区丘陵地带目前，镇内有送子车台，无法满足接送学生的10需要，一到冬季，道路光滑及有陡坡，存在很大安全隐患155

（三）、校园环境亟待美化、绿化、需长远规划学校整体构建还需科学设计，进一步完善学校操场需要垫土硬化，为学生提供良好的运动场地而且学校绿化面积较小，看不到成片的花草、绿树在今后的工作中，我们将采取多种形式对教师进行培训，一是抓好校本培训，充分利用学校自身的资源进行全员培训二是采用走出去、请进来的办法，学习外地的先进经验，尽快培养出一支高素质的教师队伍进一步加强安全管理，强化安全意识，“”加强送子车的管理，完善送子车的档案加强对学校财务的管理，做到勤节俭节约，有效利用资金，切实为教育教学服务我们糖坊中心校将以这次均衡发展验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以“”后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育为学校的腾飞和发展，为宾县的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献糖坊镇中心学校。