《中学文学》课件

中学文学经典导读课程概述与学习目标课程概述学习目标课带领们领•赏本程旨在同学略中国中学文学经典作品的魅力，深入掌握析文学作品的基本方法内术•鉴赏养理解作品的文化涵、艺特色，并从中汲取智慧和力量提高文学能力和人文素中国古典文学的重要性传承文化精髓培养人文素养贵阅读中国古典文学是中华民族宝古典文学作品，可以提高财载鉴赏语的精神富，它承着几千年文学能力，提升言表达历积的史文化淀，是中华民族水平，并从中汲取中华民族的现传养文化精神的集中体优秀文化统，培高尚的人养文素陶冶情操诗词鉴赏方法论意象分析结构分析诗词诗词结结的意象是作者借以表达情感和思想的具体事物，要分析意象的构形式，包括章法、句式、平仄、韵脚等，要分析构审蕴对的象征意义和美意形式表达情感和思想的作用语言分析情感分析诗词语词语辞诗词调乐爱调的言特点，包括的运用、修手法的运用等，要分析的情感基，包括喜怒哀、恨情仇等，要分析情感基语对来言特点表达情感和思想的作用的源和表达方式《蒹葭》意境之美水蒹葭夕阳诗苇诗时标水是中主要的意象，蒹葭是水边的芦，象夕阳是中间的对爱爱标爱象征着情的渴望和征着情的目，也是志，暗示着情的流逝爱诗内对爱爱追求，也暗示着情道人心情的向往和情追求的无果，也艰路的漫长和辛和追求渲染了一种凄美的意境《蒹葭》意象分析水2对爱象征着情的渴望和追求，也暗示着爱艰情道路的漫长和辛蒹葭1爱标诗内对爱象征情的目，也是人心情的向往和追求夕阳爱爱3暗示着情的流逝和情追求的无果，也渲染了一种凄美的意境《蒹葭》创作背景时代背景1创时当时战乱频《蒹葭》作于西周期，的社会背景是仍，人们普遍感到不安和迷茫作者生平2时诗详作者是西周期的人，他的生平事迹不，但从作品可以爱诗看出他是一位多愁善感、追求情的人《静夜思》与李白诗人简介莲伟诗李白，字太白，号青居士，唐代大的浪漫主义人，以其迈诗创称豪奔放的风和浪漫主义的作风格著于世创作背景静诗对乡《夜思》是李白在旅途中所作，中表达了家的思念之情诗歌内容诗写诗乡乡语歌描了人在异夜晚抬头望月，思念家的情景，言简远洁明快，意境深《静夜思》的艺术特色情感真挚语言简洁诗诗对乡浓浓意象运用歌表达了人家的思念之情，诗语简简单词语挚读鸣歌言洁明快，用最的表达情感真动人，引起者的共诗为将术歌以“床前明月光”中心意象，月了最深厚的情感，具有很强的艺感染乡光、床前、家、思念等意象巧妙地联系力远在一起，意境深思乡主题诗词赏析《春望》诗战乱对乡亲现诗忧1杜甫的《春望》表达了人身处之中，家人的思念之情，也体了人忧爱国民的国情怀《月夜》2张继诗乡亲的《月夜》表达了人漂泊在外，思念家，渴望与人团聚的心情《水调歌头明月几时有》·3轼调时诗对苏的《水歌头·明月几有》表达了人家人的思念和对现诗积乐观态美好生活的向往，体了人极的人生度《登高》与杜甫诗人简介1伟现诗称为诗现杜甫，字子美，唐代大的实主义人，被后世尊“圣”，其作品以反映实生活，揭露社会黑忧忧称暗，表达国民的情怀著创作背景2当时顿诗《登高》是杜甫晚年在夔州所作，杜甫身处逆境，生活困，身心俱疲，中表诗对对达了人人生的感悟和命运的无奈诗歌内容3诗写诗远叹时歌描了人登上高处，望江山，感光流逝，感慨人诗对对生苦短，表达了人生命的思考和命运的无奈《登高》的深层含义对对对时忧虑对来人生的感悟命运的无奈代的未的期盼《水调歌头》与苏轼诗人简介创作背景诗歌内容轼调轼节诗写诗节苏，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文《水歌头》是苏在中秋与家人团聚歌描了人在中秋之夜，与家人共书旷时诗对对赏对对学家、法家、画家，其作品以豪放达所作，表达了人家人的思念和美明月，表达了家人的思念和美好生称称为现诗积乐观态的风格著，被后世尊“苏东坡”好生活的向往活的向往，体了人极的人生度《水调歌头》意境分析12月色酒杯暂皎洁的月光，象征着美好、光明和希酒杯象征着人生的短和生命的脆望弱3团聚节伦中秋佳，家人团聚，象征着人之乐和家庭的温暖宋词的艺术特色《岳阳楼记》导读作者简介创作背景积进忧忧楼记荆时当时范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，以其极取、国《岳阳》是范仲淹出任州知州所作，正值北宋王朝称楼记败荡诗诗忧忧积民的精神著，其代表作有《岳阳》、《范文正公集》等政治腐，社会动，中表达了人国民的政治理想和进极取的精神《岳阳楼记》文本分析写楼伟壮第一段描岳阳的雄丽，以及周围景色的秀丽宜人骚楼远时第二段叙述迁客人登眺的不同忧忧心境，引出“先天下之而，乐乐后天下之而”的中心思想阐第三段述作者的政治理想，表达了作忧忧积进者国民、极取的精神《岳阳楼记》写作特点议论为主语言精炼12议论为辅语简文章以主，并以叙事文章言精炼，洁明快，富写现和描，表达了作者的政治理有感染力，体了作者深厚的观想和人生文字功底结构严谨3结严谨层逻辑现严谨维逻辑文章构，次分明，清晰，体了作者的思和写作技巧《醉翁亭记》赏析人物描写过写欧时2文章通描阳修在醉翁亭游玩的乐现欧热爱乐喜怒哀，展了阳修自然、环境描写乐于与民同的性格特点1绘围文章以精炼的文字，描了醉翁亭周环为读现优美的自然境，者展了一幅美情感抒发丽的山水画卷对热爱文章表达了作者自然美景的之3对关爱情，也表达了作者人民的心和护《醉翁亭记》艺术手法虚实结合1虚结为文章实合，以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”中虚写写乐远寻心，“醉”，实“”，使文章意境深，耐人味寓情于景2将写文章作者的情感融入到景物的描之中，使景物具有了感情语言生动3色彩，也使文章更加生动形象语泼诗现文章言生动活，富有意，体了作者深厚的文学功底散文的写作技巧叙事节鲜读叙事要条理清晰，情生动，人物明，能吸引者描写写细读临描要致入微，生动形象，能使者身其境抒情挚读鸣抒情要真动人，能引起者的共议论议论观鲜逻辑严读要点明，密，能使者信服《红楼梦》导读作者简介创作背景说创红楼誉为红楼创历曹雪芹，清代小家，以其作的《梦》被中国古典小《梦》的作背景与清代社会的发展以及作者本人的经息说巅写关当时状的峰之作，其作品以描封建大家庭的兴衰史，以及人物的息相，作品中反映了社会的风俗人情、政治制度和经济爱剧称内情悲著况，以及封建社会部的矛盾和冲突《红楼梦》主要人物贾宝玉林黛玉厌恶男主角，性格叛逆，封建礼女主角，性格孤高，多愁善感，爱贾挚爱教，追求自由情与宝玉之间有着真的情薛宝钗贤贾杂关女配角，性格端庄，淑，与宝玉之间有着复的感情系《红楼梦》艺术成就12人物塑造情节设计鲜节人物性格明，形象生动，具有很高情跌宕起伏，引人入胜，具有很强术戏剧的艺感染力的性3语言运用语细腻诗现言生动，富有意，体了作者深厚的文学功底《红楼梦》文化内涵封建礼教的批判爱情的悲剧对压贾爱作品批判了封建礼教人的作品以宝玉和林黛玉的情缚剧为线迫和束，揭露了封建社会制悲主，反映了封建社会没对爱压度的腐朽和落自由情的制，以及女性命运的悲惨人生的哲理蕴讨作品含着丰富的哲理，探了人生的意义和生命的价值，以及人性的杂复和社会的矛盾《背影》与朱自清作者简介创作背景主题现亲为朱自清，代散文家，《背影》是朱自清在文章以父的背影中当时对亲以其清新自然的文风和1925年所作，他心，表达了儿子父挚称带爱对真动人的情感著，正因经济拮据而着儿的和敬佩，以及父亲其代表作有《背影》、子到北京看病，文中描的思念和感激之情写亲为《荷塘月色》等了父在车站儿子买橘子的背影，表达了父子之间深厚的情感《背影》情感分析思念忆亲为买文章中，儿子回起父在车站其橘亲情感动对亲子的背影，表达了父的深深思念亲为对忆亲为买文章以父的背影中心，表达了儿子文章中，儿子回起父在车站其橘亲爱对亲场对亲爱父的和敬佩，以及父的思念和感子的景，表达了父的和敬佩，以对亲激之情及父的深深感动213《背影》写作特点细节描写1细绘亲为买文章以致的笔触，描了父儿子橘子的背影，使人鲜挚物形象更加活，感情更加真语言简洁2语简将文章言洁明快，朴实无华，却能人物的情感表达得淋尽漓致情感真挚3挚数读为现文章以真的情感，打动了无者，成代散文的经典之作现代散文写作特色注重情感现挚读代散文注重情感的表达，以真动人的情感打动者语言简洁现语简现简代散文言洁明快，朴实无华，体了洁的表达风格注重细节现细节写细现场代散文注重描，以致的笔触刻画人物形象，展生活景关注现实现关现时现对代散文注实生活，反映代精神，体了社会和人生的思考《围城》导读作者简介创作背景钱书现语讽称围创纪当时荡时钟，代作家，以其作品的言幽默、刺辛辣著，其代《城》作于20世30年代，中国正处于社会动的围谈录说为讽当时虚伪势表作有《城》、《艺》等期，小以大学背景，刺了社会上一些人的、利现和自私自利等丑陋象《围城》人物形象方鸿渐孙柔嘉归来泼终男主角，一位留学的博士，女主角，性格辣，精明，最为终爱鸿渐结性格懦弱，自以是，最在与方婚，但婚后生活并不败情和事业上都遭遇了失幸福苏文纨虚终鸿渐女配角，性格高傲，荣，最与方的感情破裂《围城》讽刺艺术环境讽刺2说为对败小以大学背景，大学的腐、庸人物讽刺闭进讽俗和封行了深刻的刺说过对为1小通人物性格的刻画和行的描写对当时虚伪势，社会上一些人的、利现进讽和自私自利等丑陋象行了辛辣的语言讽刺刺说语讽语3小言幽默风趣，以辛辣的刺言揭露了社会的黑暗和人性的弱点《边城》与沈从文作者简介创作背景现满诗辉创纪当时荡时沈从文，代作家，以其作品的清新淡雅、充意和人性光《边城》作于20世30年代，中国正处于社会动的称说为写著，其代表作有《边城》、《湘西》等期，小以湘西边城背景，描了淳朴善良的湘西人民的生爱亲活，以及情、情和人性的美好《边城》意境分析12纯朴浪漫说说写傩爱小中，湘西边城的人民淳朴善良，生小描了翠翠与送之间的情故简单现对满现活，体了作者美好生活的向往事，充了浪漫主义色彩，体了作者对颂对爱颂对关和人性的歌情的歌和人性的怀3悲剧说爱剧结现小以翠翠的情悲尾，体了作对对者人生的无奈和命运的思考《边城》艺术特色环境描写人物描写说语绘说细小以优美的言，描了湘小以致的笔触，刻画了人环为读现西边城秀丽的自然境，物的性格特点，展了人物的现内者展了一幅美丽的山水画心世界卷语言风格说语满诗现独语小言清新淡雅，充意，体了作者特的言风格现代小说写作技巧人物塑造1鲜术人物性格明，形象生动，具有很高的艺感染力情节设计2节戏剧情跌宕起伏，引人入胜，具有很强的性语言运用3语现读产鸣言生动形象，富有表力，能使者生共主题表达4题读鸣主明确，思想深刻，能引起者的思考和共《雷雨》导读作者简介创作背景现剧鲜戏剧创纪当时荡时曹禺，代作家，以其作品的思想深刻、人物形象明、《雷雨》作于20世30年代，中国正处于社会动的称说为冲突强烈著，其代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》等期，小以一个封建家庭的兴衰史背景，揭露了封建社会的腐没杂朽和落，以及人性的复和社会的矛盾《雷雨》人物分析周朴园鲁侍萍资旧男主角，一个本家，性格冷女主角，周朴园的情人，性格为择坚为酷，自私，了自己的利益不强，善良，了自己的儿子和爱进手段情而与周朴园行斗争周萍断终为爱选择杀周朴园的儿子，性格懦弱，优柔寡，最了情而自《雷雨》戏剧冲突爱情冲突1鲁爱们亲这爱认周萍与侍萍的儿子周冲相，但他之间是近，种情是无法得到承的阶级冲突2鲁阶级们当时阶周朴园和侍萍之间代表着不同的利益，他之间的斗争反映了社会上的级矛盾伦理冲突3鲁爱们亲这爱周朴园与侍萍的儿子周冲相，但他之间是近，种违伦情背了封建理道德中国现代戏剧特点《孔乙己》与鲁迅作者简介创作背景主题鲁树现创说迅，原名周人，《孔乙己》作于20世小以孔乙己的悲惨命纪当时为代作家，以其作品的深20年代，中国正运中心，揭露了封建讽荡时刻思想、辛辣的刺和处于社会动的期，社会的腐朽和黑暗，以调称说为对识压悲凉的笔著，其代小以孔乙己主人及知分子的迫和呐对残表作有《喊》、《彷公，反映了封建社会摧识压徨》、《野草》等知分子的迫和封建制度的腐朽《孔乙己》人物形象可怜2识孔乙己是一个可怜的知分子，他生活困迂腐顿终，被社会所排斥，最落得个悲惨的下场读书执坚1孔乙己是一个迂腐的人，他固地持传终时着封建的礼教和统，最被代所淘汰可悲识对孔乙己是一个可悲的知分子，他缺乏社3现认识终会实的，最被封建制度所吞噬《孔乙己》主题思想批判封建制度1说对识压残小批判了封建制度知分子的迫和摧，揭露了封建社会的腐朽和黑暗关注社会现实2说关当时现问题层小注了社会的实，反映了社会底人民的悲对惨命运，以及封建制度的反抗呼唤社会进步3说唤进对识小呼社会的步和变革，希望能够改变封建社会知压残分子的迫和摧鲁迅作品的现实意义揭露社会黑暗鲁对迅的作品深刻地揭露了封建社会的腐朽和黑暗，以及人民压剥的迫和削关注弱势群体鲁关层对们迅的作品注了社会底人民的悲惨命运，以及他的人关文怀呼唤社会进步鲁唤进对迅的作品呼社会的步和变革，希望能够改变封建社会压剥人民的迫和削《茶馆》导读作者简介创作背景现语鲜馆创纪当时老舍，代作家，以其作品的言幽默、人物形象明、故事性《茶》作于20世50年代，中国正处于社会主义革命称馆骆驼时说馆为强著，其代表作有《茶》、《祥子》、《四世同堂》的期，小以一个茶背景，反映了中国近代社会的风云变们状态等幻，以及人的命运和精神《茶馆》社会背景清末民初抗日战争荡战时清末民初，中国社会处于动的抗日争期，中国人民遭受了时溃资难严期，封建社会走向崩，本巨大的苦，社会经济遭到重锐主义萌芽发展，社会矛盾尖，破坏，人民生活更加困苦人民生活困苦解放战争战时产领导解放争期，中国共党人民推翻了国民党统治，建立了新中国，社会发生了翻天覆地的变化《茶馆》艺术特色情节曲折2说节小情曲折，跌宕起伏，引人入胜，现人物众多体了作者高超的叙事技巧1说馆为小以茶中心，刻画了各色人物，阶层反映了中国近代社会各个的命运和状态语言幽默精神说语讽语3小言幽默风趣，以辛辣的刺言揭露了社会的黑暗和人性的弱点现代戏剧的发展新兴剧种1现戏剧现许剧话剧剧剧代涌了多新兴种，如、歌、舞等，丰戏剧术富了中国的艺形式主题多元2现戏剧题阶层代的主更加多元，反映了社会各个的命运和精状态对神，以及人生和社会的思考艺术创新3现戏剧术断创现许戏剧代的艺形式不新，出了多优秀的作戏剧术品，推动了中国艺的发展《原野》主题分析复仇说为题对压对唤小以复仇主，反映了封建社会人的迫和扭曲，以及正义和公平的呼人性说讨杂恶爱对小探了人性的复和矛盾，揭露了人性中的善与、与恨，以及社会和人生的思考命运说剧结现对对对现小以悲的局，体了作者人生的无奈和命运的思考，以及社会实的批判《原野》人物刻画12仇虎焦大残为亲内男主角，一个复仇者，性格暴，仇虎的父，一个性格懦弱，但心择终为剧满对了复仇不手段，最也成悲的充仇恨的人物，他仇虎的影响很牺牲品大3金子女主角，一个善良，美丽，但命运坎爱满坷的女性，她的情和命运都充了剧悲色彩戏剧冲突的设置复仇冲突1开说节关键仇虎与仇人之间展的复仇斗争，是小中最主要的冲突，也是推动情发展的爱情冲突2爱爱说仇虎与金子之间的情，以及金子与其他人的情，也是小中的重要冲突，反映了内环人物的心世界和社会境人性冲突3说现恶小中，人物性格的矛盾和冲突，也体了人性中的善与、爱对与恨，以及社会和人生的思考《家》与巴金作者简介创作背景现挚创纪当时荡时巴金，代作家，以其作品的思想深刻、文字优美、感情真著《家》作于20世30年代，中国正处于社会动的期，称说为，其代表作有《家》、《春》、《秋》等小以一个封建大家庭的兴衰史背景，揭露了封建社会的腐朽没对爱和落，以及自由和情的追求《家》的社会意义批判封建制度呼唤社会进步关注女性命运说对压说唤进说关小批判了封建制度人的迫和束小呼社会的步和变革，希望能小注了封建社会下女性的悲惨命缚没对压缚对唤，揭露了封建社会制度的腐朽和够改变封建社会人的迫和束，运，以及女性解放和自由的呼现落实社会解放和人的解放《家》的人物塑造高老太爷觉慧领执专觉封建家族的首，性格固，男主角，一个醒的青年，性格没爱制，代表了封建制度的腐朽和叛逆，追求自由和情，代表了落封建制度下的反抗者梅女主角，一个善良，温柔，但命运悲惨的女性，代表了封建制度下女性的悲惨命运现代长篇小说特点《骆驼祥子》导读作者简介创作背景现语鲜骆驼创纪当时荡老舍，代作家，以其作品的言幽默、人物形象明、故事性《祥子》作于20世30年代，中国正处于社会动称馆骆驼时说为层强著，其代表作有《茶》、《祥子》、《四世同堂》的期，小以一个人力车夫主人公，反映了中国社会底人对等民的悲惨命运，以及美好生活的追求《骆驼祥子》主题梦想破灭说灭为结旧2小以祥子梦想破尾，反映了对压残对现社会人的迫和摧，以及社会生存挣扎实的批判1说写旧为小描了祥子在社会中了生存而进艰奋当时层行的苦斗，反映了社会底人性思考人民的悲惨命运说讨坚小探了人性中的善良和强，以及3恶环挣协现在劣境中的扎和妥，体了作对者人生和社会的思考《骆驼祥子》艺术成就人物塑造1说鲜现小以明的笔触，刻画了祥子的性格特点，展了人物的内术心世界，具有很高的艺感染力情节设计2说节现小情跌宕起伏，引人入胜，体了作者高超的叙事技巧语言运用3说语将尽小言朴实无华，却能人物的情感表达得淋漓致，体现了作者深厚的文学功底老舍的北京情结熟悉怀旧批判对对旧旧对旧老舍北京有着深厚的感情，他的作品中老舍的作品中常常流露出北京的怀老舍的作品中也常常社会的黑暗和腐写环对叹败进现对现常常描北京的风土人情、社会境和文之情，以及社会变革的感行批判，展了他社会实的思考现对热爱对关化特色，展了他北京的熟悉和和人民的怀经典作品总结回顾文化传承人文素养阅读中学文学经典作品是中华民族文学经典作品，可以提高贵财们载鉴赏语宝的精神富，它承着文学能力，提升言表达历积几千年的史文化淀，是中水平，并从中汲取中华民族的现传养华民族文化精神的集中体优秀文化统，培高尚的人养文素精神启迪蕴们文学经典作品中藏着丰富的哲理和人生智慧，可以启迪人的思想，们们陶冶人的情操，提升人的精神境界。