《位导师五门生》课件

位导师五门生从一对话看——看古代名师高徒的相处之道篇章背景介绍《位导师五门生》是南朝宋刘义庆所著的《世说新语》中的一则故事，它记录了东晋著名学者位元康与五位门生之间的一段经典对话《世说新语》简介《位导师五门生》在《世说新语》中的位置故事发生的时代背景魏晋南北朝位导师生平简介位导师的学术成就位导师的教育理念五门生简介谢鲲五门生简介王蕴五门生简介刘系五门生简介戴逵五门生简介许谦故事发生的场景对话的起因位导师提出的问题卿辈好在何处？问题的深层含义分析谢鲲的回答好在险处分析谢鲲回答的特点谢鲲回答背后的性格特征王蕴的回答好在理奥分析王蕴回答的特点王蕴回答反映的思维方式刘系的回答好在新奇分析刘系回答的特点刘系回答展现的创新精神戴逵的回答好在事见分析戴逵回答的特点戴逵回答体现的实践精神许谦的回答好在精密分析许谦回答的特点许谦回答反映的治学态度五位学生回答的共同特点五种回答的差异性分析位导师的评价方式位导师对谢鲲的评价位导师对王蕴的评价位导师对刘系的评价位导师对戴逵的评价位导师对许谦的评价位导师评价的特点分析教育智慧的体现因材施教的典范古代师生关系的特点魏晋时期的教育特色文本的语言特点分析对话的艺术性分析故事的寓意探讨现代教育启示之一尊重个性现代教育启示之二鼓励创新现代教育启示之三重视实践现代教育启示之四追求卓越师生互动的重要性教育者的角色定位学习者的多样性评价体系的多元化培养创新思维的重要性理论与实践的结合教育方法的灵活运用现代教育中的借鉴意义。