五个到位 四不放过

五个到位四不放过第一篇五个到位四不放过四不放过（）事故原因未查清不放过；（）事故责任人未受到处理不放过；1（）事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；2（）事故制订切实可行的整改措施没有落实不放过3五个到位4安全措施到位、现场管理到位、隐患整改到位、监督检查到位、责任追究到位煤与瓦斯突出矿井；.矿井在采掘过程中只要发生过一次煤（岩）与瓦斯突出，该矿井即为突出矿井突出煤层；只要发生过一次煤（岩）与瓦斯突出的煤层，该煤层即为突出煤层第二篇四不放过四不放过.（）事故原因未查清不放过；（）事故责任人未受到处理不放过；1（）事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；2（）事故没有制订切实可行的整改措施不放过3四不伤害4不伤害自己不伤害他人不被他人伤害保护他人不受伤害三违是指违章指挥，违章操作，违反劳动纪律的简称违章指挥主要是指生产经营单位的生产经营者违反安全生产方针、政策、法律、条“”“”例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为违章指挥具体包括不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自变更安全工艺和操作程序，指挥者未经培训上岗，使用未经安全培训的劳动者或无专门资质认证的人员；指挥工人在安全防护设施或设备有缺陷、隐患未解决的条件下冒险作业；发现违章不制止等违章作业主要是指现场操作工人违反劳动生产岗位的安全规章和制度，如安全生产责任制、安全操作规程、工人安全守则、安全用电规程、交接班制度等以及安全生产通知、决定等作业行为违章作业具体包括不遵守施工现场的安全制度，进入施工现场不戴安全帽、高处作业不系安全带和不正确使用个人防护用品；擅自动用机械、电气设备或拆改挪用设施、设备；随意爬脚手架和高空支架等违反劳动纪律主要是指工人违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序，即违反单位为形成和维持生产经营秩序、保证劳动合同的得以履行，以及与劳动、工作紧密相关的其他过程中必须共同遵守的规则违反劳动纪律具体包括不履行劳动合同及违约承担的责任，不遵守考勤与休假纪律、生产与工作纪律、奖惩制度、其他纪律等要杜绝违章，首先要明白什么是违章违章就是违反安全管理制度、规范、章程，违反安全技术措施及交底要求所从事的活动违章包括作业违章，指挥违章，失职违章作业违章是指从事各类活动的人员在过程中出现的违章行为；指挥违章是指各级承担管理职能的人员，在活动过程中出现的违章指挥行为；失职违章是指承担安全管理、监督职责的人员，在活动过程中，不履行安全管理责任而出现失职、渎职行为违章不一定出事（故），出事（故）必是违章这句话很好地诠释了事故与违章的关系根据对全国每年上百万起事故原因进行的分析证明，％以上是由于违章而导致的违章是发生事故的起因，事故是违章导致的后果95事故带来的影响是深远的，损失是难以估量的，会对个人、家庭带来巨大的伤痛，对企业、社会、国家带来不可弥补的损失因此，要保障个人的身心健康和家庭的幸福，要保障企业的长治久安和社会的和谐稳定，就要控制各类事故的发生，而控制事故发生的关键就是杜绝违章违章的现象难以杜绝，究其原因主要有侥幸心理有一部分人在几次违章没发生事故后，慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性省能心理人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至压缩到极限，降低了系统的可靠性尤其是在生产任务紧迫和眼前即得利益的诱因下，急易产生自我表现心理（或者叫逞能）有的人自以为技术好，有经验，常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是轻信能避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能有的新人技术差，经验少，可谓初生牛犊不怕虎，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性从众心理别人做了没事，我福大命大造化大，肯定更没事尤其是一个安全秩序不好，管理混乱的场所，这种心理向瘟疫一样，严重威胁企业的生产安全逆反心理在人与人之间关系紧张的时候，人们常常产生这种心理把同事的善意提醒不当回事，把领导的严格要求口是心非，气大于理，火烧掉情，置安全规章于不顾，以致酿成事故那么如何做开展好反违章活动呢首先要领导重视，全员参与要坚持以人为本、从我做起的理念，以完善三项制度为核心，以杜绝三违行为为重点，以实现三个转变为标准，以形成先进安全文“”“化为目的其次，是做好反违章的基础工作要通过各种形式，如用形象生动的事故”“”“”录相片、典型的事故案例或发生在身边的违章事故，经常对班员进行教育，使全体员工认识到，违章就是走向事故，靠近伤害，甚至断送生命；事故的后果是，一害个人、二害家庭、三害集体、四害企业、五害国家另外，要明确反违章的工作方法“着眼于重点区域、重点部位、重要环节，全方位做好安全管理工”作的预控、可控、在控还有，要在活动期间进行监督检查，要认识到制止违章是对违章者最大的关心和爱护，是对工作、对集体极其负责的表现处理违章人员时，要公平、公正、公开，做到处理一个人，教育一大片，人人警钟长鸣生命是宝贵的，它属于我们只有一次同时人也是脆弱的，我们应该把安全和健康放“”在第一位但是，人们往往到生病时才知道健康的重要，发生事故才知道违章的可怕，受到伤害才知道安全的可贵眼前的煤矿溃水、铝水外溢伤害事故令人痛心，员工们，行动起来吧为了你，为了她，为了家庭，为了社会，请你克服各种“817”“819”违章行为，尤其是习惯性违章，做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，实现本身无违章和身边无事故“”第三篇四不放过四不放过“”“”国家对发生事故后的四不放过处理原则，其具体内容是（）事故原因未查清不放过；（）责任人员未受到处理不放过；“”1（）事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；（）事故制定的切实可行的整改措2施未落实不放过事故处理的四不放过原则是要求对安全生产工伤事故必须进行34严肃认真的调查处理，接受教训，防止同类事故重复发生第一层“”四不放过原则的第一层含义是要求在调查处理伤亡事故时，首先要把事故原因分析清楚，找出导致事故发生的真正原因，不能敷衍了事，不能在尚未找到事故主要原“”因时就轻易下结论，也不能把次要原因当成真正原因，未找到真正原因决不轻易放过，直至找到事故发生的真正原因，并搞清各因素之间的因果关系才算达到事故原因分析的目的第二层四不放过原则的第二层含义也是安全事故责任追究制的具体体现，对事故责任者要严格按照安全事故责任追究规定和有关法律、法规的规定进行严肃处理第三层“”四不放过原则的第三层含义是要求在调查处理工伤事故时，不能认为原因分析清楚了，有关人员也处理了就算完成任务了，还必须使事故责任者和广大群众了解事“”故发生的原因及所造成的危害，并深刻认识到搞好安全生产的重要性，使大家从事故中吸取教训，在今后工作中更加重视安全工作第四层四不放过原则的第四层含义是要求必须针对事故发生的原因，在对安全生产工伤事故必须进行严肃认真的调查处理的同时，还必须提出防止相同或类似事故发生的“”切实可行的预防措施，并督促事故发生单位加以实施只有这样，才算达到了事故调查和处理的最终目的对安全工作责任不落实，发生重特大事故的，要严格按照事故原因未查明不放过、责任人未处理不放过、有关人员未受到教育不放过、整改措施未落实不放过的四不放过原则和《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》（国务院令第号），严肃追究有关领导和责任人的责任302《国务院关于转发全国安全生产会议纪要的通知》三不放过，即事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过，没有防范措施不放1975-04-07“”过国务院办公厅文件《关于加强安全工作的紧急通知》（号提出四不放过对责任不落实，发生重特大事故的，要严格按照事故原因未查清不放2004-02-17

[2004]7过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“”四不放过原则和《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》（国务院令第号），严肃追究有关领导和责任人的责任“”、吸取事故教训，细化了吸取事故教训的具体措施发生事故，暴露了人员、设备、技302术、环境、管理上的诸多问题，通过按照四不放过原则吸取他人事故教训的方式，1以心得体会、建议措施上报，不说套话、废话，就让全体员工实实在在分析发现问“”题，做实了吸取事故教训的方法，取得了良好的实效、起到了警示作用，提高了全员安全意识各企业都制定有对安全生产事故责任者的处理规定，但往往职工都不会去关心这些2规定，因为都觉得自己不会是事故责任人而我们在落实四不放过原则过程中，增设一个假如假如身边发生这样的事故、我是事故责任人，对照事故处理法律法规和“”公司安全管理规定，应该受到什么样的处理；假如我是事故的受害人，我的家庭、亲人会遭受什么样的打击通过假设和对照，使全体员工受到震动和冲击虽然是假设，但也使全体员工感到了一旦发生事故带来的压力，受到了很强的安全教育，对自己的安全责任重新认识和提高，增强了责任感和安全意识，比空洞的说教更有说服力、切实发现并消除了隐患，提高了本质性安全生产安全事故是由于人的不安全行为或机械设备的不安全因素等原因造成的为了防范类似事故重复发生，在处理事故3中要坚持四不放过的原则对于事故处理，国家早在年就提出了三不放过原则“”1975“”四不放过原则的第一原则是首先要针对事故，认真分析，找出导致事故发生的真正原因第二个原则是新增加的内容，突出了要对有关责任者进行严肃处理，这是落“”实国家对事故责任者追究的具体体现第三个原则是不能认为分析清楚了原因，处理了有关人员就算完成事故处理了，还必须通过分析事故发生的原因和危害，使广大职工从中受到教育、吸取教训，进而提高认识，努力在实际工作中防止事故的发生第四个原则是要针对事故发生的原因，不但要制定出防止类似事故重复发生的预防措施，还要针对事故发生所暴露出的不安全因素进行彻底整改只有这样，才能通过处理已发生的事故，收到预防事故重复发生的良好效果对于这四不放过，前三者是事务性的，而第四个则是实质性的；前三者是基础，第四者是关键；因为只“”“”“”有查清了事故原因、处理了责任者、落实了整改措施，才能真正吸取教训然而，当前往往是前三者做的比较好，而忽视了对教训的吸取四不放过，不能只停留在口头上，而是应该有具体的实实在在的行动，不仅要做到查清原因、处理责任人、落实整改措施，更重要的是要深刻吸取教训，举一反三，做“”好安全生产的监管和预防工作安全生产事故一旦发生，就会伴随着无辜生命的死亡，这样的教训有一次就够了，不要总是吸取，甚至是总不吸取方法要求（）事故原因没有查清不放过各单位学习事故通报时，没有针对相关人员的行为及设备、环境的安全状况进行分析，对照本单位安全管理、技术管理、制度落实方面是1否存在问题，分析不清不放过（）事故责任者没有严肃处理不放过不进行一次假如发生这样的事故，对照事故调查处理的法律法规和公司安全生产奖惩制度，哪些岗位、哪些人员应该受到什么样2的处理的大讨论不放过（）职工没有受到教育不放过没有本着举一反三的原则，该吸取教训受到教育的人没有吸取教训、受到教育不放过3（）防范措施没有落实不放过针对本单位实际情况，结合事故单位的防范措施，没有制定本单位的防范措施，并将措施责任到人，落实到位不放过4具体做法（）学习事故通报，各生产单位、班组都要按照四不放过的要求召开事故分析会1“”（）通过学习通报，对本单位相关对应人员行为、设备、环境、工艺的安全状况进行分析，对照安全管理、设备管理、技术管理、制度落实等方面进行自查，能解决的自2行整改，需要上级部门协调解决的报相关管理部门备案，由相关管理部门协调责任部门整改（）各职能部门按照谁检查、谁签字、谁负责的原则，对整改或防范措施落实情况进行抽查，发现落实不力者，按照公司安全管理制度追究单位安全第一责任人的责3“”任（）各班组及时总结教训及存在的问题，整治安全管理中的薄弱环节和突出问题，不断提高安全管理水平4第四篇六个不放过现状没有查清不放过标准没有找到不放过影响没有分析不放过原因没有查明不放过责任没有落实不放过整改没有落地不放过“”现状没有查清不放过现实情况错综复杂，查清现状并不容易对于内部审计来说首要的任务是要发现问题，那么这个事情有没有问题现实的情况到底是怎么样，必须搞清楚的前提下明确结论做到程序合法、事实清楚、数据准确、定性合理、从程序到实质、从形式到内容要求还原事实的原貌和真相标准没有找到不放过没有标准，不成方圆标准是判断是非的尺度搞清现状，就要寻找标准，标准找到之后还要分析是否健全合理，尺度校准后再去衡量及评判实际情况的执行问题找不到管理标准的，按照一般管理原则和最佳实践去评判，并在整改落实环节完善规章制度影响没有分析不放过问题的发生总要产生一定的后果，这需要用定性或量化测评某一问题事件或事物带来的影响或损失的可能程度也就是说对问题产生的后果进行评价，比如公司遭受的损失，影响的企业风气等，这是落实审计责任前提，也可以藉此提高被审计单位对审计发现的重视原因没有查明不放过堵塞漏洞，防范于未然，这是内部审计的职责所在，不仅要查清直接原因，还要追根溯源查清设计、制造、管理等方面源头性问题，主要原因、根本原因要查清查明查明了原因，等于找到了造成某种结果或者引发某种事情的条件，这是找到解决措施的前提责任没有落实不放过审计不但要指出问题，还要分析出现问题的原因，分析责任人都说对事不对人，实际上对于失职或触犯红线等行为必须要落实责任人，体现权责统一的理念公司员工由此问题是否受到教育的责任，也一并落实惩前才能毖后，治病才能救“”人，落实责任才能服众和树立权威“”“”“”“整改没有落地不放过”“”不制定切实可行的整改措施不放过，制定了整改措施未落实不放过始终跟踪审计整改落实，提高审计整改力度，一件件整改，一项项落实，做到立竿见影，落地有声，避免年年审计年年犯，通过跟踪审计倒逼整改措施落地有效第五篇六个不放过五个贯彻始终即一是要把理论学习贯彻教育实践活动始终，二是要把征求意见贯彻教育实践活动始终，三是要把查摆问题贯彻教育实践活动始“”终，四是要把健全制度贯彻教育实践活动始终，五是要把整改贯彻教育实践活动始终六个不放过即一是思想认识不到位的不放过，二是查找问题不深入、不全面的不放过，三是剖析材料不深刻的不放过，四是不完善制度、不建立长效机制的不放过，“”五是整改不到位的不放过，六是不严格按照程序完成规定动作的不放过。