人的天性是受表扬鼓励的

人的天性是受表扬鼓励的表扬一下我们的孩子吧北京有一个五年级的孩子，回家说我再也不上学了我可不喜欢上学了，上学没意思活受罪，因为老师不喜欢我，同学也不喜欢我，学习我学不好，我也不喜欢学习了这妈妈说，儿子，你才五年级就不上学了，不上学你干吗呢你就得上学去学本领可孩子死活说不想上了，这妈妈就很着急，到处找人想办法找人咨询后来找到著名女作家毕淑敏毕淑敏是我的一个老朋友了，在西藏当过军医，后来她写作成名之后又到北师大读了心理学的心理咨询方面的博士课程这位妈妈找到她，我儿子不想上学了您看怎么办呢毕淑敏很幽默，说我给你开个处方吧，就拿纸写了个处方这妈妈一看哭笑不得，咱们看看这处方是怎么写的这个孩子有病，需要表扬，表扬一个星期毕淑敏说，你把这方子拿给老师看看，可能有用这位妈妈没辙就把这处方给老师看了，老师一看说这什么大夫开的啊这妈妈说军医开的老师就叹口气说，你这个儿子还真没觉得有什么可表扬的这妈妈说，老师，你就发发慈悲吧，我这孩子真的一点信心都没有了，你要再不鼓励鼓励他，都不肯来上学了这位老师还是比较有慈爱之心的，说那好吧我试试看吧星期一，上课了，老师就看看那个男生，看来看去也没看出什么优点，老师心想，瞎表扬吧，某某同学今天上课很认真那孩子一听老师表扬我了，太阳真是从西边出来了，于是腰板挺直认真听课第二天上课，老师又看那个男生，看来看去还是没发现什么优点，不过还是表扬一下吧，某某同学作业写得有进步，能好好写作业了结果，五天下来，这孩子像变了一个人，爱上学、爱写作业，还特别喜欢他的老师为什么变化这么大呢我给老师家长们讲课经常讲这个道理对小学生来说，老师要是摸一摸他的脑袋，就像被活佛摸了头顶一样，那个舒服那个开心他会昂着头回家妈妈，今天老师摸我脑袋了，老师喜欢我不过，中学生不能摸脑袋，中学生被摸脑袋会浑身起鸡皮疙瘩，但是中学生更渴望被欣赏和鼓励人的本性一定是喜欢被欣赏被鼓励的所以我讲这个道理什么意思呢，你看她这个孩子已经走上失败的边缘，都不想上学了其实没有一个孩子不想学习，没有一个孩子不想成为好孩子她这个孩子的问题就在于没有学习的兴趣，失败感太强所以，刚才讲这个道理，就是孩子要想好好学习，最好的方法是要有学习的兴趣，而学习的兴趣来自哪里来自于成功的体验成功的体验越多，孩子的兴趣越高，自信心越高。