《千以内数的认识》课件2

千以内数的认识课程目标认识并理解千以内的数，掌握数的组成、读写、比较和应用复习预热百以内数的认识数数组成比较

1.

2.

3.12从数到，你能数得出来吗？以内每个数是由几个十和几1100100个一组成的？数数游戏1-100逐个数数十个数数找规律数数

1.

2.

3.从开始，一个一个地数到从开始，十个十个地数到从开始，按照规律数到，例1100101001100如奇数、偶数认识百位数的组成百位数是由百位、十每个百位数都包含百例如这个百位234位和个位组成的位、十位和个位，每数，它包含个百、23个位上都表示不同的个十和个一4数值认识百位、十位和个位十位2代表着十，每个百位数的十位上可以是0到百位9代表着百，每个百位数的百位上可以是11到9个位代表着个，每个百位数的个位上可以是0到93百位数的位值表示法在百位数中，每个数字代表的数值与它的位置有关，这1叫做位值百位上的数字表示的是百，十位上的数字表示的是十，2个位上的数字表示的是个例如这个百位数，百位上的表示的是个百，十234223位上的表示的是个十，个位上的表示的是个一3344动手操作用计数器表示百位数准备一些计数器，例如圆形、方形或三角形用个计数器表示一个百，个计数器表示一个十，10010个计数器表示一个一1例如要表示这个百位数，你需要个计数器（2342002个百）、个计数器（个十）和个计数器（个30344一）拆分练习234=200+30+4将百位数拆分成百、十和个例如可以拆分成个百（）、个十（）和个23422003304一（）4因此，我们可以写成234=200+30+4比较百位数大小的方法比较百位数大小，首先要看百位上的如果百位上的数字相同，就看十位上如果百位和十位上的数字都相同，就数字，百位上的数字大的数就大的数字，十位上的数字大的数就大看个位上的数字，个位上的数字大的数就大从小到大排序练习按照从小到大的顺序排列数字、、、215189302276首先比较百位上的数字，最小，最大189302再比较十位上的数字，和，十位上的数字小的数，也就是215276排在前面215最后排好顺序、、、189215276302趣味数学找规律12找规律例如观察数字序列，找出其中的规律，、、、、13579……并根据规律写出后面的数字3规律奇数规律，相邻数字相差2认识千位数的概念千位数的组成千位数是由千位、百位、十位和个位2组成的千位数的概念1千位数是由个一组成的，比1000百位数大千位数的例子例如、、都是1234305699993千位数生活中的千位数例子学校图书馆城市人口高楼大厦学校图书馆有超过本书，这就是我们城市的人口超过人，这高楼大厦的高度通常超过米，也是10001000000100一个千位数是一个七位数，其中包含一个千位数一个千位数数数游戏100-1000逐个数数百个数数找规律数数

1.

2.

3.从开始，一个一个地数到从开始，一百一百地数到从开始，按照规律数到100100100，例如奇数、偶数100010001000千位数的组成部分千位数是由千位、百每个千位数都包含千例如这个千1234位、十位和个位组成位、百位、十位和个位数，它包含个1的位，每个位上都表示千、个百、个十和23不同的数值个一4认识千位、百位、十位和个位千位百位代表着千，每个千位数的千位上可以是代表着百，每个千位数的百位上可以是10到到1299个位十位43代表着个，每个千位数的个位上可以是代表着十，每个千位数的十位上可以是00到到99千位数的位值表示法在千位数中，每个数字代表的数值与它的位置有关，这叫做1位值千位上的数字表示的是千，百位上的数字表示的是百，十位2上的数字表示的是十，个位上的数字表示的是个例如这个千位数，千位上的表示的是个千，百位1234113上的表示的是个百，十位上的表示的是个十，个位上2233的表示的是个一44动手操作用数学教具表示千位数准备一些数学教具，例如计数器、小棒、积木等用个教具表示一个千，个教具表示一个百，1000100个教具表示一个十，个教具表示一个一101例如要表示这个千位数，你需要个教具12341000（个千）、个教具（个百）、个教具（个12002303十）和个教具（个一）44拆分练习1234=1000+200+30+4将千位数拆分成千、百、十和个例如可以拆分成个千（）、个百（）、1234110002200个十（）和个一（）33044因此，我们可以写成1234=1000+200+30+4千位数的读法规则读千位数，从高位到低位依次读出每个数字，并加上对应的例如读作一千二百三十四1234单位练习读出给定的千位数读出以下数字

1.

25672.

30483.4912千位数的写法规则写千位数，从高位到低位依次写出每个数字，并注意数字的例如一千二百三十四写作1234位置练习写出听到的千位数老师会读出一些千位数，请你用数字板写出来一千三百五十八

1.二千零二十二

2.九百九十九

3.比较千位数大小的方法比较千位数大小，首先要如果千位上的数字相同，如果千位和百位上的数字如果千位、百位和十位上看千位上的数字，千位上就看百位上的数字，百位都相同，就看十位上的数的数字都相同，就看个位的数字大的数就大上的数字大的数就大字，十位上的数字大的数上的数字，个位上的数字就大大的数就大从大到小排序练习按照从大到小的顺序排列数字、、、1234305624781999首先比较千位上的数字，最大，最小30561234再比较百位上的数字，和，百位上的数字大的数，也24781999就是排在前面2478最后排好顺序、、、3056247819991234数的邻近数概念前一个数是指比某个数少的数后一个数是指比某个数多的数11找一个数的前一个数找的前一个数567因为比多，所以的前一个数是5675661567566找一个数的后一个数找的后一个数899因为比少，所以的后一个数是8999001899900数的顺序表示数的顺序可以用数轴来表示1数轴上的数字按顺序排列，从左到右依次增大2数轴上的每个点都对应一个唯一的数字3在数轴上标注数在数轴上标注以下数字

1.

2002.

5003.800在数轴上找数在数轴上找到以下数字

1.

3502.

7003.950估算练习估计物品的数量请你估计一下教室里有多少张桌子？用你学到的知识进行估算，并说出你的理由填写空缺数填写以下数字序列中的空缺、、、、100150200____数、________、、、、、250300350____________找数字规律12找规律例如观察数字序列，找出其中的规律，、、、、、200250300350____并根据规律写出后面的数字____3规律相邻数字相差，所以后面的数字50是、400450数字接龙游戏第一个同学说一个数字，下一个同学说一个比这个数字大的数1字，依次接龙，直到1000例如第一个同学说，第二个同学说，第三个同学说“1”“2”“3”……生活中的应用题超市购物计算小明的零花钱计算学校图书统计运动会人数统计妈妈买了一袋苹果，价格是小明有元钱，他买了一个学校图书馆有本书，新参加运动会的人数有10200500元，又买了一袋香蕉，价玩具车花了元钱，还剩多购进了本书，现在学校人，其中女生有人，男55300200格是元，一共花了多少少钱？图书馆有多少本书？生有多少人？3钱？超市购物计算小明去超市买了一包饼干，价格是计算（元）答小明一共花了元55+4=99元，一瓶牛奶，价格是元小明一4共花了多少钱？小明的零花钱计算小明有元钱，他买了一个玩具车花计算（元）答小明还剩元1010-5=55了元钱，还剩多少钱？5学校图书统计学校图书馆有本书，新购进了计算（本）答现在学校图书馆有本书200200+300=500500本书，现在学校图书馆有多少本300书？运动会人数统计参加运动会的人数有人，其中女计算（人）答男生有人500500-200=300300生有人，男生有多少人？200巩固练习一写数写出以下数字一千二百三十四

1.二千零一十

2.九百九十九

3.巩固练习二读数读出以下数字

1.

13582.

20223.999巩固练习三比大小比较以下数字的大小，并用、或填空“”“”“=”

1.1234____

14322.2056____

20653.3999____4000巩固练习四找规律12找规律例如观察数字序列，找出其中的规律，、、、、、100110120130____并根据规律写出后面的数字____3规律相邻数字相差，所以后面的数字10是、140150数学游戏数字迷宫在一张数字迷宫中，找到从起点到终点的路线，并按照路线例如从起点开始，按照路线顺序读出、、、、11234顺序读出数字、、、、、5678910……小组活动数字接龙将学生分成若干个小组，每个小组例如第一个同学说，第二个哪个小组的数字接龙速度最快，就“1”成员轮流说出一个千以内数字，下同学说，第三个同学说获胜“2”“3”……一个同学说一个比这个数字大的1数字，依次接龙，直到1000实践活动校园数字大搜索在校园里寻找千以内数字，并记录这些数字所在的位置和含例如校园门口的校牌号码、教学楼的层数、图书馆的藏书义量等等趣味问题解决小明想要买一辆玩具汽车，价思考（元）7-5=2格是元，他已经攒了元75钱，还需要再攒多少钱才能买到玩具汽车？答案小明还需要再攒元钱才能买到玩具汽车2课堂小测验现在让我们来进行一个小测验，检验一下你对千以内数的认测验内容包括数的组成、读写、大小比较和应用识程度互动问答环节现在是互动问答环节，你可以提出你对千以内数的任何疑问，老师会尽力为你解答例如你对哪个概念感到困惑？你对某个练习题有疑问吗？复习要点一数的组成千位数是由千位、百位、十位和个位组成的每个位上的数字代表不同的数值，它们共同组成了一个千位数复习要点二读写方法读千位数，从高位到低位依次读出每个数字，并加上对应的写千位数，从高位到低位依次写出每个数字，并注意数字的单位位置复习要点三大小比较比较千位数大小，首先看千位上的数字，千位上的数字大的如果千位上的数字相同，就看百位上的数字，百位上的数字数就大大的数就大，以此类推复习要点四实际应用千以内数在生活中有很多应用，例如购物计算、时间表我们可以运用我们学到的知识，解决生活中的实际问题示、统计数据等等课堂总结认识了千以内的数，包括百位数和千位数

1.1了解了数的组成、读写、大小比较等基本知识掌握了千以内数的实际应用，能够解决一些简单的

2.2数学问题通过课堂上的学习和游戏，提升了对数学的兴趣，培养了逻辑思维能力和解决问题的能力课后作业布置练习册第页到第页的练习题尝试用数学教具或其他方法表示一些千位数，并与同学

1.

10122.进行交流分享预习提示下一节课我们将学习更大的数，比如万位数请同学们预习一下万位数的组成、读写和比较等知识，为下一节课做好准备拓展思考题你能举出生活中一些用千位数表你觉得千位数在生活中有哪些应你认为学习千以内数有什么用

1.

2.

3.示的事物吗？用？处？课程回顾认识了千以内的数，并学习了数的组成、培养了对数学的兴趣，提升了逻辑思维能

1.

2.12读写、大小比较和应用力和解决问题的能力掌握了数的位值，并能灵活运用这些知识解决生活中希望同学们在未来的学习中能够继续保持对数学的热的实际问题情，不断探索数学的奥秘。