优秀教师申报材料7

优秀教师申报材料

一、个人情况7姓名工作时间*学历大学本科*职务中学语文教师职称中学一级一年来工作取得的成绩年下半年教育论文《班集体教学活动与精神关怀的研究》荣获第十五届全国班集体建设研讨会论文二等奖2006年下半年荣获中央教科所德育课题研究先进教师称号年下半年获红桥区第八届希望杯竞赛二等奖2006“”年教学论文《语文课堂教学如何培养学生的问题意识》获市双成果论文评比2006“”二等奖2007“”年教学设计获延边教育出版社鼎尖杯教学设计征文活动三等奖年教学论文《现代文阅读解题三要素初探》获区中语会论文评比二等奖2007“”年所带七年二班被评为三好班集体，班级期中考试语数外三科总成绩位列全2007区第四名2007

三、教育情况年我凭借一个治班方略感化育人，创建和谐班集体，两条治班技巧借教学情景解治班难题、化突发事件为育人契机，三点治班做法持之以恒规范学2006————生的行为习惯、不遗余力改变学生的不良个性、绞尽脑汁培养学生的美好情感，历经——四轮角逐，过五关，斩六将，荣幸地成为了红桥区第三届名班主任之一当上名班主任之后这一年的工作是辛苦并快乐着，有太多的感慨，也有太多的感悟一年来我恪守敬业、爱生、奉献这三个关键词，持之以恒规范学生的行为习惯，不遗余力改变学生的不良个性，绞尽脑汁培养学生的美好情感一年来我坚持以人“”“”“”为本，德育为先的教育理念，在教育工作的整个过程中、在教育工作的方方面面上“尊重每一位学生的人格、情感、需求、爱好、创造，关怀每一位学生的情绪生活和情”感体验、道德生活和人格养成一年来我借鉴、学习好的教育方法，以丰富多彩的班集体活动促进每一位学生的全面发展，开学前，未见学生，先想班训，确定了指导全班学生成长、发展的八字班训健康、快乐、自信、团结；开学后民主协商，确定——“”班规，确定了内容详尽、具体颇有人性划化的十八条班规；大胆创新采用人人当家，值周管班的班集体管理做发；注重激发热情，活动育人，在上个学期的校园文化艺“术节上，我们班在大合唱比赛、小节目比赛、演讲比赛、书画比赛中都获了奖，我们”“”班好几位学生因参与班集体活动发生转变；召开了针对性的主题班会；巧妙开展评优选佳活动促进了学生追求进步；通过让学生坚持写随笔的做法和学生交流思想、“探讨问题，化解班集体中的问题”

三、教学情况走进新课程一年来，我主动学习，积极思考，大胆尝试每节课都注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这样三个目标注重学生学习方式的改变和“学习能力的培养学习难度小的课让学生采用自主学习的方式来进行，主动思考，独”“”“”立解决；学习难度大的课让学生采用合作合作学习的方式来进行，共度难关，共享快乐在倡导学生自主、合作学习的同时我也没有完全放弃让学生进行接受式学习（听老师讲解）如果学生利用已有的知识基本能解决学新知识过程中的问题，我就不讲解；如果学生利用已有知识很难解决学习新知识过程中的问题，我就进行必要的讲解总之能不讲的就尽量不讲，能少讲的就尽量少讲这样做是为了留出更多的时间研究学生的态度，关注学生的学习进展，以便进行必要的干预与调控，而且这样做也给学生留出了更多的发展创新精神和提高实践能力的机会年第二学期我从市中语会认领了一个课题《学案与初中生自主学习能力培养的研究》历经一年的研究，课题一取得了阶段性成果，学生自主学习能力确实有明显2006提高，即将结题除了注重贯彻落实新课程的理念和教学原则，注重改善学生的学习方式、培养学生的学习能力之外，我还特别注重培养学生语文学习的兴趣一念来，我除了继续发扬自己推理与情境齐进，严密共幽默一堂的教学风格，还坚持安排学生在课前朗读精彩文章，开展丰富多彩的语文综合性活动、演讲比赛、辩论比赛学生学习语文的“”兴趣较高，语文成绩也较为优秀然而这些都成为了过去，今后我将继续认真学习，不断思考，大胆创新，努力工作一颗仁心，众生皆平等两只妙手，书写礼智信三寸巧舌，演绎真善美四目相对，心有灵犀通五体投地，只为倾听故六根不净，缘于责任心七情合一，爱生如“爱子八斗疏才，浇开桃李花九泉之下，有颜见圣人十年寒窗，君在窗不寒这是我曾经写过的一篇百字《师德颂》，这也是我工作的写照”。