保定育德中学新任校长

保定育德中学新任校长关键词校长；表率；公正；实事求是；科研中图分类号文献标识码文章编号－（）（）－－[][]13637[]a[人们常说校长是学校的一面旗帜，有一位好校长就会有一所好学校为人师表是师]10040463201108a002601德之首，校长更是师生的楷模只有校长具有了过硬的自身素养，才能成为老师的老师，才能发挥感召、导向、示范的旗帜作用，才能带出一所和谐、富有朝气的好学校校长必须是表率的表率教师是学生的表率，校长更是教师的表率校长要以良好的道德修养对待自己的工作，热爱教育事业，热爱学校，热爱师生，以身作则、率先垂范，坚持原则、廉洁奉公，推功揽过、敢于负责，作师生员工的表率从思想到感情、从态度到作风、从时间到效率、从数量到质量、从手段到方法都给教师作出样板要求师生做到的，自己首先做到，时时事事起到模范作用校长的一言一行都在师生的观察与注意中，因此校长不仅要注意大节，还要注意小节，在工作作风、言谈举止、衣着服饰等方面都要做到得体大方，这样才能在师生中树立良好的形象校长必须是奉献的代名词在学校的一切活动中，校长要带头弘扬奉献精神，树立实干形象，捧着一颗心来，不带半根草去，时时处处关心体贴师生，尽力为师生排忧解难，多做实事，多办好事，用自己的行为感染师生、激励师生“”校长必须是公正的化身公生明，廉生威，作为领导者，处事要公，心术要正，要一身正气、两袖清风、公私分明、克己奉公，不以好恶评优劣，不为自己谋利益“”校长必须做到实事求是校长要根据自己学校的实际情况，制订切合学校实际的管理目标，遵循教育规律，密切联系师生，善于听取师生意见，引导教师敢于说真话，乐于做实事，鼓励教师求真务实此外，要倡导批评与自我批评之风，使师生对校长产生发自内心的信赖、钦佩和信心，从而自觉追随和模仿校长的模范行为孟子曰以德治人，心悦诚服也显然，一个校长不具备高尚的品德，就不可能进行人性化管理，更谈不上什么人格魅力了因此校长良好的师德形象会使师生产生“”信服感，成为凝聚群体的一股巨大力量，从而带领师生去实现预期的目标在新世纪，国力竞争就是人才的竞争，这就需要学校培养创新型人才，需要创办一流的学校作为新时代的校长，肩负着历史的重任，因此必须具备上文所述的德以外，还要有识“”苏霍姆林斯基说得好一个学校的领导者，只有每天精益求精地提高自己的教学与“”教育技巧，只有把学校工作最本质的东西教学与教育、教师与儿童摆在第一“位，他才能成为一个好的领导者，成为一个有威信的博学多识的教师的教师校长――――丰富的知识，构成校长渊博的学识形象它是一种无声的号召，对教师产生潜移默化”的影响，形成一股无形的服人力量因此，校长渊博的学识形象是校长领导行为的基础“”校长要有学习精神，有博采众长、不耻下问的学习态度，要系统地学习教育学、心理学、教学法、管理学等知识，构建自己新而精、博而专的学识体系，使自己的人生观、世界观、价值观建立在一个较高的层面上，从而形成一种基于高尚文化品位的亲“”和力、感染力，发挥其个人的人格、知识、才能的魅力作用校长要精通教学，抓住学校的中心工作，坚持深入教学前沿，深入教学工作第一线，坚持上主课，坚持听课、评课，事事当先，亲自参与课堂教学的研究和改革，立足上好课，不指手画脚，不搞花架子主动接触问题，认真分析并解决问题同时，把提高教师的教学基本功和课堂教学效率放在重要位置，以便带动和促进学校其他各方面工作的开展和顺利进行校长要重视教育教学理论和实践研究，带头搞科研、写论文，提高自身的教科研水平只有这样，才能使管理工作既有深度和广度，又在指导教师的具体实践过程中体现信誉度，让人信服，给教师起到示范作用总之，校长要有高度的责任感，强烈的事业心，开拓的进取心，无私无畏的奉献心，艺术的服人技巧，在其位谋其职，创造性地开展工作，做到永不满足、自强不息，这样才能打造出自己的良好形象，打造出一支适应新课改的优秀教师队伍，打造出“”一所有口皆碑的好学校。