做一个有道德的人讲稿1109

做一个有道德的人讲稿做一个有道德的人主题教育活动1109

一、指导思想“”为进一步贯彻落实党的十七届六中全会会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，在全市中小学生中广泛开展做一个有道德的人主题教育活动，不断提高学生道德素质和文明水平，组织学生在家“庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康”的心理情感、高尚的道德品质让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人

二、活动目标动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人

三、活动时间年月下旬月

四、组织领导小组组20125——12长吉保全副组长唐建斌杨媛娴周斌组员周文赵丽楚庆军陈力张翌崔海波各班主任

五、具体活动安排按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动组织开展洒扫应对主题教育活动洒扫是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；应对就是让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待

1.“”“”人，洒扫应对就是通过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品“”德切实做好洒扫应对主题教育活动，要大力宣传中华传统美德，让广大未成年人“”传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力通过开展我把学校来打扫、“”我是当家好孩子、楼道清理我最行、做文明有礼小公民等实践活动不断培养学“”生的生活自理能力“”“”“”开展美德少年星级评选学校建立星级评价标准和评选，班级评选为★，年级评选为★★，学校评选为★★★，被评为如皋市级美德少年为★★★★，被评为

2.“”南通市级的为三好标兵通过评选不断提升学生的道德素质和文明水平“”“”“”开展日行一善，月习一德主题实践活动和文明小博客系列活动日行一善，即“”每日做一件善举，从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起在做的同时，引导学

3.“”“”生每日做好行善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行为，通过长期积累，积小善而成大德；月习一德，即把社会主义核心价值观关于公民基本道德素养的要求细化成责任、公益、规则等若干主题，每月围绕一个主题，充分整合利用各种类德育资源，对学生集中开展教育和熏陶利用学校德育网站进行思想交流，真实记录并发布自己或身边人的美德善举，参与道德实践活动的感言、博文，记录生活中的点滴感悟，同时在网上开展互动、交流、评论，共同培养良好的行为习惯开展节日小报主题教育活动以制作节日小报为主要载体，以体验感悟为活动重点，结合传统节日、各类假日、假期，以举办经典诵读活动、开展民俗知识讲座、

4.“”“”“”制作传统手工艺作品等，通过自我创作中的所学、所知、所感，使他们在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情组织各班交流、展示、评选活动，引导更多的学校和学生参与主题教育活动开展中华经典诵读活动学校将年度经典诵读实施方案纳入年度教学计划，以学道德模范、诵中华经典、做有德之人电视专题片为教案开展经典诵读活动，把诵读

5.“活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有地方特色、体现整体性、实现常”态化的传统文化教育普及活动机制在策划组织经典诵读活动的过程中，要不断创新方式方法，通过情境的巧妙设计、安排，让学生在经典诵读实践活动中体会中华传统文化的博大精深，完成情感体验与责任唤醒在诵读活动中，要突出背、吟、用，把经典诵读与学生的行为规范相结合，以国学经典矫正学生的行为习惯；把经典诵“”读与学生的家庭教育相结合，鼓励家长参与和互动，实现国学教育向家庭的延伸；把经典诵读与社会责任教育相结合，争做文明有礼的南通人开展做一个又道德的人网上签名寄语活动利用六一和十一期间分别开展学习雷锋，做美德少年和向国旗敬礼网上签名寄语活动，让学生抒发感言，表达

6.“”“”“”心声学生可以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同“”“”时留言寄语留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感组织开展奉献爱心活动（）开展奉献爱心活动走进敬老院、福利院，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提

7.“”供服务，帮助他们打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难1“”积极参加义务献血，热心社会公益事业，做到有钱出钱，有力出力（）开展服务社区活动走进社区街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做社区小义工2“”（）开展文明出行活动让学生遵守交通规则，过马路走人行道，不闯红灯，不翻越“”护栏，不损坏公共设施帮助残疾人和行动不方便的老人过马路同时对行人乱穿马3“”路、抢红灯等不文明行为进行劝导（）开展保护环境，回收废品活动，所得的钱款用以资助贫困学生养成关爱他人、乐于助人的品德4“”

六、活动步骤第一阶段学习动员和安排部署，月下旬下发开展做一个有道德的人主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作2“”出具体安排第二阶段制定方案和组织实施，月上旬到月下旬学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动35第三阶段检查和总结，月上旬召开做一个有道德的人主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作表彰典型和先进个人6“”

七、活动要求开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使中学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯

（一）强化领导要充分认识在中学生中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进中学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领导并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动要把开展做一个有道德的人主题实践活动列入思想品德、思想政治课的重要内容，纳入到学科教学“中，要落实计划、开展活动和重视总结要充分发挥学校学生会、班委会等组织的作”用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动

（二）重视宣传，营造良好氛围学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、学校网站等宣传媒介，广泛宣传开展做一个有道德的人主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，发表言论评论，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展“”

（三）狠抓落实、注重实效通过组织主题班会，举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高

（四）认真总结学校在深入开展做一个有道德的人主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对成绩突出的学生和班级应及“”时总结表彰

八、活动延伸在全面总结做一个有道德的人系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把道德主题实践活动更全面更有效的“”长期开展下去，促进学生全面发展和健康成长，做一个有道德的人具体活动根据学校分项活动方案进行。