先进个人申报事迹材料

先进个人申报事迹材料我叫杜国凡，生于年，毕业于郑州师范高等专科学校并参加工作，年获得本科学历，毕业于河南大学，现任八年级物理教师作为青年教师，我一贯忠198320062010诚人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人我全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息

一、好学习以新课标为指导，强化自身建设古语云林木茂盛，必先顾其根教师要出色的完成传道、授业、解惑的任务，有扎实——的基本功，并持久的进行教育教研工作是必不可少的从我走上工作岗位的第一天开始，我就没有停止过学习新的教学方法与理念是好的开始，如何落实，做到整体把握，有的放矢，才是硬道理为此，我认真学习了新课标，明确了物理课的新理念、新框架、新目标、明确了教材的阶段目标与意图，将学到的精髓与同组教师交流，领悟名师课堂教法，提高自身素质

二、重实干常规教学持之以恒，扎实教学常规管理我始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，树立严谨、——扎实、高效、科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风观礼上，努力体现以人为本的思想，针对中学生基础不同，素质不同，适时调整教学思路与方法，形成了具有自己各色的教学风格，得到学校、学生的一致好评

三、爱岗敬业与教学工作自参加工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等现象我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标我自觉更新教学观念，在教学过程中不断革新，不断改进和完善教学模式并在教学中尝试运用现代化信息手段，采用启发式和讨论式教学方法，重视学生的主体地位，在教学中添加丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果

四、教育理论学习与教育科研方面在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，积极参加信息技术教育充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平综上所述，见证了自己默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，努力为学校的腾飞认认真真的工作，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己的业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章，为学校新的跨越继续做出贡献教育教学先进个人申报材料姓名单位时间杜国凡姚家镇初级中学年月第二篇先进个人申报事迹封皮河南科技大学20129先进个人申请报材料班（名字）食品与生物工程学院年月日xx xx第三篇先进个人申报事迹材料先进个人申报事迹材料x xx樱桃园镇实验小学沈昱沈昱，年出生，大学本科学历，小学高级教师，主要担任小学数学教学、数学教研组长工作我忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德1974高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎在小学数学教学中，我努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了小学数学学习的榜样，事迹主要表现在以下几个方面

一、积极加强思想道德建设，提高思想素质在政治上，我认真学习和宣传党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事“”新闻，了解国家政策和国家大事等通过学习，我提高了思想道德素质，按照《教师职业道德行为准则》严格要求自己，认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事业我团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用

二、努力学习，提高自身素质和业务能力在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想因此，我积极参加新课程培训、教师群交流及课堂观察交流群，抓住一切培训与交流机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础在实际工作中，我主动向各位教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其我老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果

三、真抓实干，取得了优异的成绩在工作中，我充分利用课余时间钻研课标和课程，把握教学的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长我多次主持课堂观察活动，承担学校及联校公开课教学在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，我受到了学校，社会的一致好评

四、落实阳光理念，关爱留守儿童学校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心我们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其我孩子一样健康成长班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中有三个孩子被评为三好学生有一个叫李闯的男孩子，刚入学时，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼了解这些情况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，他的爷爷、奶奶对老师非常感谢，是老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影这样的例子举不胜举，我所在班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好我是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，特申报先进个人第四篇德育先进个人事迹申报材料德育工作先进个人事迹申报材料姓名李培国申报单位三里中心初中申报时间年月日德育工作先进个人事迹申报材料2015525李培国，男，年月生，中共党员，年进入三里中心初中工作，年起任三里中心初中团委书记在担任团委书记一职期间，他始终以一名共产党员的标1978120022006准严格要求自己，执著追求不断进取，勇于实践积极探索，致力于教育教学和德育管理的创新凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，默默奉献在教育岗位上的李培国老师赢得了全校师生的一致认可和高度赞誉

一、悉心从教，爱岗敬业忠诚于人民的教育事业，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课这是踏入工作岗位后的李培国老师对自己的严格要求为此，他努力钻研教学“教法，精益求精，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使”每一个学生都尝到成功的喜悦他还在课堂教学中采用生生互动，师生互动的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，同时注重分层次教“”学，发挥学生的主体作用他的这些努力，逐步形成了自己独特的教学风格，使他成为一名深受学生爱戴和同行的认可的优秀教师，他所带班级的语文成绩也多次在全镇联考中获得第一名

二、德育管理，锐意创新努力加强校园文化建设，优化育人环境为了进一步优化育人环境，加强校园文化建设，李培国老师率先利用橱窗对校园之

1.星、三好学生、优秀学生干部、美德少年进行展示，并组织班主任制定各班班级目标、班级口号、班训、班风等内容，制作成班牌，张贴在教室门口这些举措在校园内形成了积极的舆论导向，强化了学生的目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中，培养了学生良好的意志品质，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯开展丰富多彩的活动，寓德育教育于活动中，促进学生良好品德的养成为了切实抓好德育的有效性，李培国老师注重开展一系列形式多样、内容丰富、生动

2.活泼的活动各项活动的开展，活跃了校园氛围，丰富了育人渠道，提供了学生施展才华的平台）加强行为养成教育每学期开学初，李培国老师将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪教育》等内容发到各班，要求班主任以此为准则，认真组1织学生学习，并且认真检查，长期坚持，培养学生行为习惯和优秀的道德品质）抓专题教育每逢重大节日、纪念日，他都要设计主题，组织开展各种有教育意义的活动例如清明节给革命先烈扫墓；五四青年节、国庆节、教师节还有各个中华民2族的传统节日，都会举行主题板报和征文评选，一年一度的元旦文艺汇演，更是让全校师生齐聚一堂欢乐共享众多活动的开展，增强了德育的针对性和实效性，使学生在活动过程中，自觉感受受到深刻的教育）组织学生观看开学第一课、爱国主义影片、禁毒反邪教宣传片，感动中国颁奖晚会等，并写出影评征文，培养学生崇高的爱国主义思想，净化学生的灵魂，激发学生3奋斗的动力加强家校联系，形成整体合力

3.教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长教育水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展实施教师全员管理，学生自主发展德育育人模式近几年，李培国老师积极推进我校努力改革德育模式，增强德育工作的针对性、时代性、实效性，形成了班主任为

4.“”主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自主管理为主方法，创出了我校德育工作的新格局，实施教师全员管理，学生自主发展模式在老师们的辛勤努力下，在同学们的积极参与中，我校学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思“”想素质、文体活动等方面有了较大提高同时也提高了学生干部的管理能力，增强了学生的个人管理意识，让学生在管理中参与竞争，既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，养成了学生自强自立、自信向上、坚韧顽强的品格安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作为贯彻落实以人为本，安全第一，预防为主的方针，牢固树立学校安全工作无小事的思想，创建平安、和谐、美

5.“丽校园，学校团委将开展安全教育主题活动常规化，邀请三里派出所、司法所和南陵”“”二中队的民警同志们进校举办交通、法制安全专题讲座，开展安全教育主题班会、出黑板报、张贴图片进行宣传教育，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改

三、桃李无言，下自成蹊李培国老师，在教育的一线忘我奋斗着，无论是教学工作还是德育管理，他都以全部的热情和力量投入到自己的事业中桃李无言，下自成蹊他的努力和付出，获得了积极的成效，赢得了大家一致的肯定和认可他积极投身教改，本人多次在县级教学大赛中获奖，辅导的学生也多次在各项比赛中获奖；因为教学成绩突出，他还先后被授予南陵县教学能手、骨干教师等荣誉称号“”“学校德育工作在李培国老师积极努力下，也取得了一定成绩，德育工作的特色正在”逐步形成年、年我校团支部两次被评为南陵县五四红旗团支部；年我校被评为芜湖市优秀青少年维权岗；年获得安徽省留守儿童书信大赛组20092011“”2013织奖“”2013最后，我们相信，李培国老师面对荣誉和成绩，不会骄傲自满，不会停下奋斗的脚步，而是会更加坚定自己为教育献身的斗志，会以更辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷第五篇德育先进个人事迹申报材料德育工作先进个人事迹申报材料姓名张克明申报单位虎跳初级中学申报时间年月日德育工作先进个人事迹申报材料201461虎跳中学张克明张克明，男，岁，中共党员，该同志投身教育工作二十年来，一直担任班主任，曾任学校团委书记，数学教研组组长，于年月起担任政教副主任，主管学校安40保、环境卫生、德育工作近年来学校以为每一个学生的终身发展奠基为办学目20129标，以幸福人生，在这里起航为学校的办学理念，以学生为主体的课改前沿理“”念，已内化为具体的行动他带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校“”“”德育工作取得了可喜的成绩

一、努力加强校园文化建设，优化育人环境我校于去年搬入新学校，校园绿化美化工程处于起步阶段，学校正努力创建园林式学校，为了进一步优化育人环境，校园文化建设正在规划建设中该同志率先利用橱窗对校园之星、三好学生、优秀学生干部、美德少年进行展示，并组织班主任制定各班班级目标、班级口号、班训、班风等内容，制作成班牌，张贴在教室门口，形成了积极的舆论导向，强化学生的目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中，培养了学生良好的意志品质，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯

二、完善德育工作机制，做好德育工作该同志在实施学校的德育工作时，勤学多思，提升素质，正确处理好同事之间的人际关系，认真完善学校德育工作的各项规章和制度每个学期初都积极地配合学校对该学期的工作进行合理的安排和精心的设计，制定出切实可行的工作计划，然后在日常工作中付诸实施

三、建设好德育教师队伍，夯实育人基础近年来，我校已连续八年勇夺昭化教育质量考核第一名，缘于学校建立起了高素质的教师群体，强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措结合中国梦教育活动及群众路线教育活动，通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，写出心得体会文章，获得进取的力量，使教师师德素养有了新的提高

四、开展丰富多彩的活动，寓德育教育于活动中，促进学生良好品德的养成学校开展了一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的活动，各项活动的开展，活跃了校园氛围，丰富了育人渠道，提供了学生施展才华的平台加强行为养成教育，每学期开学初，该同志将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪教育》、《虎跳中学一日常规》和《虎跳中学违纪违规学生处理

1.办法》等内容装订成书，发到各班，要求班主任以此为准则，认真组织学生学习，并且认真检查，长期坚持，培养学生行为习惯和优秀的道德品质抓专题教育，每逢重大节日、纪念日，都要设计主题，组织开展各种有教育意义的活动，增强了德育的针对性和实效性，使学生能受到深刻的教育

2.组织学生观看开学第一课、爱国主义影片、感动中国颁奖晚会，并写出影评征文，培养学生崇高的爱国主义思想，净化学生的灵魂，激发了学生奋斗的动力

3.加强家校联系，形成整体合力教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长教育

4.水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展

五、实施教师全员管理，学生自主发展德育育人模式近几年，我校努力改革德育模式，增强德育工作的针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形“”成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自主管理为主方法，创出了我校德育工作的新格局学校对自主发展进行了顶层设计，围绕自主发展的顶层设计，学校在教育教学方面作出系列改革，实施教师全员管理，学生自主发展模式“”学校就将教师全员管理、学生的自主管理、自主学习同时展开，首先是各班实施自主管理，对学生进行分组，建构小组制度，实施值日班长制度，对学生进行操行量化考核，学习学校自主管理方案，学习自主管理六个方面的考核量化评分细则然后学校成立自主管理委员会，在

七、八年级中选出了名负责的学生成为临时自主管理委员会成员，分为六组在各片区管理教师的指导下，对各班学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德24思想素质、文体活动等方面进行量化考核，一日一考核，每周由值周教师汇总，由行政值周全面管理、监督、督促、总结每周各班级的具体情况他组织教师积极参与、努力探索、齐心协力、一如既往的工作，在老师们的辛勤努力下，在自主管理委员会的每一位干部的认真考核中，我校学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面有了较大提高同时也提高了学生干部的管理能力，增强了学生的个人管理意识，让学生在管理中参与竞争，既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，养成了学生自强自立、自信向上、坚韧顽强的品格通过每周小结的方法，使每每一位班主任有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量

六、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作为贯彻落实以人为本，安全第一，预防为主的方针，牢固树立学校安全工作无小事的思想，创建平安、和谐、“美丽校园开展了安全教育主题活动，邀请虎跳派出所、司法所民警举办交通、法制”“”安全专题讲座，开展安全教育主题班会、出黑板报、张贴图片进行宣传教育，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改总之，我校德育工作取得了一定成绩，德育工作的特色正在初步形成。