《教师职业道德与职业素养培训》课件

教师职业道德与职业素养培训本课程旨在提升教师职业道德认知，强化教师职业素养，树立正确的教育价值观，培养高素质教师队伍培训目标提升教师职业道德认知强化教师职业素养树立正确的教育价值观培养高素质教师队伍教师职业道德概述教师职业道德是指教师在教育教学活动中所应遵循的道德准则和教师职业道德是教师履行教育教学职责的道德保障，是师德师风行为规范它涵盖了教师对国家、对人民、对事业、对学生的责建设的重要内容良好的职业道德能够提升教师的职业素养，促任和义务，是教师职业的灵魂和基石进教师的专业发展，为学生提供良好的教育教学服务教师职业道德的特点示范性教师是学生学习的榜样，其言行举止对学生的影响深远教师的职业道德要求教师以身作则，为学生树立良好的道德榜样延续性教师职业道德是历史传承和时代发展的产物，它不断发展完善，并随着社会进步和教育改革而不断更新群体性教师职业道德是教师群体共同遵循的道德规范，它体现了教师群体的职业精神和职业操守创造性教师职业道德是教师在教育实践中不断探索和创造的结果，它随着教育教学实践的不断发展而不断丰富和完善教师职业道德规范爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人爱国守法详解2遵守教育法律法规维护国家利益1践行社会主义核心价值观3爱岗敬业解析教学准备工作规范12课堂教学质量要求教学反思与改进3关爱学生具体表现尊重学生人格因材施教平等对待每位学生教书育人要求知识传授与品德培养相结合理论教学与实践指导相结合课内教育与课外活动相结合教师职业素养构成综合素质1包括政治素养、道德素养、心理素养、文化素养等育人技巧2包括沟通技巧、管理技巧、引导技巧、评价技巧等教学能力3包括课程设计能力、教学组织能力、课堂管理能力、教学评价能力等专业知识4包括学科专业知识、教育学知识、心理学知识、现代教育技术等专业知识要求学科专业知识1掌握本学科的知识体系、教学内容和研究方法教育学知识2了解教育理论、教学方法、课程设计、教育评价等心理学知识3掌握学生心理发展规律，运用心理学原理指导教育教学活动现代教育技术4熟练运用多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术等进行教学教学能力培养课程设计能力教学组织能力课堂管理能力教学评价能力师德修养教师行为规范教师礼仪要求教师形象塑造遵守教师职业道德规范，维护教师职业声注重教师礼仪，展现良好的职业形象塑造积极向上、师德高尚的教师形象誉教育创新能力沟通与表达能力32学生家长与学生建立良好的沟通关系，了解学与家长沟通，及时反馈学生情况，共生需求，指导学生学习同促进学生成长1同事与同事交流合作，共同提高教学水平，促进专业发展教师心理素质心理调适能力能够有效地调节情绪，压力管理技巧掌握压力源识别、压力职业倦怠预防了解职业倦怠的成因，控制压力，保持心理平衡应对策略，有效地缓解压力采取积极措施预防职业倦怠的发生终身学习意识1专业发展规划制定个人职业发展目标，明确发展方向和路径2学习型教师建设积极参加学习活动，不断更新教育理念和教学方法3自我提升途径利用各种资源和渠道，不断提升自身专业素养教育法律法规教师法解读了解教师法的主教育法主要内容掌握教育法要内容、权利义务和责任的基本原则、教育制度和教育管理未成年人保护法要点了解未成年人保护法的相关规定，依法保护未成年人权益教师权利与义务法定权利基本义务教师享有法律规定的权利，如教教师负有法律规定的义务，如认学自由、学术自由、批评建议权真履行教师职责，维护师德师风等等权利义务平衡教师要正确认识自身权利和义务，做到权利与义务的平衡教育公平理念过程公平教育过程中公平对待每位学生，保证学2生享有平等的学习条件和机会机会公平1所有学生都享有平等接受教育的机会结果公平学生在教育过程中的结果评价要公平公正，不能以出身、性别、种族等因素进3行区别对待教师专业发展职业生涯规划制定个人职业发展目标，明确发展方向和路径专业成长路径选择适合自身特点的专业发展路径，不断提升专业素养发展目标设定设定可实现的专业发展目标，并制定相应的行动计划课堂教学技能导入技巧能够有效地提问方法能够设计有总结归纳能够将课堂吸引学生注意力，激发效的问题，引导学生思内容进行总结，帮助学学习兴趣考，促进学生理解生掌握知识要点教学设计能力教学目标制定能够制定明确、具体、可衡量的教学目标12教学策略选择能够根据教学目标和学生特点选择合适的教学策略教学评价设计能够设计有效地教学评价方法，了解学生学3习情况班级管理艺术班级文化建设营造良好的班级氛围，建立积极的班级文化纪律管理方法掌握有效的纪律管理方法，维护课堂秩序突发事件处理能够冷静、妥善地处理突发事件，维护师生安全教育评价方法过程性评价终结性评价发展性评价关注学生的学习过程，及时发现问题对学生学习结果进行评价，了解学生关注学生的学习发展，帮助学生发现，及时调整教学策略学习的掌握程度自身优势和不足，促进学生全面发展教育研究能力32成果总结分享研究方法运用将教育研究成果进行总结，并与同行掌握教育研究方法，进行教育教学实进行分享交流践研究1教育问题发现能够发现教育教学中的问题，并提出解决问题的方案信息技术应用多媒体教学利用多媒体技术进行教学在线教育平台利用在线教育平台进行教育软件使用熟练使用教育软件，辅，提高教学效率和质量教学，拓展学习空间，提升学习效果助教学，提高教学质量教师职业规划发展路径规划2制定个人职业发展路径，明确实现目标的具体步骤职业目标设定1设定清晰的职业目标，明确未来职业发展方向能力提升计划制定能力提升计划，不断提升自身专业3素养，为实现目标做好准备教师心理健康心理压力源识别了解自身的心理压力源，并采取措施进行缓解情绪管理方法掌握情绪管理方法，有效地控制情绪，保持心理平衡心理调适技巧运用心理调适技巧，缓解压力，保持心理健康师生关系处理关系定位1明确师生关系的定位，建立良好的师生关系互动技巧2掌握有效的互动技巧，促进师生之间的有效沟通和交流矛盾化解3能够冷静、妥善地化解师生之间的矛盾，维护良好的师生关系家校合作1家访工作指导掌握家访技巧，与家长进行有效沟通，促进家校合作2家长会组织定期组织家长会，与家长交流，分享学生情况，征求家长意见3家校沟通平台建立家校沟通平台，及时沟通，促进家校之间的信息共享和协作教育教学研究课题研究方法掌握教育研究教学反思技巧能够对教学过方法，进行教育教学实践研究程进行反思，总结经验教训，改进教学方法教育科研写作能够将教育研究成果进行总结，并撰写教育教学研究论文教师礼仪规范仪容仪表言谈举止职业形象教师要注重自身仪容仪表，保持整洁大方教师的言谈举止要文明礼貌，语言规范，教师要塑造积极向上、师德高尚的职业形，展现良好的职业形象体现教师的职业素养象，成为学生的榜样教师职业道德案例分析

（一）典型案例解读分析典型案例，了解教经验教训总结从案例中总结经验教训改进措施讨论针对案例中的问题，探师职业道德规范的具体要求，吸取教训，避免类似事件发生讨改进措施，提高教师职业道德水平教师职业道德案例分析

（二）优秀教师事迹成功经验分享分享优秀教师的事迹，学习优秀分享优秀教师的成功经验，学习教师的职业道德和教学经验其在职业道德和教学方面的成功之道实践启示探讨从优秀教师的经验中获得启示，并将其应用到自身的职业道德和教学实践中现代教育技术应用32在线教学技巧信息化教学设计学习在线教学技巧，提高在线教学的掌握信息化教学设计方法，利用现代质量和效果教育技术进行教学1教学资源利用积极利用各种教学资源，丰富教学内容，提高教学质量教育质量提升质量监控体系2建立教学质量监控体系，对教学质量进行有效监控教学质量标准1制定教学质量标准，明确教学质量目标，提高教学质量持续改进机制建立持续改进机制，不断改进教学方法3，提升教学质量教师专业发展机制培训体系建设建立健全教师培训体系，为教师提供高质量的培训服务评价激励机制建立科学合理的评价激励机制，促进教师的专业发展发展平台搭建搭建教师专业发展平台，为教师提供良好的发展机会教育教学创新教学模式创新1探索新的教学模式，提高教学效率和质量教学方法创新2运用新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果评价方式创新3改革传统的评价方式，建立多元化评价体系，促进学生全面发展班级文化建设1班级氛围营造营造良好的班级氛围，建立和谐的班级关系2班级制度建设建立科学合理的班级制度，规范学生的学习和生活3班级活动组织组织丰富多彩的班级活动，促进学生全面发展学生个性化培养差异化教学根据学生的个体个性化辅导对学习有困难的差异，采取不同的教学方法，学生进行个性化辅导，帮助学满足学生的学习需求生克服学习困难特长生培养对具有特长的学生进行专门的培养，帮助学生发展自身特长教育教学反思教学日志撰写教学反思方法改进策略制定定期撰写教学日志，记录教学过程中的经掌握教学反思方法，对教学过程进行深入根据教学反思的结果，制定改进教学策略验教训，不断反思改进反思，总结经验教训，提高教学质量教师团队协作教研组建设建立健全教研组，定期开集体备课方法掌握集体备课方法，提团队合作技巧掌握团队合作技巧，提展教研活动，提升教师专业水平高备课效率，保证教学质量高团队合作效率，促进教师共同成长教育资源整合校外资源开发2积极开发校外教育资源，丰富教学内容，拓展学习空间校内资源利用1充分利用学校的各种教育资源，为教学服务资源共享平台建立教育资源共享平台，促进教育资源3的共享和利用教育评价改革评价理念更新更新教育评价理念，转变评价观念，关注学生的全面发展评价方式创新探索新的评价方式，建立多元化评价体系评价标准优化优化评价标准，更加科学、合理地评价学生的学习成果教师职业倦怠预防倦怠表现识别预防对策了解职业倦怠的典型表现，及时采取积极措施，预防职业倦怠的识别自身的倦怠状态发生，保持身心健康调适方法掌握职业倦怠的调适方法，缓解压力，恢复工作热情教师专业成长成长阶段特点1了解不同成长阶段的特点，制定适合自身发展阶段的目标和计划发展目标设定2设定明确的专业发展目标，并制定相应的行动计划实施路径规划3规划实现目标的具体步骤，并采取措施进行实施教育教学档案管理32教研资料积累学生档案管理及时收集整理教研资料，为教学研究规范管理学生档案，记录学生的学习提供参考情况和成长过程1教学文件整理规范整理教学文件，方便教学管理和研究教育教学质量评价评价指标体系建立科学合理的评价指评价实施方法掌握有效的评价实施方结果应用策略将评价结果应用到教学标体系，对教学质量进行综合评价法，对教学质量进行有效评价实践中，不断改进教学方法，提升教学质量教师科研能力1教育研究方法掌握教育研究方法，进行教育教学实践研究2论文写作技巧掌握论文写作技巧，将教育研究成果进行总结，并撰写论文3成果推广应用将教育研究成果推广应用到教学实践中，提升教学质量教育改革与创新改革趋势把握创新思维培养实践探索方法了解教育改革的趋势，并积极参与教育改培养创新思维，不断探索新的教育理念和运用科学的实践探索方法，不断改进教学革教学方法实践，提高教学质量教师专业素养提升策略自我诊断方法运用科学的自我诊断提升路径规划制定科学合理的专业学习资源利用利用各种学习资源，方法，了解自身的专业素养水平，发素养提升路径，明确提升目标和方向不断学习新的知识和技能，提升自身现自身的不足专业素养实践锻炼机会积极参加各种实践活动，积累经验，提升自自我反思与总结定期对自身进行反思，总结经验教训，不身能力断改进自身工作。