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文本内容:
参考答案
1、
1.A
2.B
3.
①法律责任的缺位，从劳动者的申诉难和企业负责人的“无耻”上可见一斑
②文化价值的错位，拼搏与奋斗固然是时代热词，但自觉拼搏和压榨加班是两码事【解析】
1.本题考查学生理解文章重要概念，筛选概括文本信息的能力解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“对材料中‘996’和
996.ICU相关理解,正确的一项”，然后浏览材料，筛选出与“996”和“
996.ICU”相关的内容,并与选项进行比对B项，“已经成为职场‘潜规则”的“潜规则”错误，文中为“明规则”；C项，“到2026年步入工作的年轻人……同时也要承担越来越多的家庭和社会责任”错误，原文说的是“那就是能干的人要承担越来越多的家庭和社会责任”；D项，“人工智能时代即将到来，机器人将会把陷于996’的人从繁重的工作中解放出来……”错误，文中表述为“这样一来，机器人会将一些人从996中解救出来”，文中说的是“一些人”故选Ao
2.此题考查对文章内容的理解能力解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到，其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息B项，“所以他们通过在工作中付出更多的时间来获得更多价值”错误，材料三中说“人们对‘美好生活’的诉求不再是温饱时期的拼命工作赚钱，而是需要有在工作之外获得更多价值……没有人不懂‘不劳无获’的道理，但崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班”，并没有提到“付出更多的时间来获得更多价值”，且“所以”属于错置因果故选Bo
3.本题考查学生筛选概括文本信息的能力解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“结合以上材料，请分析当下’996,现象盛行的原因”，然后浏览几则材料，筛选出相关的信息，并分点进行概括如材料二“2018年的全国两会上，政协工会界委员就曾呼吁，要遏制过度加班现象，在企业层面建立健全工时协商机制等……足以说明过劳加班似已成为某种职场明规则更值得注意的是，诸多涉事互联网企业负责人在面对员工爆料和申诉时，采取了以下三种可疑的策略一是矢口否认，二是认为这是家务事、员工属于‘嚼舌头，三是干脆不以为耻、反以为荣”，由此可知，“996”现象盛行与法律责任的缺位有关；如材料三“崇尚奋斗，不等于强制996”“没有人不懂‘不劳无获’的道理，但崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班,不能给反对996的员工贴上‘混日子不奋斗’的道德标签”，这说明“996”的盛行与人们的文化价值认知有关
2、
1.BC
2.
①表现英娘的舞姿充满美感
②表达了作者对飞天的喜爱之情
③为下文写作者向讲解员发问做铺垫
3.
①作者面对许多壁画、彩塑失去光彩或受损的现实，想到莫高窟文物的保护问题，故而想到樊锦诗表达了作者对樊锦诗的远见卓识和不畏艰难、乐于奉献的品质的赞美之情，表达了要加强敦煌文物保护的观点
②作者看到了小河那面的王圆箓的圆寂塔，想到了王圆箓表达了作者对王圆箓的独特看法，表达了对敦煌文物阴差阳错得到保护的欣慰
4.
①作者为在莫高窟未能见到自己想象中的飞天、莫高窟而感到遗憾，为不能很好地观瞻莫高窟感到遗憾
②为那位讲解员不带情感地讲解，带着游客走马观花感到失望
③为我国在莫高窟研究、保护、文化传承方面的投入不足感到遗憾【解析】
1.此题考查对文章的综合理解和分析能力一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法要仔细阅读文章找到这些问题B项，“夸赞作者对敦煌文化有研究”错误，曲解文意，讲解员说“你是搞敦煌研究的还是舞蹈爱好者？最好都像你这么感兴趣，这是奚落之语，并非夸赞之语C项，”……由于接待大量的观瞻者，石窟内的壁画、彩塑变黯淡或受损伤”错误，原因解释不全面，根据文意，还有时间因素、作品自身因素等故选BCo
2.此题考查把握重要段落作用的能力通读文章，理解文意，从内容和结构分析作用
（1）内容角度写了什么内容,表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系
（2）结构角度这是重点既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置如果句子所在的段是开头段，则要考虑
①点明题目；
②开门见山；
③总领全文；
④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；
⑤交代思路等作用内容上，“那女主角英娘身着绚丽的裙衫反弹琵琶的舞姿更是令人印象深刻”“左膝微弯，右腿略收于左膝，左胯送出，张开双臂向上向后，举着一柄琵琶舒展又典雅，含蓄又风情”，表现英娘的舞姿充满美感；表达了作者对飞天的喜爱之情结构上，为第二段“如何不见《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的那种曼妙舞姿”“飞天在哪里”向讲解员发问做铺垫
3.此题考查把握段落作用、作者情感的能力分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析,结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等“我想起樊锦诗这个名字樊锦诗是敦煌研究院院长这位女性将自己的一生都献给了敦煌研究和保护事业”“她23岁时就在极其简陋和恶劣的条件下对莫高窟进行研究是她提出关于敦煌石窟也必然从诞生走向衰退的观点，是她提出筹建数字敦煌、保护敦煌、展示敦煌三大综合中心的远景规划”，表达了作者认可樊锦诗加强敦煌文物保护的观点“那座圆顶的，就是那个为了一壶浊酒几块银圆，将莫高窟文物拱手送给斯坦因、伯希和与大谷光瑞等国际大盗的千古罪人王圆箓的圆寂塔”“你看，我卖出去的东西不是得到很好的保护了吗”，从另一个角度，表达了对敦煌文物阴差阳错得到保护的欣慰，但是被保护的文物已经不属于中国
4.此题考查标题含义的能力答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从小说的文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可“遗憾莫高窟”，“遗憾”的意思是不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔“遗憾莫高窟”表现在“怎么没有画册上的色彩瑰丽”“更大失所望的还不是没见着想象中的瑰丽的飞天,是那将莫高窟生硬拦起的绿色栅栏，是那将每一个洞窟冷漠地锁起的金属门，是那不能随心所欲选择洞窟观瞻只能跟着解说员的机械和匆忙”，即没有看到飞天，没有尽兴参观莫高窟的遗憾；“那普通话字正腔圆却不带丝毫情感，职业性解说的姑娘面无表情地把我上下打量一番，说你是搞敦煌研究的还是舞蹈爱好者？最好都像你这么感兴趣，还都有大把大把的钞票”，即对讲解员的失望；“如果能给予莫高窟的研究与保护以更好的设施与条件，也许樊锦诗们的计划将不再是纸上的梦想”“如果有意识地培养更多的莫高窟研究者，也许可以令更多专业的目光关注这窟壁、藻井和人字坡上的壁画”“如果能给予莫高窟的研究人员以及讲解员相对丰厚的薪酬一一毕竟这儿的气候与工作条件很艰苦一一也许这块东方瑰宝能在沙洲中向世人展现出更美的佛教世界和永恒的艺术世界”，即为保护不足而遗憾文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核考核的方式基本有两种一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤
3、
1.B
2.C
3.
（1）国家出台优惠政策，给予相关扶持
（2）经营者创新经营理念，丰富经营手段
（3）出版界运用新兴技术，重视阅读体验【解析】
1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断B项，“更具有发展优势”，于文无据；材料一表述为“似乎也是网络阅读有着明显优势在网络阅读盛行的大潮冲击下，实体书店的低迷似乎已是必然趋势”，“网络阅读”尽管有优势，但文中只谈到实体书店发展形势的低迷，并没有论及网络书店或网上阅读的发展趋势故选Bo
2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对C项，根据“材料二”中的图表2可见，2013年到2014年是下降的，然后才逐年提升，提升幅度较小，“实体书店的发展也会迎来春天”于文无据故选Co
3.本题考查筛选并整合文中信息的能力解答该题，可以结合文中相关信息进行概括，根据题干要求，回到原文中筛选关键信息，分点概括作答即可根据材料一，“为打造书香城市，北京、上海等地大力支持实体书店发展”“政策的‘回暖减轻了书店的经营压力,增强了发展信心”可见，政府方面应该出台优惠政策，给予实体书扶持；“以书为媒，通过书+X模式，打造体验式消费场景，阅读者在享受读的乐趣的同时，还可以满足吃、喝、购等一系列需求，书店成为休闲放松好去处”“新型商业书店为读者提供了高品质、差异化的服务，颠覆着传统书店板着面孔卖书的经营理念，引领着行业走入创新型、复合型和生活化的新时代创新商业经营，融入慢调生活，其定位在丰富线下体验和优质服务中取得了阶段性胜利”可见，经营者也应该改变以前的经营理念，为读者营造更舒适的阅读空间，吸引阅读者；材料三，，不断涌现出的新技术会为出版行业带来更多的可能性现阶段可以基于AR技术，将纸质出版物、3D模型、2D动画、360度全景、小游戏等资源融合起来，带给读者全方位的阅读体验……给读者带来交互的阅读体验”中可见,从出版行业来说，还应该运用新技术，提升读者的阅读体验
4、
1.C
2.C
3.⑴眉公先生大笑，起身跳下来，说道“哪里能找到像这样聪明隽秀的，（当然）是我的小友了他希望我能努力多写文章，哪里料到我一事无成⑵刚想提笔构思，又觉得自己为人与文笔都不是很好，于是两次放下手中的笔（思考）即使如此，只是说一下我的癖好习惯，则是可以记载的
4.国破家亡，自己只是苟活于世；人生已老，担心突然离世；思慕古人，效仿而作【解析】
1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析C项，“又不能聊生”的“聊”作动词，意思是“依靠”“依赖”，“聊生”理解为“维持生活”故选C
2.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此类题的方法是放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识C项，“伯父”理解有误，“大父”指祖父故选C
3.本题考查理解并翻译文中的句子的能力此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来此题翻译时需要注意的关键词句有
（1）起跃，起身跳下；那，同“哪，哪里；灵隽，聪明隽秀，此处作名词，聪明隽秀的人；
（2）辍，放下；再，两次；虽然，即使如此
4.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此类题，首先需要读懂原文，然后根据题干要求，用简练的语言进行概括最后一段，作者交代了“自为墓志铭”的原因，“甲申以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世”这是第一个原因，即国破家亡，自己只是苟活于世；“恐一旦溢先朝露，与草木同腐”这是第二个原因，即人生已老，担心突然离世；“思古人如王无功、陶靖节、徐文长皆自作墓铭，余亦效颦为之”这是第三个原因，即思慕古人，效仿而作文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文蜀人张岱，号陶庵年少时候是纨跨子弟，十分爱繁华的场所，喜欢住漂亮的房子，爱美丽的婢女和美少年，爱穿鲜艳华丽的衣裳，经常吃美食，骑骏马，家里装饰华丽的灯饰，爱观看烟火，喜欢唱戏，喜欢声乐，懂古董，喜欢苻花养鸟，并且沉溺于喝茶下象棋，对作诗读书着魔，忙忙碌碌大半生，全部都成了泡影成了梦幻五十岁的时候，国破家亡（明朝），隐居在山里躲避战乱，所剩下的只有烂床、破茶几、坏的铜鼎、弹不了的琴，和几本残旧不堪的书、缺角的砚一块而已穿麻布衣吃素食，经常断粮想想二十年前，简直就是两个世界一样所以称为富贵之人也可以，称为贫贱之人也行；称为聪明人可以，称为愚蠢人也行；称为刚正的人可以，称为柔弱的人也行；称为勤劳人可以，称为懒散的人也行学习文科，学习武功，学礼节，学写文章，求仙向佛，学农活学种花全都没有成功，任随旁人说是个败家子，是废物，是顽民，是蠢秀才，是瞌睡汉，是老鬼物等已经成为了过去了张岱起初字宗子，人们称他为石公，就字石公了他喜欢撰写著作，所写成的有《石匮书》、《张氏家谱》、《义烈传》、《琅嬷文集》流行于世生于明万历丁酉八月二十五日卯时（117年），鲁藩王国相大涤公正妻所生的儿子，母亲是陶宜人幼时多次患有痰疾，被外祖母马太夫人养育了十年外曾祖父云谷公在两广做官，有藏地产的牛黄丸数量极多（至数万），从我刚开始学会在地上爬到16岁，吃光了这药我的病才痊愈六岁时，祖父雨若公带着我到了杭州，遇到眉公先生骑着一只驯鹿，他是钱塘游客，对祖父说“我听说你的孙子擅长诗文对仗，我今当面试一试他”他指着屏上的《李白骑鲸图》说道“太白骑鲸，采石江边捞夜月”我回答道“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风”眉公先生大笑，起身跳下来，说道“哪里能找到像这样聪明隽秀的，（当然）是我的小友了“他希望我能努力多写文章，哪里料到我一事无成甲申年（1644年）之后，我悠闲懒散，神志恍惚，既不能寻死，又不能维持生活，白发盘绕，仍然在人世间苟全活命只怕有朝一日突然去逝，象草木一样腐烂，因为想到古人如王绩、陶潜、徐渭都自己写作墓志铭，我也仿效他们写一篇刚想提笔构思，又觉得自己为人与文笔都不是很好，于是再三的拿起放下笔（思考）即使如此，只是说一下我的癖好习惯，则是可以记载的曾经在项王里的鸡头山营造自己的墓穴，朋友李研斋题为这一穴墓书写道“呜呼有明著述鸿儒陶庵张长公之扩”伯鸾这志趣品行高尚的人，他的墓在要离的坟墓附近，我因此在项里选择墓地，我的年纪进入七十岁了，去世与下葬的日期还不知道，因此暂不记载
5、
1.C
2.“灵椿是传说中的长寿之树，“朝菌”是朝生暮死的菌类，“由来事”表明诗人认为寿命长短不同，因人而异，因事而异是由来已久的事，他坦然承认，心中并不在意，“却笑庄生始欲齐”表明诗人认为庄子想要把生死天寿同等看待的想法是可笑的，表明诗人不接受庄子的观点【解析】
1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案本题中，C项“鸟儿因此受惊”错，原诗树枝因大雪被压折，鸟儿因松折而受惊故选C
2.本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析“灵椿”“朝菌”指代寿命长短“由来事”表明诗人认为寿命长短不同，因人而异，因事而异是由来已久的事，他坦然承认，心中并不在意，“却笑庄生始欲齐”作者否定了庄子把生死寿天等同看待的观点，认为世间万物，寿命有长有短，自古如此既然人生短暂，何必汲汲于功名，莫如及时行乐，追求隐居的闲适与自由表现出诗人归隐村野后的超脱心境
6、不知其几千里也其翼若垂天之云新沐者必弹冠新浴者必振衣百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓宁移白首之心不坠青玄之志击空明兮溯流光望美人兮天一方【解析】本题考查学生名句的识记能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写本题属于后者高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法，如“垂”“沐”“霜”“溯”等，要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思
7、比赛不仅比技能，更是道德、胸怀、风度的一种展示，只懂得比拼而不懂得尊重，只懂得利用规则而不懂得展示风度，比赛就有可能在不经意间滑向功利泥潭而不自知而尊重对手、展示风度，并非标准的绅士礼仪般可以亦步亦趋地学到，更多时候，对比赛对手的尊重，对体育风度的展示，要靠日积月累来提升自己的素质【解析】本题考查学生微写作的能力，微写作实际上是语言的应用能力，这类题首先要审清题干，根据题干的要求来写，微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来从本质上说，微写作是语言综合运用题表达方式看，我们可以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题，选择第一题解答材料是一则事件，事件的基本信息是“自行车手终点前爆胎步行对手刹车拒绝超越”具体分析整个事件有几层推进第一层是自行车手埃斯特万终点前爆胎步行；第二层是竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车慢行，跟随其后；第三层是爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌；第四层是纳瓦罗婉拒埃斯特万赠予的奖牌，并表示超越一个爆胎的对手取胜是不道德的考生可以围绕参赛者的胸襟、气度、风度、道德等角度发表看法首先指出，比赛不仅是能力的较量，更是道德的展示，接着讲道理论述，也可以正反对比论证，最后提出应该正确的做法,需要日积月累来提升自身的素质议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法应用类此类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体
8、
（1）驴打滚是北京传统小吃，香甜的面裹着豆馅儿，在豆面里一滚，还真与名字契合相传慈禧太后吃了之后大家赞善并问其名称，上菜的太监送来途中见一驴在地上打滚，尘土飞扬，便脱口而出“驴打滚”这驴打滚香甜软糯，令人回味，小时候家长说吃驴打滚不能生气，否则会黏在胃里，可吃过如此美味之后谁会生气？朋友，当你来北京时,咱们一起去品尝正宗的驴打滚吧！
（2）我觉着王蒙说的没错《红楼梦》这样的千古奇书，不用心，不沉下去，还真读不下去读红楼，和读什么史海钩沉，玄幻修真，那不可同日而语好吗？而且，相信喜爱红楼的人，也无意和这些作品去比对私以为，四大名著里面，红楼在文学造诣，中华文化传承上，意义要大于其他三部巨著红楼中的一颦一笑，一枯一荣，不正是千百年中华文化浸淫的中国人，包括现世的你我的写照么？懂的人自然懂，但是，若不喜欢，若自己读不下去，可不可以心存敬畏？而不是去讽刺别人，甚至去质疑红楼不知所玄？就连尔等这样的质疑，作者在写就的时候居然都预见到一都玄作者痴，谁解其中味？所以，自己不想读，但请不要亵渎
（3）家是一盏橘色的灯光，不管多晚，总会为你点亮；家是八仙桌上热气腾腾的家常菜，不管多远，总会吸引着在外奔波的游子寻回家的方向；家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件，总在向远方的人儿诉说着不尽的思念不论距离,有多麽遥远，不变的是那么浓浓的思念和对故土深深的眷恋家是一根线，将血脉相连，将距离跨越，将隔阂磨灭，引领着一代代国人，走向明天【解析】1本题考查微写作的语言表达运用能力首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整老北京小吃十三绝包括豆面糕、艾窝窝、糖卷果、姜丝排叉、糖耳朵、面茶、微子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火烧、豌豆黄、炒肝、奶油炸糕驴打滚又称豆面糕,是北京小吃中的古老品种之一，它的原料是用黄米面加水蒸熟，和面时稍多加水和软些另将黄豆炒熟后，轧成粉面制作时将蒸熟发黄米面外面沾上黄豆粉面擀成片，然后抹上赤豆沙馅也可用红糖卷起来，切成100克左右的小块,撒上白糖就成了制作时要求馅卷得均匀，层次分明，外表呈黄色，特点是香、甜、粘，有浓郁的黄豆粉香味儿2本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键
1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等
2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高
3.内容要精练此题要求针对王蒙的观点谈论自己的看法，解答时，能结合《红楼梦》相关内容阐述自己的观点不论同意与否，都要求观点鲜明，自圆其说即可3本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑
①为什么要写作，即写作目的
②写给谁或写给谁看，即写作对象
③用什么形式来承载表达的内容
④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体家是身体的修复仓，可以消却疲惫放松紧绷的神经；家是心灵的疗养室，可以倾倒所有的委屈和不安收获新的勇气与鼓励；家是精神的图书馆，可以在柴米油盐酱醋茶中找到人生的哲学……家是寒冷时的火堆，是黑暗中的暖灯，是迷失时的灯塔家在困境中给我们以援手，在失落时给我们以亲吻，在骄傲时给我们以警钟！本题以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字家是大家熟悉的场所，写最熟悉的但是一定有所取舍，注意感情真挚、富有文采1对“微写作”大致有如下要求
1.结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；
2.语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；
3.针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；
4.鼓励写作风格有多样性、创造性与个性,叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可2微写作应注意以下几点增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观，或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力，这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余牢记经典描写段落考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文，其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩经常积累好词好句有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝，考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴3本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达，根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言,微写作的语言要求准确、简明、合理、得体
9、例文绽放新时代的美丽芳华——献给广大女性同胞的赞歌女性同胞们大家好！今天，我要唱一曲女性的赞歌，给你，给我，给全天下平凡而又伟大的女性女性是伟大的因为没有母亲就没有人类，就没有社会女性是整个社会的重要组成部分，创造了巨大的社会价值大千世界，女性就像一朵花，一首诗，光彩照人高尔基赞言没有女人便没有英雄他的经典名著《母亲》传遍了全世界看中华大地，女杰辈出矢志不移的宋庆龄，替父从军的花木兰，革命烈士江姐、赵一曼浩气贯长空古往今来，不是有无数文人墨客把女性赞誉为爱的使者、美的化身吗？当梁红玉用惊天的战鼓击退百万敌军的时候；当居里夫人用镭元素铸成科学史上一个崭新的里程碑的时候；当江雪芹在胜利的曙光即将到来之际，面对屠刀从容就义的时候；当中国女排以顽强的意志拼来五连冠，把拼搏精神化成个民族前进动力的时候，人们不会再有丝毫的怀疑，我们伟大的女性已经为世界撑起了一片湛蓝湛蓝的天空在我们的生活中，女性占据着极其重要的地位含辛茹苦，为我们日夜操劳的母亲，诲人不倦、言传身教的老师,辛勤工作、救死扶伤的护士，坚守岗位、无私奉献的女警花还有国庆阅兵式上的女兵方阵，构成一道靓丽的风景纵观百年风云，有多少女性呕心沥血，铺就了脚下的桑梓之地；有多少巾帼英雄力抵外侵，让国家立于世界民族之林；又有多少女性前赴后继，筑起了铜墙铁臂，才有了今天的国家强盛日新月异；又有多少新的女性胸怀大义，创下了开辟新世纪的征程之旅2020年的三八，我们不必往后回顾太多，就只是在最近的1个月里，在没有硝烟的战场上，已然有太多的女性贡献力量妇女们作为战士用自身的专业能力与职业素养，也用满腔的爱与情怀，战斗在“医疗前沿”，奔走在“保障一线”，守护于“村社乡关”，全方位的撑起了战“疫”的半边天你说女性的年龄是她的阻碍？那是你没有见到，73岁的李兰娟院士每天只睡3个小时，带领团队为战胜病毒不断努力你说女性天生的生理机能弱于男人？那是你没见到，南方医科大学珠江医院心内科护士长谭荣欢发的朋友圈她说自己一天抬了8个氧气罐，还笑称希望老公之后还能给自己拧瓶盖一位90后女军医瞒着家人随部队支援湖北，却在和妈妈交谈时失言道“妈，我没有来湖北”妈妈平静地指出“你应该说去而不是来”妈妈曾是参加过非典战疫的医护人员，她早已猜出女儿来了武汉但同为医者，母亲对女儿的行为唯有理解和支持尽管通过各种媒介，我们早已看到太多的女性身影，你们在请愿书的字里行间，在吻别亲人的泪水中，在满是压痕的脸颊上，也在频频告急的女性卫生用品里但我们仍希望在报道的蛛丝马迹，在无数图文资讯的间隙中搜寻数据痕迹2018年全国共有卫生技术人员近953万人，其中女性占到了
71.8%我们需要看到的是，妇女一直都扮演着医疗卫生事业的半边天的角色，而你们作为专业人士，比任何人都深知前线的艰险，你们虽心存畏惧，却依然义无反顾,更显医者仁心，巾帼胸怀没有男儿的钢拳铁腕，却有独特的细腻和柔情；没有美丽的鲜花和热闹晚会，却独自绽放，带来温暖和力量在这场疫情防控阻击战中，你们将自己变身为“女战士”，用柔弱的肩膀担起守护一方的责任胡适说“看一个国家的文明，只需要看他们怎样看待女人”我们的媒体很少报道职业女性在“专业知识”和“技术技能”上的优秀，而且喜欢在“外形”“相貌”“体态”方面大做文章每个妇女节，都有媒体将最大的版面留给那些商业广告那些广告里将女孩称为女神、公主，仿佛她们天生需要鲜花和礼物但这个不一样的妇女节却让我们看到，女性正用你们的大脑和双手来坚守岗位、创造价值，绽放属于你们的美丽芳华！每一位女性都是春日里的花朵，你们有如玫瑰般的美艳，莺尾花般的高贵，亦有如百合般的纯洁，雏菊般的清新你们或优雅自信，或成熟美丽，或个性超然，或独立自主愿所有女性都能绽放出新时代的美丽芳华！此致敬礼一个普通高中生2020年3月8日【解析】本题考查写作能力这是一则针对女性的作文材料女性是一个特殊的群体，在我国漫长的封建社会中，女性被弱化,被摧残，但是，依然掩盖不住她们的光芒历史上诸多优秀女性的身影，坚毅地伫立在渐远的历史风沙里如今，女性得到了前所未有的认可和社会地位，她们在各行各业中崭露头角，获得与男性同等的尊重，甚至在某些行业，女性更是比男性更加优秀但是，女性毕竟不同于男性，她们需要在职场同男人一样搏杀，而在家里，女性作为母亲、妻子、女儿，是家庭生活中不可或缺的存在可以说，女性在家中所承担的家务事、教养子女等重任，是比男性还要多的考生可以在材料提示下思考该怎样为女性唱一曲赞歌，可选择的典型代表有哪些？如何定性女性的价值等等参考立意
①针对疫情期间女性群体的表现选择写作对象，如女护士、女战士、女科学家，表达感恩、感想或者思考
②针对自己身边的女性，如母亲，女性教师等，体谅其辛苦的处境，超常的付出，表达作为子女、晚辈的理解和感恩
③思考历史和现实中女性地位的变化及原因，分析女性真正的价值参考素材
1.郭爱红是菖蒲中心卫生院的护士长，也是菖蒲镇妇联副主席，在菖蒲医院工作接近30年，她平常工作负责，技术精湛，是同事们心中的老大姐，但她一直默默无闻，坚守岗位，疫情阻击战打响以来她把自己安排在最前方，积极参与排班，从门诊治疗到住院管理，到院感控制，再到防疫站点值守都有她忙碌的身影，从年前到现在从未退出，更没有要求休息过一直以身作则，以巾帼英雄榜样的力量带动着所有的护士姐妹们！
2.蒋小丽是菖蒲中心卫生院的一名普通医务人员，她调入菖蒲医院才半年之多，她个子不高，是两个上初中孩子的母亲，去年腊月29晚上她接到单位抗击疫情的命令，当时正带孩子回里仁老家准备过年的她，立即和孩子商量，妈妈明天一早就要返回医院，单位有任务，疫情来了，我要参加值守，这个不能耽误的，两个孩子正上初中，大孩子即将中考，正需要妈妈在身边照顾和陪伴，可是她没有怨言，次日清晨天还没有亮她冒着大雪打着手电筒让老公送她下里仁走了10多里小路到了岩河主干道上时天才刚刚亮，上了大路也才可以骑车了，她冒着严寒骑着摩托车回到医院及时接受任务，就这样她从年前到现在她一直坚守在岗位上，没有一句怨言！3,徐兰是菖蒲医院的一名普通护士，她是两个小孩的母亲，本来还在家中休产假的她，看到群里接到防控疫情的命令后，积极要求参加，带着老小提前来到医院提前要求上班，当时院领导说你还在产假期间，可以不用参加，但是徐兰说，当前疫情严重大家都要参加，科室人手紧张，我还是提前上班，可以上门诊和做宣传都行，就这样主动提前回到了岗位上，主动承担门诊治疗及宣传疫情科学防范知识活动
4.纤弱娇小的彭丹莉是一名90后，她平常是个不爱说话的小姑娘，但是在这次抗击疫情的战斗中让人刮目相看，她的刚毅坚贞的品质展现得淋漓尽致，从年前到今天20多天过去了，她始终站在最前线，从发热门诊筛查到防疫哨卡值守进行体温筛查，始终都有她的身影，90后的小姑娘从没听她叫过苦和累，都知道毛皈村的桥头防疫点是最艰苦的哨卡,位于桥头河风一吹冷的直哆嗦，可是她从没要求过换点，更没要求过休息，有次领导看望慰问去那里，都心疼她说把她换回家，可是她却很坚定的说，没事的，不用换，我能行的，大家都不容易，班排好了就不要再换了这是一个90后小姑娘的坦荡胸怀和为人着想的优良品质，如玉的姑娘在疫情面前始终践行着白衣天使的初心，是当代巾帼英雄的风范！
5.蒋先梅本来是妇产科的医生，因为她是单人科室，领导考虑她一个人天天上班，这次防控疫情就没有安排她，她虽然在家里上班，可是她每天都在密切关注着疫情，关注着同事们的辛苦，她主动提出，要求参加，说白天上班，夜晚她可以参加值守，没等领导安排她，白天下班后就顶着寒冷的夜风去了值守点换下同事们，这种顾全大局，为人着想,无私的胸怀真的让人敬佩！
6.女人不是月亮新时代的女性们正以自尊、自强、自信、自立的不屈精神向社会证明着我们女人不是那依附太阳发光的月亮，我们有自己的理想、自己的追求，更有我们存在的价值！古往今来，有多少人赞美女性为爱的使者，美的化身当梁红玉用惊天的战鼓激退百万敌军的时候、当居里夫人用镭元素铸成科学史上一个崭新里程碑的时候，当中国女排以顽强的意志拼来了五连冠，把拼搏精神化成一个民族前进动力的时候，人们不会再有丝毫的怀疑，我们伟大的女性已经为世界撑起了一片湛蓝的天空参考结构题目《绽放新时代的美丽芳华》，以书信的形式为女性唱一曲赞歌首先歌颂历史上的女性代表的价值，如花木兰、梁红玉、宋庆龄、江姐、赵一曼、居里夫人、中国女排等然后歌颂现实中女性的奉献，在家里作为母亲的辛苦，在职场的搏杀接着以从面到点的形式，选取这次疫情中的女性代表一一李兰娟、谭荣欢、一位不知名的年轻女护士等，歌颂女性在这次疫情中的牺牲和奉献精神再通过一组数字，升华女性在社会某些工作中的重要性最后,以胡适的话引出对女性价值的思考材料作文审题原则
1.整体性原则新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象
2.多向性原则一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料
3.筛选性原则因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则
①服从材料的整体；
②观点可能比较新颖；
③有话可说这样的工作，就越不容易被取代反之，如果是简单的重复，不需思考，凭手工就能搞定的岗位基本上就会被机器人抢走这样一来，机器人会将一些人从“996”中“解救”出来，但却把他们扔进了想“996”却没有机会的坑（资料来源海哥商业观察2019）
1.下列对材料中“996”和“
996.ICU”相关理解,正确的一项是A.“996”工作制的周工作时间为最低72小时，这比《中华人民共和国劳动法》规定的最长周工作时间多了28个小时B.眼下发展迅猛的“
996.ICU”项目，足以说明过劳加班似乎已经成为职场“潜规则”诸多涉事企业大佬在面对员工爆料和申诉时，往往以可疑的策略“耍起了流氓”C.到2026年步入工作的年轻人会比10年前少了1/3左右，这就意味着会有更多“996”等着年轻人，同时也要承担越来越多的家庭和社会责任D.人工智能时代即将到来，机器人将会把陷于“996”的人从繁重的工作中解放出来，这样的愿景已经是为时不远了
2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是•••A.2018年底，一份名为“熬夜险”的保险产品开始在微信朋友圈受到关注，其中一个原因是大家对自己的健康和生命的愈发重视B.眼下的年轻人是崇尚奋斗的年轻人，他们没有人不懂得“不劳而获”的道理，所以他们通过在工作中付出更多的时间来获得更多价值C.如果中国的城市化率再提高20%左右，可能需要二三十年，与此同时，劳动年龄人口减少与老龄化日益严重将成为一个矛盾D.未来的年轻人要不易被机器人所取代，可以从事除商超的收银员、银行柜员、高铁机场的检票员等之外的诸如心理咨询师、教师等职业
3.结合以上材料，请分析当下“996”现象盛行的原因
2、阅读下面的文章，完成下面小题遗憾莫高窟张晓惠特喜欢舞剧《丝路花雨》中伎乐天（飞天）的飘逸、灵动，他们使在凡间行走的吾等之辈有了飞翔的幻想那女主角英娘身着绚丽的裙衫反弹琵琶的舞姿更是令人印象深刻左膝微弯，右腿略收于左膝，左胯送出，张开双臂向上向后，举着一柄琵琶舒展又典雅，含蓄又风情这就是我心中最初的莫高窟当跟随着莫高窟那位身着黑色上衣银色短裙的讲解员在一个个洞窟中转悠时，灰暗的灯光使我这视力不好的人看不见一位飞天，瞪大眼睛寻来看去，御风翱翔、翩翩起舞的飞天我真是一个也没看见，只看到人面蛇身的女蜗、翱翔天际的凤鸟凌驾太阳的飞车，还有大大小小的佛几个洞窟下来，我忍不住发问飞天在哪里？讲解员头也不回，用手电筒不经意地向洞壁晃了晃，说处处有飞天那不是吗？模糊中终于看见，顶壁上似乎有几根圆润又流畅的线条这线条勾勒的是飞天的裙袂吗？我还没分清是几位飞天在飞舞就被吆喝着去下一个洞窟了我说怎么没有画册上的色彩瑰丽？我又问如何不见《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的那种曼妙舞姿？那普通话字正腔圆却不带丝毫情感，职业性解说的姑娘面无表情地把我上下打量一番，说你是搞敦煌研究的还是舞蹈爱好者？最好都像你这么感兴趣，还都有大把大把的钞票话音未落又掏着钥匙吆喝着游人向下一个洞窟走去丢下我一个，静静地伫立在莫高窟第三层的崖壁之间开凿在鸣沙山崖壁上的莫高窟有492窟洞窟上下五层，高低错落，迤通绵延但栈道蜿蜒曲折，楼阁巍峨兀立，这样的景象与我来之前想象的苍茫间的古朴，古朴间的荒凉之景象很不一致更大失所望的还不是没见着想象中的瑰丽的飞天，是那将莫高窟生硬拦起的绿色栅栏，是那将每一个洞窟冷漠地锁起的金属门，是那不能随心所欲选择洞窟观瞻只能跟着解说员的机械和匆忙我魂牵梦萦这么多年，就这样跟着人流急匆匆地“游行”，连千佛洞都观瞻不到,且只能无序地看几个洞窟，真是不甘！可我知道，真的知道，这些自公元366年始建，历经北凉北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、元等十多个朝代的苍老的壁画实在经不起大量的观者观瞻了窟室、塑像、壁画、雕饰，或壮丽浓烈，或深邃逼真，或细密流畅，许多精美绝伦的壁画和彩塑已经黯淡或者损伤，早已不再光彩夺目我想起樊锦诗这个名字樊锦诗是敦煌研究院院长这位女性将自己的一生都献给了敦煌研究和保护事业她23岁时就在极其简陋和恶劣的条件下对莫高窟进行研究是她提出关于敦煌石窟也必然从诞生走向衰退的观点，是她提出筹建数字敦煌、保护敦煌、展示敦煌三大综合中心的远景规划莫高窟的对面，有一条小河，几株金色的向日葵在热浪中摇曳小河的那面分布着几座小小的塔那座圆顶的，就是那个为了一壶浊酒几块银圆，将莫高窟文物拱手送给斯坦因、伯希和与大谷光瑞等国际大盗的千古罪人王圆箓的圆寂塔王圆箓也算长眠在此，目睹着莫高窟的兴衰存亡这个姓王的道士在被人唾骂之时，会偶尔将眼光投向大英博物馆吗？心中是不是也有点些许得意骂我呢！你看，我卖出去的东西不是得到很好的保护了吗？四周一片静谧如果能给予莫高窟的研究与保护以更好的设施与条件，也许樊锦诗们的计划将不再是纸上的梦想如果有意识地培养更多的莫高窟研究者，也许可以令更多专业的目光关注这窟壁、藻井和人字坡上的壁画如果能给予莫高窟的研究人员以及讲解员相对丰厚的薪酬——毕竟这儿的气候与工作条件很艰苦——也许这块东方瑰宝能在沙洲中向世人展现出更美的佛教世界和永恒的艺术世界敦者，大也；煌者，盛也已是晚上8时了敦煌的太阳依旧高蹈着长天这世界可以“如果”，但有许多“如果”岂是我一个写作者可以实现的？这人间的“也许”更是存在着若干的可能与不可能＜“如果”“也许”这两个词变成现实，真的会实现奇迹---------------个积聚着智慧感悟与历史沧桑的莫高窟，一个古拙又厚重、神奇又雍容的新敦煌那么，我的敦煌梦，将不是残梦我将，再次、再次地朝拜这非个体生命一次就能解读、能感悟的莫高窟、大敦煌（有删改）
1.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是A.“头也不回”“面无表情”等词语表明讲解员工作态度不好，从文中看，作者对这位讲解员有所不满，但又能体谅她B.作者对莫高窟中的文物感兴趣，不断地向讲解员提出问题，讲解员没有逐一解答问题，但夸赞作者对敦煌文化有研究C.敦煌石窟历经十多个朝代得以保存下来实属难得，现在，由于接待大量的观瞻者，石窟内的壁画、彩塑变黯淡或受损伤D.文章多次运用排比手法，增强了情感的表达，如文章后半部分“如果”引起的三个段落形成排比，突出了作者的思想观点E.从表达方式看，文章运用了记叙、描写、论等表达方式，前半部分侧重于记叙、描写，后半部分侧重于记叙、议论
2.文章第一段中详细描写英娘的舞姿有什么作用？
3.作者为什么会联想到樊锦诗和王圆箓？作者写他们，表达了怎样的情感和观点？
4.文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析
3、阅读下面的文字，完成下面小题材料一曾几何时，实体书店似乎不吃香了，就连作为城市地标的一系列特色书店都难以为继，纷纷销声匿迹究其原因，有自身经营不善的因素，但不可否认的是，人们阅读习惯、购买习惯以及纸质书阅读率下降等是导致实体书店式微的主要问题所在从价位上讲，实体书店的书往往比网络平台贵；从阅读体验上说，大老远来到店里，站着捧读一本书的感受远不如在自己家滑动鼠标，快速浏览最新、最潮的作品来得简捷和过瘾；从阅读内容的广度上说，似乎也是网络阅读有着明显优势在网络阅读盛行的大潮冲击下，实体书店的低迷似乎已是必然趋势为打造书香城市，北京、上海等地大力支持实体书店发展北京市今年将投入5000万元，扶持约150家书店，到2020年可打造15分钟公共阅读服务体系政策的“回暖”减轻了书店的经营压力，增强了发展信心，但若想真正实现实体书店的满血复活，还有很长的路要走新式实体书店要想回暖，就要放开思路，不断创新以书为媒，通过“书+X”模式，打造体验式消费场景，阅读者在享受“读”的乐趣的同时，还可以满足吃、喝、购等一系列需求，书店成为休闲放松好去处有些书店空间设置不合理，书籍陈列杂乱、书籍内容陈旧；有些书店自身经营僵化，千店一面，如此一来，自然很难构成对读者的吸引力同时，一些大型书店的门市网点，基本上都集中在县级以上城市；而社区书店、乡镇书店、校园书店等则相对稀缺，老少边穷地区的书店资源明显不足如此局限性，都让这些书店因为不够“专业”而惨遭淘汰从细节上观察，新型商业书店为读者提供了高品质、差异化的服务，颠覆着传统书店板着面孔卖书的经营理念，引领着行业走入创新型、复合型和生活化的新时代创新商业经营，融入慢调生活，其定位在丰富线下体验和优质服务中取得了阶段性胜利（摘编自《实体书店回暖还需“三把火”》，河北新闻网）材料二图1:年实体书店图书销售额变化趋势图（单位亿元，%）
2.4%注同比增长是指和上一时期、上一年度或历史相比的增长（幅度）图2全国第十五次国民阅读调查一人均纸质阅读量（单位本）材料三为了顺应时代，许多书店纷纷开始关注颜值、经营业态，将图书零售与餐饮等结合的“混合型经营”是近年来比较常见的方式而大河书局则提供了另外一种发展的可能，将学校原有图书馆改造为校园阅读中心，阅读中心集图书馆、阅览室、校园书店功能于一体，较为有效地解决了学校图书馆存书更新慢、借阅率低等问题，满足学生广泛的阅读需求此外，大河书局还建立了线上阅读评测系统，引入并推广分级阅读体系，跟踪生成阅读素质白皮书，有效解决学生阅读效果问题；这也发挥了校园阅读中心的社会职能（以上两图资料来源前瞻网，
2019.
3.15）不过，无论市场环境怎么发展，图书选品依然是一家书店的核心，也是书店之所以成为“书店”的原因，这就涉及到图书出版等行业的发展不断涌现出的新技术会为出版行业带来更多的可能性现阶段可以基于AR技术，将纸质出版物、3D模型、2D动画、360度全景、小游戏等资源融合起来，带给读者全方位的阅读体验出版单位可以基于这些技术，从提供内容向提供精准服务转变AR技术作为人工智能的关键技术，将有效地推动出版业向智能化、个性化发展，并给读者带来交互的阅读体验（摘编自《实体书店的“未来趋势”新技术会带来何种改变》光明网，
2020.
01.10）
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.实体书店的发展走向衰落，难以为继，既有社会发展的外部环境的原因，也有自身经营管理不善等诸多因素B.随着互联网与电子商务的兴起，网络书店或网上阅读凭借价格便宜或选择多样等比实体书店更具有发展优势C.虽然受线上销售的影响较大，但年我国实体书店的图书销售规模仍保持在320亿元以上，体量较大D.近年来，多地出台政策支持实体书店发展，增强了实体书店经营者的信心，为实体书店回暖增添了助力
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.受线上渠道崛起等的影响，线下实体书店已经步履维艰，结合销售图书之外的产品来维持经营，是一种较常见的方式B.图书选品是一家书店的核心，无论市场环境怎么发展，书店的发展与图书的质量、品类以及出版行业的创新密切相关C.尽管实体书店的发展一度受到冲击，但一直以来，国民人均纸质阅读量仍在不断提升，实体书店的发展也会迎来春天D.随着AR的发展，AR技术将不断升级传统阅读，能有效地推动出版业向智能化、个性化发展，并给读者带来新的体验
3.结合材料，请概括说明应该从哪些方面促进实体书店不断发展
4、阅读下面的文言文，完成下面小题蜀人张岱，陶庵其号也少为纨绛子弟，极爱繁华，好精舍，好鲜衣，好美食，好骏马，好梨园，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书*数帙，缺砚一方而已布衣蔬食，常至断炊回首二十年前，真如隔世故称之以富贵人可，称之以贫贱人亦可；称之以智慧人可，称之以愚蠢人亦可；称之以强项人可，称之以柔弱人亦可；称之以卞急人可，称之以懒散人亦可学书不成，学剑不成，学节义不成，学文章不成，学仙学佛，学农学圃俱不成，任世人呼之为败家子，为废物，为顽民,为钝秀才，为瞌睡汉，为死老魅也已矣初字宗子，人称石公，即字石公好著书，其所成者有《石匮书》《张氏家谱》《义烈传》《琅嫖文集》诸文行世生于万历丁酉八月二十五日卯时，幼多痰疾，养于外大母马太夫人者十年外太祖云谷公宦两广，藏生牛黄丸盈数鹿,自余因地以至十有六岁，食尽之而厥疾始廖六岁时，大父雨若翁携余之武林，遇眉公
①先生跨一角鹿，为钱塘游客，对大父日“闻文孙善属对，吾面试之”指屏上李白骑鲸图日“太白骑鲸，采石江边捞夜月”余应日“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风,眉公大笑起跃日“那得灵隽若此，吾小友也”欲进余以千秋之业，岂料余之一事无成也哉？甲申以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世恐一旦灌先朝露，与草木同腐，因思*古人如王无功、陶靖节、徐文长皆自作墓铭，余亦效颦为之甫构思，觉人与文俱不佳，辍笔者再虽然，第言吾之癖错，则亦可传也已曾营生扩于项王里之鸡头山,友人李研斋题其扩日“呜呼，有明著述鸿儒陶庵张长公之扩”伯鸾
②高士，冢近要离，余故有取于项里也明年，年跻七十，死与葬，其日月尚不知也，故不书（张岱《自为墓志铭》，有删节）（注）
①眉公陈继儒（1558-1639）,字仲醇，号眉公，明代的文学家、书画家
②伯鸾东汉的梁鸿，字伯鸾
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）•••A.兼以茶淫橘虐淫沉溺B.称之以卞急人可卞急躁C.又不能聊生聊姑且*D.余亦效颦为之颦皱眉
2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）•••A.张岱少年享受荣华富贵，晚年却因国破家亡，生活困窘，所以感慨人生恍如隔世B.张岱自认为自己无用，而诸多书籍流行于世，可见写“无用”只是表达愤激之情C.张岱六岁时跟随伯父来到武林，遇到眉公先生，因对对工整，得到眉公先生的赞赏D.本文多处运用自嘲、反讽的艺术手法，流露出作者张狂的个性和内心的苦闷愤懑
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语⑴眉公大笑起跃曰“那得灵隽若此，吾小友也”欲进余以千秋之业，岂料余之一事无成也哉？⑵甫构思，觉人与文俱不佳，辍笔者再虽然，第言吾之癖错，则亦可传也已
4.根据最后一段文意，简要概括作者“自为墓志铭”的原因
5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题小隐韩傕借得茅斋岳麓西，拟将身世老锄犁清晨向市烟含郭，寒夜归村月照溪炉为窗明僧偶坐，松因雪折鸟惊啼灵椿
①朝菌由来事，却笑庄生始欲齐
②（注）
①灵椿上古大椿，《庄子•逍遥游》“上古有大椿者，以八千岁为春，以八千岁为秋”
②齐同等看待
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.本诗开篇紧承题目“小隐”二字，写诗人借山村的茅屋居住，打算归隐田园终老山野B.颔联写诗人在山村的隐居生活，“烟含郭”“月照溪”凝练地描绘出山村优美的环境C.颈联写僧人来访，宾主雪夜围炉畅谈，炉火映得窗子格外明亮，鸟儿也因此受惊鸣叫D.诗人借用“灵椿”“朝菌”表明了自己的人生观，全诗表现了诗人归隐村野后的超脱心境
2.诗人没有因为“小隐”而接受庄子的人生观，试结合诗句内容加以分析
6、补写出下列名篇名句的空缺部分（只选3小题）
（1）鹏之背，;怒而飞，o（《庄子•逍遥游》）
（2）吾闻之，,o安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（《楚辞•渔父》）
（3）万里悲秋常作客，o,潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）
（4）老当益壮，；穷且益坚，o（王勃《滕王阁序》）
（5）桂棹兮兰桨，渺渺兮予怀，o（苏轼《赤壁赋》）o
7、微写作在西班牙举行的一场自行车赛上，车手伊斯梅尔•埃斯特万在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点而此时他身后的竞争对手奥古斯汀•纳瓦罗拒绝超越对手，慢慢地跟随其身后后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒从下面题目中任选一题，按要求作答不超过150字
①这一消息引发了你怎样的思考？请发表看法要求观点鲜明，言之成理
②请发挥想象，描写当时比赛终点的场景要求具体、形象，有画面感
③请以“对手”为题，写一首小诗或一段抒情文字
8、从下面三个题目中任选一题，按要求作答不超过150字••••
①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享
②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子你是否同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由要求观点鲜明，自圆其说
③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字要求感情真挚、富有文采
9、阅读下面的材料，按要求作文年初以来，在新冠疫情没有硝烟的战场，很多女性医护人员逆行一线，不懈奋战，或舍去秀发，或告别亲友，直面未知与生死，守护世界而在你我身边，也有她们的身影，她们是抗疫的战士，是辛苦的教师，是母亲，是女儿，也是一个个独立率性的个体，或手执画笔挥洒灵感，或坚守岗位维护正义，展现出女性独特、多样的英姿与风采请据此，给一位女士或一个女性群体写一封信，表达自己的心情、感想和思考要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
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