党支部教师双培养工作计划3篇

党支部教师双培养工作计划篇3党支部教师双培养工作计划1篇以“两学一做”重要思想为指导，以“党员先进性教育活动”为契机，积极搭建骨干教师至优秀党员、优秀党员至教学管理骨干的发展平台，形成有利于教师发展成才的“双培”机制，营造良好的教师成长环境，实现人才强校战略，创建品牌学校结构合理的学科带头人、骨干教师队伍，影响、带动我乡教师队伍整体素质的提高，为覃塘教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定“覃塘街道大郭小学学科带头人、骨干教师培养计划”

一、培养目标在3-5年时间内，有计划、有步骤地将3名骨干教师培养成优秀党员，将3名优秀党员培养成管理骨干通过双向培养活动，使批优秀党员成长为能实践、善研究、懂创新的新时代骨干教师，使批骨干教师成长为思想进步、作风扎实、业务精良的优秀党员，不断改善党员队伍结构，提升党员队伍素质，促进人才的双向发展不断提高党组织的凝聚力、战斗力

二、选拔方法制定和完善骨干教师培养、选拔及考核方法，建立骨干教师档案继续实施骨干教师认定和考评制度，给教师创造提高和发展自己的机会通过单位推荐，听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个逐步形成我区的骨干教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全区教师积极进取通过实施“双培养”工程进一步做好党员发展工作，把符合党员条件的名师、骨干教师及时吸收入党，提高党员发展质量，优化党员结构;进一步提高党员队伍业务水平，发挥党员先锋模范作用，促进教师队伍建设，培养更多的党员教师成为“名师”、“骨干教师”，整体提高教师队伍的政治素质和业务能力通过实施“双培养”工程，充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员、业务骨干的示范带动作用力争在组织建设和教师队伍建设中取得新突破，为学校的加快发展提供坚强的组织保证和人才支持学校每年发展的教师党员中名师和骨干教师比例要达到50%以上,每年培养的“名师”、“骨干教师”中党员比例要达到50%以上通过组织实施“双培养”工程，逐步形成将名师和骨干教师发展吸收为党员，将更多的党员教师培养成为“名师”和“骨干教师”的长效机制,充分发挥党员和骨干教师这两支队伍的模范带头和示范带头作用，全面提高我校教师队伍的整体素质党支部教师双培养工作计划2篇为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛的学科带头人、骨干教师队伍，影响、带动我乡教师队伍整体素质的提高，为阿瓦提乡教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定“阿瓦提乡学科带头人、骨干教师培养计划”

一、培养目标加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者一一教学能手一一学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想,科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师到2020年底，培养出2名的县级骨干教师，3名左右的教学能手，在这批队伍中发展1——2名党员培养对象

二、选拔方法制定和完善骨干教师培养、选拔及考核方法，建立骨干教师档案继续实施骨干教师认定和考评制度，给教师创造提高和发展自己的机会通过分校推荐，听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个逐步形成我乡的骨干教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全乡教师积极进取

三、培养方法

1、开展“名师推动工程”首先，确定全国、省、市、区各级名师的基本要求，放到骨干教师中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢

2、开办“骨干教师读书班”学习内容《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等学习形式以自学为主，辅以集体辅导采取“请进来”和“走出去”等办法“请进来”一一以学校牵头邀请地区、县级教研员讲座“走出去”一一派骨干教师外出学习观摩

①学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习，坚持走前分管领导谈话，学习归来，一是要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是要上一节或两节公开课、观摩课

②鼓励骨干教师积极参加优质课评比，课件比赛等另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课骨干教师在听课中学习领悟，并对照教学实践写出心得体会，加强理论联系实际的能力一个月进行一次学习心得交流，两个月一次业务考核

3、为骨干教师“搭台子”为了给骨干教师提供施展才能的机会，学校制定了奖惩制度，鼓励教师大胆进行教学改革，开展“我最满意的一堂课活动”，通过活动推出示范课、创新课

4、给骨干教师“压担子”树立教育科研是第一生产力的意识，承担并实施一个课题专项研究，每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告取得科研成果的教师要上成果实践课

四、培养措施

1、建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量

2、通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励骨干教师积极参与

3、学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的保障

4、骨干教师参与的各项活动均与教师年底考核挂钩

五、管理与考核。