《综合古文复习》课件

综合古文复习古文学习的重要性与意义传承文化提升素养古文是中华民族文化的瑰宝，承载着悠久的历史和深厚的文化底蕴学习古文有助于我们了解中华民族的思想、精神和价值观，传承中华文化古文阅读的基本困难分析语言隔阂古文语言与现代汉文化差异古文作品往往反映12语存在较大差异，生僻字词、了古代社会的生活方式、思想文言句式和表达方式等都给阅观念和文化背景，与现代社会读理解带来困难存在差异，理解起来比较困难古文阅读的核心能力介绍词汇理解准确理解文言文中的词语含义，包括词义的范围、语境下的具体含义和词语之间的关系语法分析掌握文言文的语法规则，理解句子结构、词语之间的关系以及句子的意思语境分析根据文章的具体语境，结合上下文和作者的写作意图，理解文章的意思主旨把握准确把握文章的中心思想和作者的写作目的，理解文章的深层含义古文阅读的五大基本步骤预习1先阅读课文，初步了解文章内容，并标注不认识的字词释词2查阅词典，理解文言文中重点词语的意思，并注意词义的范围和语境下的具体含义句读3分析句子结构，理解句子的意思，注意虚词的作用和句子之间的逻辑关系翻译4将文言文翻译成现代汉语，注意语言的流畅和意思的准确理解5深入理解文章内容，把握文章的主旨和作者的写作意图语法分析虚词与实词的区别虚词实词虚词本身没有具体意义，主要用来表示词语之间的关系或修饰句子实词有具体意义，可以独立表达事物、动作或状态，例如人、山、成分，例如之、也、而、于、乎、焉、者、所、为、以、在、何、水、走、看、好、大、小、美、丑其、如、若、然、乃、故、因、则、且、夫、盖、惟、将、尚、岂、抑、夫、盖、惟、将、尚、岂、抑、凡、乃、庶、若、何、其、如、焉、焉、夫、盖、惟、将、尚、岂、抑、夫、盖、惟、将、尚、岂、抑、夫、盖、惟、将、尚、岂、抑句式结构解读技巧判断句式识别文言文中常见的句式，例如判断句、被动句、倒装句、省略句等分析主干找出句子的主语、谓语和宾语，理解句子核心意思理解虚词分析虚词在句子中的作用，例如连接词、语气词、助词等，理解句子之间的逻辑关系把握全句结合上下文和语境，理解句子的深层含义常见语法现象详解倒装句主语、谓语、宾语等词语的位置与现代汉语不同，例如山川之美，古来共谈被动句句子的主语是被动作的对象，例如城门失守，百姓惊慌失措省略句句子中省略了某些成分，例如臣闻，求木之长者，必固其根本宾语前置宾语放在谓语之前，例如子曰学而时习之，不亦说乎？“”词语理解的方法与技巧查阅词典使用文言词分析语境结合上下文比较分析将词语与现典或古汉语字典查询词和文章的具体内容，理代汉语进行比较，理解语的解释和用法解词语的具体含义词语的差异和演变古代语言与现代汉语的差异2语法差异文言句式、虚词的用法等词汇差异1古今词义变化、古文词语的多义性等表达方式古文的表达方式往往比现代汉语更含蓄、委婉、典雅3文言文常见词语变化解析乃于是，就才，才其他的，它的他的，它的之的，的的，的语境理解的重要性理解词语1根据语境判断词语的具体含义理解句子2结合上下文理解句子的意思理解文章3根据语境把握文章的主旨和作者的写作意图如何准确把握文章主旨阅读标题1标题往往概括了文章的主要内容，是理解文章主旨的重要线索分析中心句2文章中往往有体现中心思想的句子，例如总起句、中心句、总结句等概括文章内容3根据文章的内容和结构，概括文章的中心思想文章整体结构分析方法12总分结构并列结构文章先提出中心论点，然后用事例或文章用几个并列的论点或事例来阐述道理进行论证中心思想3递进结构文章用几个层层递进的论点或事例来阐述中心思想常见文言文体裁特点记叙文体文言文解读人物事件时间顺序语言特点记叙文体文言文一般以人物、事件或景物为记叙文体文言文往往按照时间顺序，记叙事记叙文体文言文一般以简洁、明快的语言，中心，记叙发生的事情件发生的经过记叙事件议论文体文言文解读说明文体文言文解读解说事物逻辑严谨说明文体文言文以说明事物为主，解释事物的特征、性质或功能说明文体文言文往往用逻辑严谨的语言，说明事物的特征和规律诗歌文言文解读技巧理解诗歌内容理解诗歌的字面意思，了解诗歌的主题和内容分析诗歌结构分析诗歌的结构，了解诗歌的章法和结构特点体会诗歌意境感受诗歌的意境和情感，理解诗歌的艺术价值古文阅读常考知识点总结文言虚词1理解文言虚词在句子中的作用，例如之、也、而、于、乎、焉、者、所、为、以、在、何、其、如、若、然、乃、故、文言句式因、则、且、夫、盖、惟、将、尚、岂、抑、凡、乃、庶、2若、何、其、如、焉、焉、夫、盖、惟、将、尚、岂、抑、识别文言文中常见的句式，例如判断句、被动句、倒装句、夫、盖、惟、将、尚、岂、抑、夫、盖、惟、将、尚、岂、抑省略句等词义辨析3理解文言词语的古义和今义，并根据语境判断词语的具体含义文意推断4根据上下文和语境，推断文章的深层含义主旨概括5准确把握文章的中心思想和作者的写作目的古代文化背景知识介绍古代政治制度了解古代政治制度的古代社会生活了解古代社会的生活古代文学流派了解古代文学流派的演变和特点，例如封建制度、科举方式、思想观念和文化背景，例如兴衰和特点，例如唐诗、宋词、元制度等衣食住行、婚姻家庭、宗教信仰等曲等历史文化语境解读时代背景作者背景社会环境了解文章创作的时代背景，例如政治、了解作者的生平、思想和创作风格，有了解文章创作的社会环境，例如社会经济、文化等方面的状况助于理解文章的深层含义风气、民俗习惯等，有助于理解文章的意义文学流派与文体演变了解唐诗、宋词、元曲等文学流派的兴衰和了解古代不同时期的社会背景和文化特点，了解不同文体的特点和发展趋势，并分析其特点，并分析其对文体演变的影响并分析其对文体演变的影响对文体演变的影响作者背景与写作意图作者生平写作目的了解作者的生平经历、思想观点和创作风格，有助于理解文章的深分析作者创作文章的目的，例如抒情、议论、叙事等，有助于理层含义解文章的主题和内容古文修辞手法解析排比用三个或三个以上结构相同或相似，内容2密切相关的句子排在一起，例如山河破碎风飘絮，身世飘零雨打萍比喻1用甲事物比喻乙事物，例如白日依山尽，黄河入海流比兴用比喻或象征的手法，表达作者的思想感情，例如关关雎鸠，在河之洲窈窕淑3女，君子好逑常见比喻修辞明喻用如、似、像等比喻词，明确地将甲事物比喻为乙事物，例如白日依山尽，黄河“”“”“”1入海流暗喻2不用比喻词，直接将甲事物比喻为乙事物，例如床前明月光，疑是地上霜借喻3借用甲事物来代替乙事物，例如我歌月徘徊，我舞影零乱常见排比修辞并列式排比1用几个结构相同或相似的句子，并列地排在一起，例如山河破碎风飘絮，身世飘零雨打萍递进式排比2用几个结构相同或相似的句子，层层递进地排在一起，例如苟利国家生死以，岂因祸福避趋之对偶式排比3用几个结构相同或相似的对偶句排在一起，例如海内存知己，天涯若比邻常见比兴修辞比兴用具体的事物或现象，比喻抽象的事物或道理，例如关关雎鸠，用与要表达的意思无关的事物或现象，引起联想，从而表达作者的在河之洲窈窕淑女，君子好逑思想感情，例如蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方文言文阅读技巧之问题定位审题1仔细阅读题目，理解题目的要求和考查重点定位2根据题目的要求，定位到文章中的相关语句或段落分析3结合上下文和语境，分析文章的意思，并找到答案细节理解与整体把握细节理解整体把握准确理解文章中的细节信息，例如时间、地点、人物、事件等理解文章的中心思想，并分析文章的结构和写作思路文意推断与理解词语推断句子推断根据上下文和语境，推断词语的具根据上下文和语境，推断句子的意体含义思文章推断根据文章的内容和结构，推断文章的深层含义阅读方法精读与略读精读针对重点文章或难点文章，进略读针对一般文章，快速阅读，了行深入分析，理解文章的深层含义解文章的主要内容和中心思想文言文阅读答题策略审题定位1仔细阅读题目，理解题目的要求和考查重根据题目的要求，定位到文章中的相关语点2句或段落表达分析4用简洁、准确的语言表达答案，注意语言结合上下文和语境，分析文章的意思，并3的规范和逻辑性找到答案选择题解题技巧12排除法代入法先排除明显错误的选项，缩小选择范将选项代入原文，验证选项是否符合围原文的意思3推理法根据文章的上下文和语境，进行推理，选择最符合原文意思的选项简答题解题方法理解题意1仔细阅读题目，理解题目的要求和考查重点定位原文2根据题目的要求，定位到文章中的相关语句或段落概括答案3用简洁、准确的语言概括答案，注意语言的规范和逻辑性翻译题解题技巧逐字翻译将文言文中的每个字词都翻译成现代汉语理解句意理解句子结构和词语之间的关系，并翻译成通顺的现代汉语检查答案检查翻译是否准确，是否符合原文的意思常见文言文翻译陷阱词义误解不注意词语的古义句式误判不注意文言文的句12和今义，导致翻译错误式，导致翻译错误语境忽视不注意语境，导致翻译错误3精选古文阅读训练名家范文解析文章内容写作技巧分析文章的内容，理解文章的主旨和作者的写作意图分析文章的写作技巧，例如语言、结构、修辞手法等重点文章精讲对教材中的重点文章进行深入讲解，帮助学讲解文章的背景知识，例如作者生平、写针对重点文章，设计一些练习题，帮助学生生理解文章的深层含义作背景、历史文化背景等巩固所学知识经典文言文赏析经典篇章1选择一些经典的文言文篇章进行赏析，例如唐诗、宋词、元曲等文体特点2分析经典文言文篇章的文体特点，例如语言、结构、修辞手法等艺术价值3探讨经典文言文篇章的艺术价值和文化内涵古文阅读模拟训练模拟试题答题技巧提供一些模拟试题，帮助学生熟悉讲解答题技巧，帮助学生提高答题考试题型和考查内容效率和准确率错题分析帮助学生分析错题原因，并进行针对性的训练高频考点专项突破词汇考点重点讲解文言文中的常见词语，例如多义词、古今异义词、词类活用等语法考点重点讲解文言文的常见句式，例如判断句、被动句、倒装句、省略句等阅读理解考点重点讲解文言文阅读理解题的解题技巧，例如文意推断、主旨概括等易错点分析与突破12词语误解句式误判分析学生在词语理解方面常见的错误，分析学生在句式分析方面常见的错误，并进行针对性的训练并进行针对性的训练3理解偏差分析学生在文意理解方面常见的错误，并进行针对性的训练阅读理解能力提升方法多阅读精研方法勤练习多阅读古文作品，积累阅读经验，提高阅学习古文阅读的方法和技巧，提高阅读效多做古文阅读练习，巩固所学知识，提高读速度和理解能力率和理解深度答题能力古文积累与记忆技巧制作字词卡片，反复记忆，加深理解建立笔记本，记录学习过程中遇到的生僻字与同学互相交流，分享学习经验，共同进步词和难点句式，并定期复习常用字义变化与记忆乃于是，就才，才其他的，它的他的，它的之的，的的，的语法知识系统梳理阅读训练方法指导精读1针对重点文章或难点文章，进行深入分析，理解文章的深层含义略读2针对一般文章，快速阅读，了解文章的主要内容和中心思想泛读3广泛阅读古文作品，积累阅读经验，提高阅读速度和理解能力学习资源推荐网络资源书籍资源推荐一些优秀的文言文学习网站和APP，例如文言文学习网站、推荐一些优秀的古文学习书籍，例如文言文教材、古汉语字典、古汉语字典APP等文言文阅读训练书等复习计划制定时间安排内容规划根据考试时间，制定合理的复习计划，分配好各阶段的学习时间根据考试大纲和自身情况，规划好复习内容，重点关注易错点和高频考点备考心态调整保持积极的心态相信自己，合理安排时间合理安排复习12充满自信，相信努力就能取得时间，不要给自己太大的压力，成功避免焦虑和紧张注重身心健康保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和营养，并适当进3行运动，保持身心健康时间管理与复习策略合理分配1将复习时间分配到不同的学习内容，例如词汇积累、语法分析、阅读理解等集中精力2在学习时，要集中注意力，避免分心，提高学习效率及时复习3每天复习当天所学内容，及时巩固知识，避免遗忘查漏补缺方法错题分析知识回顾认真分析错题原因，并进行针对性针对薄弱环节，进行知识回顾，加的训练强理解和记忆寻求帮助遇到问题时，要及时向老师或同学寻求帮助，及时解决学习问题综合能力提升建议多做练习题，提高解题技巧和应试能力注重知识积累，加强词汇、语法和文化背景提高思维能力，学会分析问题、解决问题，知识的学习并用自己的语言表达成功学习经验分享12兴趣驱动勤学苦练培养对古文的兴趣，才能更好地学习坚持学习，不断练习，才能提高古文理解能力3方法得当学习方法得当，才能事半功倍最后的励志寄语志存高远持之以恒树立远大的目标，并为之努力奋斗坚持学习，永不放弃，相信自己，终会取得成功问答与互动环节问题收集收集学生在学习过程中遇到的问题，并进行解答1互动交流2与学生进行互动交流，帮助学生更好地理解古文答疑解惑3针对学生提出的问题，进行详细的解答，帮助学生解决学习难题学习资源与联系方式学习资源联系方式提供一些优秀的古文学习资源，例如文言文学习网站、古汉语字提供联系方式，方便学生与老师进行沟通典等APP。