《西山中学李晓红》课件

西山中学李晓红老师课件教师个人简介姓名职称学科教龄李晓红高级教师语文教育理念以学生为中心每个孩子都是独一无二的，具关注学生的个体差异，因材施有不同的学习风格和发展潜教，帮助每个孩子找到适合自力己的学习方式从教经历概述年20031毕业于北京师范大学，获得语文教育专业硕士学位年至今2003-2任教于西山中学，担任语文教师年20103担任语文教研组组长年20154评为高级教师教学成就与荣誉优秀教师教学成果奖多次获得市级、区级优秀教师称荣获省级教学成果一等奖号优秀教案多个教案在全国、省市级比赛中获奖教学特色因材施教个性化教学多元化评价互动式教学根据学生个体差异，制定个性化的教学采用多元化的评价方式，全面评价学生鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习计划和学习目标的学习效果兴趣课堂管理方法时间管理纪律管理学生互动合理安排课堂时间，提建立良好的课堂纪律，鼓励学生之间相互交高教学效率营造良好的学习氛围流，合作学习与学生互动的艺术鼓励2鼓励学生大胆表达，积极参与课堂活动倾听认真倾听学生的意见和想法，尊重学生1的个体差异引导引导学生思考问题，帮助他们理解知3识备课工作的重要性明确目标1根据教学内容和学生情况，制定明确的教学目标设计教学过程2设计有效的教学环节，提高课堂效率准备教学资源3收集和准备必要的教学资料和素材教案设计方法分析教材1深入理解教材内容，把握教学重点和难点了解学生2了解学生的学习水平、学习兴趣和学习习惯设计教学环节3设计有效的教学环节，提高课堂效率课堂教学创新12主题式教学项目式学习围绕一个主题，整合不同学科的知以项目为导向，让学生在实践中学习识，提高学生学习兴趣知识，提高解决问题的能力3翻转课堂将课前学习和课上练习相结合，提高课堂效率多媒体教学应用课件演示视频播放互动游戏在线资源多媒体教学能够帮助学生更加直观、生动地理解知识，提高学习兴趣培养学生自主学习能力明确目标帮助学生制定学习目标，并提供学习方法指导自主学习鼓励学生自主学习，积极探索新的知识反思总结引导学生反思学习过程，总结学习经验激发学生学习兴趣阅读兴趣写作兴趣演讲兴趣推荐优秀书籍，鼓励学生多读书，提高阅举办写作比赛，鼓励学生积极写作，提高组织演讲比赛，鼓励学生大胆表达，提高读兴趣写作兴趣演讲兴趣课堂提问技巧提问要针对教学目标，帮助学提问要具有启发性，引导学生12生理解知识思考问题提问要关注学生个体差异，根据学生的水平进行提问3作业设计与批改作业设计作业批改设计不同难度的作业，满足不同层次学生的学习需求认真批改作业，及时反馈学生的学习情况课外辅导经验一对一辅导1针对学生个体差异，提供一对一的课外辅导小组辅导2组织学生进行小组学习，互相帮助，共同进步线上辅导3利用网络平台，为学生提供线上辅导班级管理经验民主管理制度建设124活动丰富沟通协作3通过民主管理、制度建设、沟通协作和活动丰富，构建和谐的班级氛围处理学生矛盾技巧了解情况引导沟通首先了解学生发生矛盾的具体情引导学生进行沟通，鼓励他们互况，弄清事情的真相相理解和包容公平公正处理矛盾要公平公正，维护学生的合法权益家校沟通方法定期家访，了解学生的家庭情利用微信、等网络平台，及QQ况和学习情况时与家长沟通召开家长会，与家长交流学生的学习情况和教育方法教研活动参与教研组活动教师培训教学研讨积极参与教研组活动，学习先进的教学理参加各种教师培训，提升自身的专业素与其他教师进行教学研讨，相互学习，共念和方法养同进步教学反思习惯课堂反思教学总结每次课后，及时反思课堂教学情况，总结经验教训定期进行教学总结，分析教学得失，不断改进教学方法个人成长历程大学时代1在大学期间，认真学习专业知识，积极参加各种活动，锻炼了自己的综合能力教师生涯2在教师生涯中，不断学习、不断反思，不断提升自己的教学水平和专业素养未来展望3未来，将继续努力，为培养优秀人才做出更大的贡献教学案例分享一案例背景在教学《水浒传》中，如何让学生理解人物性格，并运用现代语言进行分析教学方法采用角色扮演、情景模拟等方式，让学生深入理解人物性格，并运用现代语言进行分析教学效果学生对人物性格的理解更加深刻，并能运用现代语言进行有效的分析教学案例分享二案例背景在教学《背影》中，如何教学方法采用小组合作、主题讨论教学效果学生对父爱的理解更加深让学生理解父爱的深沉，并体会文章等方式，引导学生理解父爱的深沉，刻，并能体会文章的语言特色的语言特色并体会文章的语言特色教学案例分享三案例背景教学方法教学效果在教学《故乡》中，如何让学生理解小采用主题写作、课堂练习等方式，引导学生对小说主题的理解更加深刻，写作说主题，并提高学生的写作能力学生理解小说主题，并提高学生的写作水平也得到了提升能力学生成长记录12学习成绩兴趣爱好记录学生的学习成绩，分析学生的学记录学生的兴趣爱好，鼓励学生发展习进步情况特长3个性特点记录学生的个性特点，帮助学生了解自身优势和不足教学成果展示李晓红老师的教学成果显著，学生在各种比赛、考试中取得优异成绩，并创作出优秀的作品课堂实录分析学生参与度教学效率课堂实录分析能够帮助李晓红老师了解课堂教学情况，及时调整教学策略，提高教学质量教学改革尝试项目式学习翻转课堂在线学习将课程内容与社会实践将课前学习和课上练习利用网络平台，为学生相结合，提高学生解决相结合，提高课堂效提供丰富的学习资源和问题的能力率个性化的学习指导创新教学方法分组合作学习，促进学生之间情景教学，将知识融入生活情的交流和互动境，提高学生的学习兴趣游戏化教学，将学习融入游戏，提高学生的学习积极性学科知识整合语文与历史1将语文知识与历史知识相结合，帮助学生理解历史人物和历史事件语文与地理2将语文知识与地理知识相结合，帮助学生了解地域文化和风土人情语文与艺术3将语文知识与艺术知识相结合，帮助学生感受语言的艺术魅力跨学科教学实践主题研究1以一个主题为中心，整合不同学科的知识，开展跨学科教学活动项目合作2以项目为导向，开展跨学科项目合作，提高学生的综合能力资源共享3建立跨学科教学资源库，为跨学科教学活动提供支持教学评价方式过程性评价1注重学生学习过程的评价，关注学生的学习态度、学习习惯和学习能力结果性评价2注重学生学习结果的评价，关注学生的学习成绩和学习效果多元化评价3采用多元化的评价方式，全面评价学生的学习情况学生评价体系学习能力学习态度学习成果评价学生的学习能力，包括理解能力、评价学生的学习态度，包括学习兴趣、评价学生的学习成果，包括学习成绩、分析能力、解决问题的能力等学习热情、学习习惯等学习作品等班级文化建设12民主管理自主学习建立民主的班级管理制度，鼓励学生营造自主学习的氛围，鼓励学生积极参与班级管理思考、探索和创新3团结互助培养学生团结互助的意识，形成良好的班级风气德育工作经验将德育教育融入课堂教学，寓教于组织学生参加各种社会实践活动，培开展心理健康教育，帮助学生树立正乐，潜移默化地影响学生养学生的社会责任感和公民意识确的人生观和价值观心理辅导方法个别辅导团体辅导124心理咨询心理测试3通过个别辅导、团体辅导、心理测试和心理咨询，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长特殊学生帮扶个性化教学情感支持家校合作根据特殊学生的学习特点，制定个性给予特殊学生更多的关爱和鼓励，帮加强与特殊学生的家长沟通，共同帮化的教学计划和学习目标助他们树立自信，克服困难助学生克服学习和生活上的困难教师专业发展终身学习保持终身学习的态度，不断学习新的知识和技能教学研究积极参与教学研究，不断探索和改进教学方法教学反思养成教学反思的习惯，总结经验教训，不断提升教学水平继续教育经历年20051参加了全国优秀教师培训，学习了先进的教学理念和方法年20102参加了省级骨干教师培训，提升了自身的专业素养年20153参加了区级名师工作室培训，学习了名师的教学经验和教学风格教学研究成果学术会议期刊发表著作出版在全国、省市级学术会议上发表论文，并在教育类期刊上发表多篇论文，分享教学出版了《语文教学案例分析》等著作，将参与教学研讨经验和教学成果教学经验和教学成果与同行分享发表论文概述李晓红老师在语文教学、教育理念、学生培养等方面发表了多篇论文，分享了自己的研究成果和教学经验教学获奖情况获得市级优秀教师称号获得省级教学成果一等奖多个教案在全国、省市级比赛中获奖指导学生竞赛李晓红老师积极指导学生参加各种比赛，帮助学生取得优异成绩，并培养学生的团队合作精神和竞争意识教研组工作职责教学研究经验分享课题研究组织教研组成员进行教学研究，共同探组织教研组成员分享教学经验，促进相参与教研课题的研究，提升教学水平和讨教学方法和教学策略互学习和共同进步专业素养校本课程开发根据学生的实际情况，开发适将校本课程与学科知识和社会12合学生特点的校本课程实践相结合，提高学生的学习兴趣和学习能力建立校本课程评价体系，评估校本课程的有效性和实用性3教学资源积累课堂教学素材1收集和整理各种课堂教学素材，丰富课堂教学内容学生学习资料2收集和整理各种学生学习资料，为学生提供学习参考教学研究资料3收集和整理各种教学研究资料，为教学研究提供参考教学经验总结以学生为中心注重课堂互动坚持以学生为中心的教学理念，鼓励学生积极参与课堂活动，提关注学生的个体差异，因材施高学生的学习兴趣和参与度教不断学习反思保持终身学习的态度，不断学习新的知识和技能，并及时反思教学经验，不断改进教学方法教学创新思路线上线下融合人工智能应用跨学科融合将线上学习与线下学习相结合，提供更利用人工智能技术，为学生提供个性化将不同学科的知识整合，开展跨学科教加灵活、便捷的学习方式的学习指导和智能化的学习平台学活动，提高学生的综合能力未来发展规划继续学习提升继续学习新的教学理论和教学方法，提升自身的专业素养积极参与教研积极参与教学研究，探索新的教学模式和教学方法培养优秀人才努力培养优秀人才，为社会发展做出更大的贡献教育信息化应用利用网络平台，为学生提供丰利用数字化工具，开展互动式富的学习资源和个性化的学习教学，提高学生的学习兴趣和指导参与度利用大数据分析，了解学生的学习情况，及时调整教学策略教学改进计划提高课堂效率1优化课堂教学环节，提高课堂效率，提高学生的学习效果培养学生核心素养2将核心素养融入教学内容和教学活动，培养学生的综合素养加强家校沟通3加强与家长的沟通，共同帮助学生健康成长教师团队协作资源共享21经验分享共同进步3建立良好的教师团队协作机制，促进教师之间的相互学习和共同进步制度建设mentor师徒结对互帮互助共同成长建立师徒结对制度，老教师传授经验，鼓励教师之间相互帮助，共同提高教学通过制度，促进教师团队的共同mentor青年教师快速成长水平成长学生成长档案12学习记录成长记录记录学生的学习过程和学习成果，为记录学生的成长历程，帮助学生了解学生提供学习参考自身发展情况3个性特点记录学生的个性特点，帮助学生了解自身优势和不足教学质量提升加强教学研究积极参与教学研究，不断探索新的教学方法和教学策略优化教学评价建立多元化的教学评价体系，更加全面地评价学生的学习情况注重学生发展关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生实现全面发展教学反馈机制学生评价1家长评价2同行评价3自我评价4通过学生评价、家长评价、同行评价和自我评价，及时反馈教学情况，不断改进教学方法教育教学展望创新教学模式1培养学生核心素养2促进教师专业发展3未来，李晓红老师将继续努力，不断探索和创新，为培养优秀人才做出更大的贡献结语与致谢感谢大家观看李晓红老师的课件，希望本课件能够为您的教学工作提供参考李晓红老师将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。