100以内数的顺序和比较大小课件

以内数的顺序和比较大小100这节课将学习100以内数的顺序排列以及比较大小的方法通过学习，学生将能更好地理解数字的顺序，并能进行简单的比较数的认识数字符号数量表示数的顺序数词每个数字都有其独特的符号表示数字用来表示物体或事物的数量数字按大小排列，从小到大依次数字对应着读音，例如，1读作，例如“1”代表一个，“2”代表两，例如，我们用“5”表示五个苹是

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3、4，等等“一”，2读作“二”个果的数1-10学习1-10的数字非常重要，这些数字是构成更大数字的基础学习1-10的数可以让孩子理解数的顺序和大小，为后续学习打好基础12一二一个苹果两只小猫34三四三朵小花四只小狗56五六五颗星星六个气球78七八七块饼干八只蝴蝶910九十九个西瓜十根手指比较大小学习比较数字的大小，可以用实物、图片、手指等进行比较例如，用手指表示数字，然后比较手指的数量可以使用“大于”、“小于”和“等于”符号来表示数字的大小关系例如，3大于2，可以用符号“32”表示比较数字的大小，可以帮助孩子理解数字的顺序，并为后续的加减法学习打下基础的数11-2011到20的数字，是由10加上1到10组成的例如11是10加1，12是10加2，依此类推学习11到20的数字，我们可以利用手指、计数器等工具来辅助学习，也可以通过看图、听歌、做游戏等方式来提高学习兴趣比较大小比较11-20的数的大小，可以将它们分成两组一组是

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19、20；另一组是

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9、10比较两组数的大小，可以发现第一组的数比第二组的数大例如，11比1大，12比2大，以此类推因此，11-20的数比1-10的数大比较11-20的数的大小，也可以用数轴来表示在数轴上，从左到右，数字逐渐增大因此，在数轴上，11-20的数都位于1-10的数的右侧，这说明11-20的数比1-10的数大的数21-302122232425262728293021到30的数字，从21开始，每个数字都比前一个数字大1，直到30这些数字可以帮助孩子更好地理解数的顺序和比较大小比较大小学习比较21-30的数的大小可以使用数轴，将数字排列在数轴上，从左到右依次增大也可以通过数数的方式，将两个数字之间的数都数出来，数量较多的数字较大还可以比较个位数字，个位数字大的数字就大例如，23比21大，因为3比1大的数31-4031到40的数是我们学习100以内数的重要组成部分理解这些数的顺序和大小，可以帮助我们更顺利地进行加减运算和比较大小3132三十一三十二31比30多132比31多13334三十三三十四33比32多134比33多1我们可以通过数手指、看计数器或者在数字轴上移动来学习这些数的顺序比较大小学习比较大小，可以帮助孩子理解数字的大小关系，并学会用比较符号表示大小通过比较大小，孩子可以掌握数字的顺序，并能更好地理解数字之间的联系在进行比较大小的练习时，可以采用多种方式，例如用实物进行比较、用数字卡片进行比较、用图画进行比较等通过多种方式的比较，可以使孩子对数字的大小关系有更深刻的理解，并提高他们的学习兴趣的数41-5041四十一42四十二43四十三44四十四45四十五46四十六47四十七48四十八49四十九50五十比较大小比较两个数的大小，看哪个数更大，哪个数更小我们可以用数轴来比较大小，数轴上右边的数比左边的数大我们也可以用数字的大小来比较，数字越大，表示的数就越大的数51-6051到60之间的数字，包括

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58、59和60这些数字是在50到70之间我们可以从50开始，每次加1，就可以得到51到60的数字比较大小我们可以使用数轴来比较大小数轴上的数字越大，它表示的数就越大数轴上的数字越小，它表示的数就越小我们可以用“大于”符号“”和“小于”符号“”来表示两个数的大小关系例如，65表示6大于5，56表示5小于6的数61-70比较大小比较61-70的数的大小，可以用数轴上的位置来判断数字越大，它在数轴上越靠右例如，61在数轴上比65靠左，所以61小于65也可以比较百位、十位、个位的大小来判断的数71-807172737475767778798071-80的数是指从71到80之间的所有自然数这些数是70的后续，也是80的先行比较大小比较71-80的数的大小，可以使用数位比较法先比较十位上的数字，十位大的数就大如果十位上的数字相同，就比较个位上的数字，个位大的数就大的数81-90从81到90的数字，每个数字都比前一个数字大1，例如81比80大1，82比81大1学习这些数字，我们可以更好地理解数的顺序8182八十一八十二表示8个十和1个一8384八十三八十四8586八十五八十六8788八十七八十八8990八十九九十表示9个十比较大小比较两个数的大小，可以根据数的大小进行比较数字越大，代表数量越多可以使用数字的大小来比较，例如5比3大，10比8大也可以使用数位来比较，例如23比12大，45比34大在比较数字大小的时候，需要注意数字的顺序例如，5比3大，但是3比5小的数91-10091九十一92九十二93九十三94九十四95九十五96九十六97九十七98九十八99九十九100一百比较大小比较100以内数的大小，可以使用数位比较法先比较最高位，最高位数字大的数就大，最高位数字相同的，再比较次高位，以此类推例如，比较78和82的大小，最高位都是7，比较个位，8大于2，所以78小于82以内数的排序100排序的意义1排序可以将数字按照顺序排列，方便我们进行比较和理解排序的步骤2首先，我们要确定排序的顺序，是从大到小还是从小到大然后，将数字按照确定的顺序排列排序的方法3我们可以使用比较法、计数法或其他方法进行排序从小到大排序11第一个数字22第二个数字33第三个数字...4依此类推从最小的数字开始，按顺序排列到最大的数字例如，

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4、5…一直到100从大到小排序选择一个数例如，选择数字85找到比它大的数例如，比85大的数有

90、

95、100比较大小确定这些数中最大的，例如100重复步骤重复上述步骤，找到剩下的最大数，并按顺序排列数大小的判断数的大小比较判断方法通过比较两个数字的个位、十位、百位等数位高的数字大于数位低的数字，可以判断它们的大小如果数位相同，则比较数位上的数字，大例如，23比18大，因为23的十位数比18的的数字更大十位数大比较两数大小观察数位1比较两个数的最高位，哪个数的最高位更大，哪个数就更大比较相同数位2如果最高位相同，就比较下一位，哪个数更大，哪个数就更大比较个位3如果所有数位都相同，那么两个数就相等数的大小比较需要通过观察数位来判断比较时，要从最高位开始比较，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推，直到比较到个位通过比较每个数位的数字大小，就可以判断出哪个数更大数的大小比较数位比较同位比较

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22.比较两个数时，先看最高位上如果最高位上的数字相同，就的数字，数字大的数就大比较下一位上的数字，数字大的数就大个位比较

33.如果两位数的十位上的数字相同，就比较个位上的数字，数字大的数就大综合练习1比较大小1比较两个数的大小排序2按顺序排列数字找规律3找出数字之间的规律练习巩固100以内数的顺序和比较大小通过这些练习，孩子们能够更好地理解数字之间的关系，并提高数感综合练习2练习题•比较两个数字的大小•找出给定数字中最大的数字•将数字按从小到大的顺序排列答案•填写答案•检验答案是否正确•总结练习中遇到的问题反思练习过程中哪些知识点掌握得比较好？哪些知识点还需要进一步巩固练习？总结通过本课学习，我们已经了解了100以内数的顺序和比较大小的方法我们可以运用这些知识，解决生活中一些简单的数数问题，并能进行简单的比较大小判断。