白领年度工作计划报告与百分家教有限责任公司创业计划书

白领年度工作计划报告与百分家教有限责任公司创业计划书汇编白领年度工作计划报告设定总体职业目标年度职业目标应立足于自身的发展，从内生涯和外生涯两个方面进行，可以短期（1年）、中期（3-5年）、长期（5-10年）不同时间跨度进行规划内生涯包括从事工作时的知识、观念、能力、经验、成果、心理素质以及内心感觉等方面外生涯包括工作时的职务目标、工作内容、工作环境、经济收入、工作时间、工作地点等二加强执行能力定出目标做出计划，不能只是白纸黑字写了就不管了，而应该让自己行动起来，依照既定的规划进行实施只有按规划去实施了，才有可能接近自己的目标，要知道罗马不是一天建起来的，成功也不是从天而降的付出不一定得到，但不付出肯定得不到三适时完善计划有人说计划赶不上变化，所以职业规划只是纸上谈兵我们要说，计划是赶不上变化，但如果不计划，你就可能永远处在变化不定的尴尬中人只有在一种自知与自信的状态下，才能自如实现各种选择当你非常清楚自己的人生目标、职业目标是什么时，你才懂得理智取舍职场中的重重选择一旦确定了你的人生规划，在大方向不变的情况下，适时对中短期计划进行调整只会让你加速达成目标，少走弯路四评估职业平台现有的平台是否能够让你充分展示自己的能力？或者说你能否在现有的职位上体现出自身的价值、获得足够多的成就感？如果可以，那就按照你的规划有条不紊地开始你新一年的全新表现，如果不能，那么你就该在同行业中其他企业来寻找更加适合你的发展空间了五明确行动计划这个流程主要是分析自己与理想目标的差距及其如何进行弥补，可以从工作状况、岗位要求以及学习充电三个方面进行规划今年能够挑战的新目标是多少？从销售员到销售主管，除了要有出色的业绩外，其他能力要求具体是什么？自己的能力与主管的岗位要求差距有多大？如果想要达到年度目标，自己具体的行动计划是什么？需要进行哪些学习，采取怎样的方式，在什么时间段完成百分家教有限责任公司创业计划书初等教育学院

一、市场分析什么是“家教”呢？顾名思义，家教即为家庭教育进一步思考，家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育，包括（功课）学习教育、思维教育、方法教育、道德教育、行为教育等等多方面可见家教（家庭教育）是一个具有着方面性的、系统的教育内容系统，指的是家庭教育，这里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系，同时这种教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速则不达同时，家庭教育仅仅依靠家庭中的个体，教育有时又显得那么力不从心作好家庭教育这需要多方面的配合，尤其是家庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作集中，体现的不仅是家庭教育必须具备明确的目的性、针对性，同时更体现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的努力从教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不消失的蛋糕然而放眼重庆，家教市场却多年而未成型，没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育纵然，部分个人/实体预树品牌，然而其心可嘉业未成究其原因，我们不难估量重庆庞大的市场需求（尽管需求较为分散），那么是模式问题？是推广力度问题？还是什么其它的重要因素？一一为什么重庆会有那么多的家教中介？导致“小、散、乱”的根本是什么？创新的模式是个问题，服务的规范、水平是个问题，然而没有充分、准确把握家庭教育（含一般意义上的家教）的需求与内涵是个本质的问题教育的问题是服务的问题，是发现和满足家庭教育需求的问题，任何好高急功都将不达

二、市场环境概述就消费需要方面来看，本市教育需求较大，同时需求也呈现出分散的不集中的特点

2、在市场供给主体方面，几乎所有中介和经营机构都呈现出一种”散、小、乱”的特点现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多，但真正合法经营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教机构，数量极少绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备经营家教资格

3、从概念上来看，家教为家庭式教育，事实上社会上大量补习班、培训班一定程度上“抢”了家教的市场，分流了不少客户资源

4、目前基于市场竞争现状及竞争下散、小、乱的无序特点，家教市场已呈现出明显的信任危机

5、从趋势上来看，目前大家都已经意识到传统的“中介型”家教所具有的局限性以及市场细分的趋势，也都在努力对自己的业务进行横向的发展此外，还出现了“合同家教”，即家教有效果家长才付钱如合同中双方约定，平时xx提供家教服务不收费；等孩子期末考试成绩出来后，比上学期期末考试成绩在班里提高一个名次，家长付给xxlOO元钱还如，按照和家长的约定，在一定时期内，孩子能通过音标比较标准地读英语单词，报酬是300元，否则就没有报酬再者，能帮助孩子通过明年的中考，可以付给XX3000元报酬（后者时间期限相对较长）

三、市场消费分析市场需求概况1）群体基数巨大重庆做为一个直辖市，多数家庭在子女教育方面呈现出强烈的意识与观念而且，由于人口基数大，而家庭教育当前实际上又是每个家庭不可或缺的，因而目标性需求群体和潜在性开发群体（家庭）数量巨大，显然这是一个巨大的家庭教育消费群体2）期望决定需求目前，家长在教育方面给予孩子的期望值越来越高，在投资方面，”为了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我们家的前途”这种汲汲的渴求心态，更使得教育行业有别于其它行业尤其近年来随着人们生活水平、社会教育水平的提高、家长教育的攀比心理也在提高（如“不管学习好也罢，学习差也罢，都希望有名师指导一番”，其实提高与否暂且不提，先教教至少心理满足了部分家长的平衡心理）3）由于教育不同于现实的产品，教育水平的鉴别多数基于人们的感性认知，人们在投资教育过程中不少持有谨慎心理尤其近年来，部分黑中介对市场的影响，一定程度上对家长的认识和需求起了负面的影响，信任度的建立成为教育行业一个重要的问题

2、需求特征分析1）正面特征一诚信、价格合理需求部分中介宣传的欺骗性，三三两两家教中介人员或摆摊设点或身披绶带，散发各式宣传单招揽顾客有的宣称是在“校团委直接领导下工作”，有的承诺派出的老师是“由学校学生处挑选并推荐”的;而这类公司的名称更是紧紧围绕“山师”、“山大”、做文章，地点也煞费苦心地与某些师范院校扯上关系”一位曾请过家教的家长说，其实我们对家教的素质很不放心，找一位真正可心的家教很难，而应付了事的家教对我们来说不仅浪费时间和金钱，主要是误人子弟”234。