督导室工作总结与工作思路与督导室年终工作总结

督导室工作总结与工作思路与督导室年终工作总结汇:导室工作总结与工作思路20**年，在上级有关领导的指导和重视下，我们按照年初制订的教育督导工作计划，快速有序推进中小学发展性评估，积极稳妥开展“减负”专项督查，继续做好各类学校创建指导和评估工作，并顺利通过教育强市复查，取得了一定的成绩现将20**年我市教育督导主要工作进行总结，并提出20**年工作思路

一、20**年工作总结

（一）学校发展性评估工作得到全面推进

1.出台文件完善了评估制度20**年上半年，我们又相继出台了《市小学发展性评估实施细则》、《市普职高发展性评估实施细则》两个文件，初步形成了从小学到普职高一套完整的评估体系，为20**年下半年全面实施发展性评估做好准备2,全面快速地推进了发展性评估工作根据省教育厅和市教育局的要求，5月6日，我市召开了全市中小学发展性评估工作推进会，全面推进全市中小学实施学校发展性评估工作全市除首批10所已实施初中外的所有中小学校长、各学区正副主任、督学责任区全体专兼职督学、教育局中层干部和局直属单位负责人参加了会议会议特邀市教育局万小峰处长作了题为《关于学校发展性评价的认识与思考》的专题讲座，王友闻局长在会上作了题为《全面推进中小学发展性评估，促进教育内涵科学和谐发展》的动员报告，连明副局长就《如何换意见和看法，提出自己的建议和主张同时，对教导处在新课程改革方面实施督查，帮助总结新课程改革的经验青年教师赛课参与听课、评课，帮助他们剖析教学全过程，使他们看到别人的长处，也发现了自己的不足，切实起到教学相长的效果以此达到教研课的预期目的，起到了交流学习的作用督导工作过程中，我坚持原则，注意方法，取得了良好的工作效果对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价，帮助、关心教师尤其是青年教师不断提高素质和教学水平，工作中倡导“以人为本，和谐督导”的理念，强化为教学服务的意识在促进教学改革、加强教学管理、提高教学质量方面发挥作用

（二）加强常规督查，促进常规工作规范化

1、加强教学常规的过程监控检查平时定期不定期对教师课程计划执行情况，遵守教学法规情况进行检查，发现情况及时指出来，督促教师“开全、上足、教好“，促进学生的全面发展每月对教师执行教学计划、备课、教学进度、作业批改、后进生的辅导情况及实践性教学活动的开展情况等进行检查通过检查认为教学运行良好，绝大多数老师执行教学规范较好，能按“学期授课计划”授课，集体备课能按要求实施但在督查的过程，我也发现了存在的问题如学校对学生的作业书写要求不高，教师把关不严，个别班级的作业不够整洁，老师的批改，激励性语言过少，个别教师甚至没有等

2、对开展阳光体育活动认真督查为了学生健康成长，根据教育局文件精神，我认真督导体育组积极开展阳光体育活动，各班体育活动有计划、有安排表同时，为丰富学生的校园生活，学校组织学生开展大课间活动，大课间活动有老师组织，活动内容丰富多彩，如跳绳、踢键子、打乒乓球、打篮球、打羽毛球及各种游戏等

3、对学生在校一日常规进行督查，绝大部分学生早晨入校门时基本能做到衣服穿戴整齐干净，戴好红领巾到校后马上进教室坐在自己的座位拿出课本进行早读，早操铃声响后学生能有序地进场、退场对课间学生纪律也进行了督查，学生基本做到不在教室和楼道内喧哗和追逐，不搞恶作剧和有危险的活动同时留意学生课间、放学时班级和校园卫生情况，总的来说绝大部分班级学生能不攀越花坛和栏杆，不到危险的地方玩耍，保持校园整洁但是有的学生环境意识淡漠，有待于来学期进一步完善

（三）积极开展跟踪调查，广泛听取群众建议督导员是学校领导与老师沟通的桥梁我既是督导员，又是一名普通教师，工作在一线，既要贯彻执行学校的决定，又要虚心倾听老师的建议我平时认真收集、整理、反馈教学动态信息，广泛了解教育教学情况，对突出的问题进行跟踪调查，广泛听取师生对教学工作的意见，听取教师在实践教学、开展教改活动情况的意见和建议同时，我也认真听取老师对督导工作的意见及建议，开展专题督导，发现问题及时沟通

三、存在的问题一学期来，我无时不在想如何做好督导工作，学校之大方方面面我一个人能做什么？从哪儿作为工作的切入点？如何让领导放心教师满意，一直困扰折磨着我为了来学期更好的开展工作，我拟从以下几个方面入手

1.加强学习，紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想,更新教育观念不要怕因督导工作会得罪人，克服工作中的畏难情绪，加大工作力度，把督导工作尽可能做好

2.进一步处理好督与导的关系坚持督与导相合，以督为主，以导为辅，强化服务职能

3.进一步加强与校领导的沟通，取得理解和支持相信在校领导的有力支持和相关科室的大力配合下，我校的督导工作在提高教学质量、规范教师教学一日常规、学生日常行为规范方面发挥出更大的作用制定学校发展规划》作了专题辅导会议还布置了全市学校发展性评估具体工作这次会议，为全面快速实施全市中小学发展性评估工作起到了积极推进作用

3.对学区学校进行了分类指导20**年初，我们制订了《20**年市中小学发展性评估推进计划表》，将今年的整个推进工作划分为学习准备、起草规划、征求意见、论证审核、分解目标等五个阶段，指导学校有序编制《学校发展规划》，统一安排各重点阶段的指导4月8日，我们在乐成一中召开了“首批10所实施发展性评估学校拟定发展性指标内容指导会”，指导学校拟定发展性指标评估内容；5月19日，我们在柳市学区召开了“发展性评估阶段工作指导培训会”，就学区、督学责任区如何做好发展性评估阶段工作指导进行了培训5月31日至6月14日，应有关学区的邀请，连明副局长分别到清江学区、虹桥学区、白象学区、城区学区等4个学区作“学校规划制定和修改”专题讲座，指导学校制定规划，各中小学中层以上班子成员参加了培训下半年，对督学责任区组长进行了培训，统一部署第二批学校拟定发展性指标评估内容的分学区指导工作

4.对学校发展规划进行了全面论证上半年，对首批实施发展性评估的10所学校的《学校发展规划》组织专家进行了论证20**年1至3月，我们特邀了市教育局督导处万小峰处长等5位专家，对虹桥镇实验中学等6所集镇初中的《学校发展规划》进行了论证；3月25日至29日，教育局组织论证组，由连明副局长带队，对大荆镇一中等4所初中的《学校发展规划》进行了论证下半年，组织了18个论证组，对全市中小学《学校发展规划》进行了全面论证通过论证，完善了《学校发展规划》文本结构，为学校进一步修改学校发展规划做了有效的指导，也提高了校长对规划制定工作的认识

5.开发安装了学校网上评估软件上半年，我们开发了网上评估软件，用于中小学发展性评估该软件安装在各中小学校园网上，内容设有“学校发展规划、评估指标、评估得分、学校自查报告、评估报告、下学年目标调整”等栏目评估指标栏目中设有“学校提供材料”栏，要求学校在常态管理过程中，把有关资料及时放在评估指标相应栏目上，供评估人员在网上评估10月份，我们与软件公司人员一起，历时一个月，分别到学区、学校进行评估软件安装和使用指导全市所有公办中小学都安装了评估软件

6.对首批实施学校进行了网上评估6月20日，召开了首批实施发展性评估学校试行网上评估指导会，正式确定在下半年开展首次网上评估11月10日，在雁荡海岛寄宿小学召开了发展性评估阶段工作推进会，指导首批实施发展性评估学校试行网上评估工作和第二批中小学拟制发展性评估指标内容12月，组织评估组对首批10所实施发展性评估的初中进行了网上评估

7.开辟了发展性评估宣传栏目为促进各学校之间的学习交流和竞争，便利大家及时了解全市发展性评估工作动态，宣传我市发展性评估的具体做法在教育网站上的醒目位置，新增了“发展性评估推进动态”专栏

（二）“减负”工作得到积极稳妥开展根据省厅义务教育减负工作的相关精神，在前一次“减负”专项督查发现具体问题的基础上，根据去年的部署积极稳妥地开展了全市第二轮“减负”专项督查工作在教育局、清江学区、柳市学区召开了3次“减负”专项督查工作会议，专题布置“减负”专项督查工作二是划分学区，明确工作责任我们根据全市6个学区，划分为6个责任区，由责任区督学人员负责本学区“减负”专项督查工作上半年统一组织了3次“减负”专项督查，收到了一定的成效三是根据实际，确定督查重点我们根据本市实际和学期的期初、期中、期末的不同特点，确定“减负”专项督查的重点如在开学初，我们把课程设置、教师布置作业、体育大课间活动、教师课前备课作为“减负”专项督查工作的重点在5月份，把课程设置、学生作业量、体育大课间活动、教师课前备课、学生午间管理、放学后有偿补课、双休日补课、学校“减负”制度建设作为“减负”专项督查工作的重点在督查中，我们发现了一些问题，比如部分初中周总课时超出规定总量，无校本课程，未按规定开足信息与体育课，部分教师不带备课本进教室上课，有的学校部分教师布置的作业没有做到全批，一些学校要求学生中午12点半到校集中教室自学等针对存在的问题，我们拟发了“减负”专项督查工作情况通报，要求学校做好整改

（三）各类学校创建指导和评估工作效果明显学校幼儿园的创建过程是一个自我完善和提高过程，做好创建指导工作，是提高创建效果的有力助推20**年，我们在创建指导和评估方面做了以下工作一是做好省三级幼儿园的创建工作根据局领导的要求，继续加大省三级幼儿园的创建力度，为进一步提升学前教育优质资源比例做了努力4月26日，召开了省三级幼儿园授牌仪式暨创建工作指导会，对上一年评上省三级幼儿园的23所幼儿园进行了授牌，对20**年创建省三级幼儿园有关工作做了指导五月下旬，与局学前办一起，组织评估组对乐成金太阳幼儿园等5所申报省三级的幼儿园进行了评估验收11月28日至12月8日，对雁荡镇新芽幼儿园、大荆镇宝贝幼儿园、清江镇清北幼儿园、芙蓉镇海口智童幼儿园、虹桥镇香格里拉幼儿园、虹桥镇振兴幼儿园、翁洋艺优幼儿园、翁堞培红幼儿园、柳市镇可爱多幼儿园、柳市镇前州幼儿园、北白象镇阳光摇篮幼儿园、北白象镇贝比佳幼儿园等12所申报省三级的幼儿园进行了评估验收20**年新增省三级幼儿园共18所二是做好申报市示范学校、市素质教育示范学校和市现代化学校中小学的创建指导4月29日，在虹桥镇二小召开了素质教育示范学校创建指导会议5月31日至6月1日，我们组织预查组，分别对虹桥镇二小、南塘小学、雁荡海岛寄宿小学这3所学校进行了预查指导，促使这3所学校在6月22日至24日通过了评估验收上半年，我们还对乐成实验中学、北白象镇三小创建市示范学校、白石中心幼儿园创建省二级幼儿园进行了指导，促使这3所学校幼儿园顺利通过评估验收下半年，对市三中、柳市中学、丹霞路小学创建市现代化学校进行了指导，11月，这3所学校通过了市现代化学校评估验收

（四）督导队伍建设得到加强督学责任区的建立，形成了县域教育督导网络，为有效指导学校发展性评估，开展学校和幼儿园各类创建指导，促进中小学、幼儿园办学水平的提高起到了不可缺少的作用为进一步发挥这支队伍的作用，我们注重了督学责任区队伍建设一是做好督学责任区的换届工作调整充实了责任区督学人员，从第一届的18人增加到31人；评选了第一届督学责任区先进工作者，激励责任区督学积极工作二是培训了发展性评估工作指导人员9月7日，组织发展性评估人员培训，共培训了78名发展性评估和指导人员，在如何组织和做好《学校发展规划》论证、如何指导学校拟定“发展性评估指标内容”、网上评估技术操作指导、网上评估具体做法和评估人员要求等四个方面作了培训通过培训，建立了市发展性评估人员数据库，及时指导和组织规划论证和学校发展性评估督导队伍建设的加强，形成了强大的教育督导工作合力

（五）教育强市复查顺利通过教育强市复查是我市教育工作的一件大事，一直以来都在努力，特别是在20**年，我市做了大量的迎复查工作，因没有通过收费示范县评估，省厅没来复查20**年，我们在规范管理的同时，做了许多迎复查具体工作，一是做好迎复查重点内容及复查表内容的分解安排工作，二是做好教育强市迎复查档案材料的工作12月13日，顺利通过教育强市复查

二、20**年工作思路

（一）指导思想20**年，全市教育督导工作以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育工作会议精神根据市人民政府教育督导室关于学校各类评估检查整合的要求，和市教育局20**年重点工作，继续做好我市教育督导工作重心转移，完善教育督导制度，扎实全面推进学校发展性评估工作，做好有关学校和省等级幼儿园创建指导工作，努力做好“省义务教育均衡发展县”创建工作促进学校内涵发展和教育均衡发展，为推进我市教育现代化，全面提高教育质量作出努力

（二）工作要点

1.扎实全面推进学校发展性评估工作一是继续做好学校领导班子和发展性评估人员的培训，尽快适应网上评估工作；二是做好学校自评指导工作，突出学校自评环节，提高自评质量；三是做好发展性评估推进情况的督查，督促学校做好这项工作；四是启动全市第二批实施发展性评估学校的第一次形成性评估，各学区要在五月份之前添置好集中人员网上评估的场地和设备；五是做好首批实施发展性评估的10所初中的第二次形成性评估；六是及时统计学校发展性评估结果，用于校长考核

2.调整省三级幼儿园评估时间一是调整省三级的幼儿园评估时间，从20**年开始，把省三级幼儿园的评估时间调整为5月份，一年评估一次；二是各学区做好申报工作，开学初申报创建名单，4月中旬上报创建申报材料；三是在4月底组织督学责任区，对创建省三级的幼儿园进行预查，确定评估对象；四是在5月份组织评估，努力提高省等级幼儿园的比例

3.整合各类学校评估检查工作根据市人民政府教育督导室关于学校各类评估检查整合的要求，做好各类学校评估检查工作的整合，尽量减轻学校应付各类评估检查的工作负担，并做好整合后的有关学校创建、转评的指导和评估工作，帮助学校解决创建困难，努力提高优质教育资源的比例

4.配合做好省标准化学校创建配合计财科等教育局科室，做好省标准化学校创建工作，努力完成20**年创建任务

5.做好“省义务教育均衡发展县”创建工作20**年上半年，做好“省义务教育均衡发展县”指标自查工作，对照指标，找出差距，弥补不足，促进全市义务教育发展更加均衡；下半年，做好差距落实情况督查和评估材料整理工作，确保20**年下半年通过评估

6.继续做好督学责任区队伍建设加强新一届督学责任区督学学习培训一是要完善责任区定期学习制度；二是要组织外出参观学习；三是邀请专家讲座努力建设一支高素质的督导队伍督导室年终工作总结XXX小学督导工作在支部、校长室的领导下，在其他各科室的大力配合下，立足本职岗位，以饱满的工作热情、积极的工作态度，坚持以人为本、人文关怀的工作理念和务实的工作作风尽可能履行督导的基本职能目前，我校的督导工作还只是摸索阶段，由于本人水平不高能力有限，加之学校这么大，千头万绪真不知从何下手，唱花脸还是唱白脸，心里没有谱，如果沟通不好督导室会不会反而影响学校的和谐发展，心里非常的矛盾所以一直以来没有起色，有负学校领导的厚望现将一学期来的工作小结如下

一、努力学习，不断提高自身业务水平近一年来，学校进入了快速发展的新车道，为了不断适应新的工作环境、新的工作内容、新的工作对象和岗位要求，我认真学习科学发展观的重要理论、相关的政策法规和制度，虚心向老教师学习请教，学习他们好的工作经验和工作方法，深入一线了解教育教学情况工作态度谦虚谨慎，在督导工作实践中，我深刻认识到教学督导是一门科学，必须认真学习，才能更好发挥督导的作用于是我把强化自身素质作为做好督导工作的基础工作中不断地思考和总结经验，在实践中边学边干，用理论来指导实践，踏踏实实做人，兢兢业业做事力求让领导满意

二、以人为本，促进督导工作和谐开展

（一）强化教学督导，促进新课程改革一学期来，我经常深入课堂，主要面向一线教师学习，听课过程中，兼顾教风、学风对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交。