《湖州中考作》课件

《湖州中考作文》课件PPT欢迎各位老师，我们将一起探讨湖州中考作文的备考策略课件概述目标内容帮助考生全面了解湖州中考作文涵盖作文试题分析、写作技巧、试题特点，掌握不同文体写作要常见问题解析、优秀作文评析等点，提升写作能力内容，并提供考前应试技巧指导形式PPT课件形式，图文并茂，内容丰富，易于理解和记忆湖州中考作文试题分析题型特点评分标准议论文考查学生分析问题、解观点明确、论证充分、决问题的能力，以及语语言流畅言表达能力说明文考查学生对事物或事理内容准确、条理清晰、的理解和阐释能力，以语言简洁及逻辑思维能力叙事文考查学生对生活体验的情节完整、人物鲜明、感受和表达能力，以及语言生动叙事能力描写文考查学生对景物或人物细节生动、语言优美、的观察能力和描写能富有意境力，以及语言的运用能力作文题目解析审题选材构思理解题意、明确写作方向、确定立意根据主题选择合适的素材，展现深刻的思设计合理的文章结构，使文章层次分明、考和真情实感逻辑清晰议论文写作要点观点鲜明论据充分12提出有力的论点，表明作者的态度和立场，并通过论证支运用事实、数据、例子、道理等论据，为观点提供可靠的撑观点支撑逻辑严密语言准确34运用各种论证方法，使论证过程清晰、合理、有说服力用词准确、简洁，避免用词不当或重复啰嗦议论文展开方法对比论证1比较不同观点或事物举例论证2用具体事例证明观点道理论证3运用道理或名言解释观点比喻论证4通过比喻形象地说明观点论点的选择与论证论点选择论证方法选择有价值、有说服力的论点是议论文成功的关键论点要具有常用的论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论针对性，要与中心论点密切相关，并能有效地支撑中心论点证等根据论点的内容和写作目的选择合适的论证方法，并运用多种论证方法，使论证更具说服力议论文结构设计提出论点1明确中心论点，并用简练的语言概括出来展开论证2运用充足的论据，从不同角度进行论证，使论点更加鲜明总结全文3再次强调中心论点，并提出希望或号召，使文章更具感染力精彩开头技巧开门见山引人入胜引用名言直接切入主题，点明文章主旨运用故事、事例、疑问等方式吸引读者注引用与文章主题相关的经典名言，增强文意章的深度和说服力流畅过渡连接词语衔接句子衔接使用关联词语，如“因此”、“所运用关联词语，使句子之间形成以”、“但是”、“此外”等，使段落逻辑关系，避免突兀或断裂感之间逻辑清晰段落衔接运用过渡句或承接句，将段落内容有机地连接起来，使文章结构完整结尾的优化处理总结全文发人深省展望未来再次点明中心论点，升华主题提出有启发性的问题，引发读者思考对未来发展进行展望，留下余韵说明文写作要点准确性条理性生动性说明文要以事实为依据，语言准确严说明文要逻辑清晰，层次分明，使读者说明文要运用恰当的修辞手法和生动形密，避免出现错误和偏差易于理解和掌握象的语言，使文章更具感染力说明文主题确定观察生活思考提炼明确中心从生活中寻找写作素材，发现有意义的主对观察到的现象进行深入思考，提炼出明围绕主题确定写作目的和中心思想，使文题确的主题章更有针对性说明文结构设计总分结构并列结构递进结构对比结构先总述说明对象的概貌，再对说明对象的各个方面进行按事物的逻辑顺序，由浅入通过对比，突出说明对象的分点具体介绍各个方面并列说明，条理清晰，层次深，层层递进地进行说明特征，使说明更具说服力分明说明文语言技巧准确性简洁性12说明文语言要求准确严谨，用语言表达要简洁明了，避免冗词规范，避免使用模糊、笼统长累赘，力求用最少的文字表的词语达最准确的信息生动性3运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使说明文语言生动形象，更具感染力叙事文写作要点主题明确情节生动12故事内容要围绕一个中心思想情节是叙事文的骨架，要设计展开，不能内容庞杂，主题模合理，环环相扣，引人入胜糊人物鲜活语言精炼34人物是故事的灵魂，要塑造生语言要简洁明快，富有表现动的人物形象，使读者产生共力，能增强故事的感染力鸣叙事文角度选择第一人称第二人称第三人称以“我”为中心，直接参与事件，更具真实以“你”为中心，更具代入感，更能引发读以“他/她/它”为中心，叙述者站在事件之感，感情表达更直接者共鸣，常用在小说和散文外，客观冷静地叙述，更有叙事距离叙事文情节设计矛盾冲突1推动故事情节发展情节曲折2增强故事的吸引力高潮迭起3让读者身临其境叙事文语言风格生动形象运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更具感染力，让读者身临其境真情实感叙述真情实感，表达真挚情感，引发读者共鸣，留下深刻印象简洁流畅语言简洁明快，不拖泥带水，自然流畅，避免冗长累赘描写文写作要点对象选择笔法运用修辞技巧选择合适的描写对象，能引发读者共鸣，运用生动形象的语言，如比喻、拟人、排运用修辞手法，增强语言的感染力，使文激发情感比等，使读者如临其境章更具艺术性描写文对象选择自然景物人物形象山川河流、花草树木、日月星辰人物的外貌、神态、动作、心理等，都是常见的描写对象活动，都可以通过描写来展现社会生活各种社会现象、民俗风情、时代变迁等，也是描写文常见的素材描写文笔法运用视觉描写听觉描写嗅觉描写触觉描写运用视觉感官来描绘事物的外通过声音来描绘环境气氛，例运用嗅觉来描绘事物的香气、通过触觉来描绘事物的温度、形、颜色、光影等，使读者如如雨声、鸟鸣、风声等，使读臭味等，使读者感受到事物的质地等，使读者感受到事物的同身临其境者感受到声音的感染力独特气息真实性描写文修辞技巧比喻拟人将两种不同事物进行比较，以增赋予事物以人的思想感情，使之强表达效果更生动形象排比反问用三个或以上结构相同或相似的用疑问句的形式表达肯定或否定句子排列在一起，增强语言的气的意思，更能引起读者思考和共势和力量鸣作文常见问题分析跑题中心不突出语言表达不准确学生在答题时没有认真审题，没有理解文章内容过于繁杂，没有明确的中心思学生在写作过程中使用了一些不恰当的题目要求，导致文章偏离主题想，导致文章结构松散，缺乏逻辑性词语或句子，导致文章表达不够准确，甚至出现逻辑错误作文题型复盘与总结回顾经典题型总结答题技巧12对历年湖州中考作文题型进行归纳不同题型的答题策略，并系统梳理，分析题型特点、考结合典型例题讲解，帮助学生查重点和写作方向掌握写作方法强化应试训练3通过针对性训练，提高学生对不同题型的理解和应对能力，增强临场应变能力优秀作文评析与示范通过精选优秀作文，分析其写作特色和亮点，帮助学生更好地理解写作要求，掌握写作技巧，提升写作能力优秀作文示例可以作为学生模仿学习的范例，引导学生借鉴优秀写作方法，提高写作水平考前应试技巧指导时间规划答题策略书写规范合理分配答题时间，避免时间紧张审题细致，选择最佳答题方式书写工整，卷面整洁，展现良好形象复习巩固与提高建议多读多写精益求精12多阅读优秀作文，学习写作技认真分析自己的作文，找出不巧和表达方式多练习写作，足，并进行改进积极参加写积累素材，提高写作水平作训练，不断提升写作能力注重积累3平时要积累素材，包括生活中的所见所闻、阅读中的感悟，以及学习中的知识素材积累可以丰富你的写作内容，使你的作文更具深度和感染力课件小结本课件旨在帮助同学们全面了解湖州中考作文写作要求，并提供有效的备考建议。