秋小学英语教研组工作计划怎么写

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一、上学年教研、教学工作中的典型情况

1、主要成绩

（1）大部分学校的领导和教师比较重视英语教学工作，能按《英语课程标准》规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，增加了学生在一周内接触英语的时间和机会

（2）英语教师的专业知识和教学能力整体上有所提高，骨干教师的教育、教学水平进步喜人，起到了很好的引领作用在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的水平有较大提高，参加市“三优”评比活动，我区教师获优质课评比一等奖、二等奖各一名，获小学英语教师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名

（3）片英语教研活动初显成效特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，基本解决了英语教师常规教研活动无法保证的问题

2、主要问题与不足

（1）大部分学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违背了记忆规律，影响了教学效果

（2）英语教师教学负担仍然过重，极大地影响了全区教学质量除吴家山地区外，其他学校老师一般每人担任

四、五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个教师担任繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动

（3）英语教师之间教学能力、知识水平的差距越来越大，部分教师专业底子太薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡

二、本学年工作目标教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；教师素质整体提高；教学质量稳中有升

三、主要工作及措施

1、切实加强片、校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证有两位英语教师的小学应单独成立英语教研（备课）组，只有一位英语教师的学校教师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联系校的集体备课活动

一、

二、

三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校

2、提高教研活动的针对性和有效性

（1）开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标活动的主要内容“以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进

（2）各片、校英语教研组要落实集体备课制度，根据片、本校实际组织教师认真学习教材和教参，提高教师解读教材、设计教案的能力继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，不要好高鹫远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的.每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题

3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析工作此项工作虽强调多次，但大部分学校仍不重视本学年再次强调教研室的要求:

（1）检测按时，信度高；

（2）数据比较分析、归因分析及时，相关资料保存好请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析上传给教研室

4、切实抓好教师岗位自培工作，真正落实教师的专业知识学习计划，提高教师的专业素质

（1）各学校英语教师制定出本年度的专业知识学习计划，认真落实并做好学习笔记每月下旬教研组长检查教师读书笔记，对没有按计划学习的人要提出批评

（2）教研室拟定以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容1）听教材录音，看录像，跟读、模仿每天不少于半小时2）《初中英语语法大全》（广西师范大学出版社）3）东西湖教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容

5、抓好毕业班教学及复习备考工作六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作计划，应尽早考虑复习备考工作深入研究阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的能力

6、加强课题研究，推广本学科《“任务型”教学中师生活动的设计》实验课题的经验，课题《小组合作学习在小学英语教学中的运用》争取在区教科室立项

7、加强对本学科区级“学带、优青”的管理与指导，压担子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用

8、积极参加“三优”评比活动本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓励本校英语教师踊跃参加【可删改】相关推荐一13年初中英语教研组工作计划范文最新13年初中英语教研组工作计划范文工作计划网发布最新13年初中英语教研组工作计划范文，更多最新13年初中英语教研组工作计划范文相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年初中英语教研组工作计划范文》，供大家学习参考O

一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平

二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高

三、具体措施

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容本学期要重点学习《英语课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的‘教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台

2、组织本教研组教师撰写论文全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、进一步抓好〃教学常规〃的学习和实施工作，组织本教研组全体教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动

2、加强集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量

3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教

4、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益

5、强化和完善英语教研组网络各备课组及教师将把有关资料的电子文本教学课件及时上传到校域网上各位老师及时掌握网络上的信息，并用到教学实践中

（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率组织好初三英语口语测试工作认真做好两次模拟考试的复习工作和中考复习冲刺，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练【可删改】相关推荐二14年初中英语教研组工作计划14年初中英语教研组工作计划工作计划网发布14年初中英语教研组工作计划，更多14年初中英语教研组工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于《14年初中英语教研组工作计划》文章，供大家学习参考！

一、指导思想

1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展

二、工作重点-教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高二各年级

1.初一要抓好小学与初中的衔接教学初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯

2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度

3.初三教学要以本为本、以纲为纲在扎实认真教好课本基础知识的同时一,还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率

三、工作措施

1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的〃六个基本理念〃，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率

2.做好〃教学常规〃的学习和实施工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行

3、建立初中英语教育教学资源库本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用

4.加快信息技术学习进程教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础

5.撰写教育教学论文全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文每学期至少一篇，期末时输入资源库备案

6.努力鞭策青年教师的成长青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高

7、搞好教研组建设

（1）本组共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）

（2）教研组会议每逢双周召开

（3）参会时要认真履行签到制度

（4）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅

（5）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2的方式，即至少提两个优点和两个缺点要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案

（6）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的

（7）按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验

（8）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库

四、活动安排

（一）九月份

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5.教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动

（二）十月份

1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

2.初一英语公开教学（）

3.初一公开课交流与评课

4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（三）十一月份

1.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

2.各年级开展英语后进生转化与促进工作

3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

4.配合学校做好英语小作文竞赛活动

（四）十二月份

1.初二英语公开教学（）

2.初二公开课交流与评课

3.开展复习课交流研讨

4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

（五）一月份

1、初一初二制定期末复习计划

2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

3、撰写教研组工作总结【可删改】相关推荐三14年初中英语教研组工作计划14年初中英语教研组工作计划工作计划网发布14年初中英语教研组工作计划，更多14年初中英语教研组工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于《14年初中英语教研组工作计划》文章，供大家学习参考！

一、指导思想

1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展

二、工作重点

（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高

（二）各年级

1.初一要抓好小学与初中的衔接教学初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯

2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度

3.初三教学要以本为本、以纲为纲在扎实认真教好课本基础知识的同时,，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率

三、工作措施

1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的〃六个基本理念〃，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率

2.做好〃教学常规〃的学习和实施工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行

3、建立初中英语教育教学资源库本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用

4.加快信息技术学习进程教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础

5.撰写教育教学论文全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文每学期至少一篇，期末时输入资源库备案

6.努力鞭策青年教师的成长青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高

7、搞好教研组建设1本组共8人，初三3人，初二2人，初一3人2教研组会议每逢双周召开3参会时要认真履行签到制度4教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅5听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2的方式，即至少提两个优点和两个缺点要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案6组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的7按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验8将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库

四、活动安排-九月份

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5.教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动二十月份

1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

2.初一英语公开教学

3.初一公开课交流与评课

4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（三）十一月份

1.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

2.各年级开展英语后进生转化与促进工作

3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

4.配合学校做好英语小作文竞赛活动

（四）十二月份

1.初二英语公开教学（）

2.初二公开课交流与评课

3.开展复习课交流研讨

4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

（五）一月份

1、初一初二制定期末复习计划

2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

3、撰写教研组工作总结。