PEP小学英语形容词比较级课件

小学英语形容词比较级课PEP件本课件旨在帮助学生学习和掌握英语形容词的比较级形式通过生动形象的图片和趣味性强的练习，让学生轻松理解比较级的语法规则课前问题常见形容词形容词特点

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2.12你能说出几个常见的形容词吗这些形容词有什么共同点？它？比如大、小、高、矮、长们用来描述事物的什么特征？、短、快、慢等等你能说出哪些常见的形容词美丽的快乐的高的可爱的描述事物外观或品质的词语，描述情感或状态的词语，如快描述事物大小或形状的词语，描述事物外貌或特点的词语，如美丽、大、小、红乐、悲伤、兴奋、紧张如高、矮、长、短如可爱、丑陋、有趣、无聊这些形容词有什么特点描述事物的特征修饰名词表达程度形容词可以描述事物的颜色、大小、形容词通常用来修饰名词，使其更具形容词可以表示程度的轻重，例如形状、材质等特征体、更生动有点冷、非常冷、极冷形容词的比较级形容词的比较级用于比较两个或多个事物或人比较级表示更或较的意思，通常用于比较两个事物或人的相同属“……”“……”性形容词比较级的构成规则构成大多数形容词比较级在词尾加构成-er不规则构成一些形容词比较级是不规则的，例如的比较级是goodbetter多音节形容词多音节形容词比较级通常在词前加或构成more less规则构成形容词比较级词尾加-er1如short-shorter,tall-taller,small-smaller词尾为辅音字母辅音字母的形容词+e2如nice-nicer,large-larger,词尾为元音字母辅音字母的形容词+3如big-bigger,hot-hotter大部分形容词的比较级都是规则的，可以通过在词尾加来构成-er需要注意的是，对于词尾为辅音字母辅音字母的形容词，只需要在词尾加；对于词尾为元音字母辅音字母的形容词，则需+e-r+要双写最后一个辅音字母再加-er词尾加的形容词-er规则大多数单音节形容词，直接在词尾加-er构成比较级例如small-smaller,big-bigger,short-shorter形容词比较级用于比较两个或多个事物，表示程度上的差异例如The tallerboy iswearing ared shirt.更高的男孩穿着红色衬衫词尾为辅音字母辅音字母的形容词+e例如nice去掉词尾，直接加，e-r nice-r=nicer例如large去掉词尾，直接加，e-r large-r=larger例如cute去掉词尾，直接加，e-r cute-r=cuter词尾为元音字母辅音字母的+形容词双写最后的辅音字母例如

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2.12然后加构成比较级-er big-bigger,hot-hotter,thin-thinner特别注意

3.3如果词尾是或，不需双写w y不规则比较级形容词一些形容词的比较级形式是不规则的，需要单独记忆不规则比较级形容词good-better bad-worse的比较级是表示更好，比更高级的比较级是表示更差，比更糟糕good betterbetter goodbad worseworse bad多音节形容词的比较级多音节形容词通常使用和来构成比较级more less用和构成比较级more less多音节形容词举例对于多音节形容词，我们使用例如，interesting的比较级和来构成比较级是，“more”“less”more interestingdifficult的比较级是moredifficult否定形式同样地，我们可以使用来表示程度较低，例如less less，interesting lessdifficult比较级的用法形容词比较级用于比较两个或多个事物或人比较级有三种主要用法比较两个事物、比较一个事物与标准、表示程度等级比较级的用法比较两个人或物使用比较级形容词来比较两个人的身高、年龄或其他特征例如我比你高“”用于将一个人或物和标准进行比较

2.与标准比较形容词比较级可以将一个人或物与既定的标准进行比较，说明其优劣程度示例例如，可以将一个苹果与标准的苹果进行比较，判断其是否更大、更红或更甜“”应用这种比较方式可以用来判断事物是否符合要求或标准，例如，学生是否比预期成绩更好用于表示某种属性的程度级别

3.身高对比大小对比可以用比较级形容词来表示某个人或物在某个属性上的程度，例比较级形容词还可以表示某个人或物的大小程度，例如如表示比另一个人或物更高表示比另一个房子更大taller bigger比较级的否定形式比较级的否定形式用于表示不比更或不如“…………”“……”否定形式通常在比较级前面加上not综合练习1填空练习1根据句子意思填入正确的比较级形容词选择练习2选择合适的形容词比较级完成句子情景对话3根据情景，用比较级形容词进行对话这些练习能够巩固学生对形容词比较级的理解和运用填空练习帮助学生练习运用比较级形式，选择练习则侧重于学生对不同比较级形式的辨识和理解情景对话则将形容词比较级应用到实际场景中，让学生更生动地体验比较级在语言表达中的运用综合练习2比较级造句1我的铅笔比你的短今天的天气比昨天冷我哥哥比我高选择题2这条路比那条路更安全A.短B.长C.安全这件衣服比那件衣服更便宜A.贵B.便宜C.好看情景对话3老师谁的书包更大？学生我的书包更大老师你的书包里有什么？学生我的书包里有一本书和一些笔课后反思课堂内容理解练习效果评估

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2.12学生是否掌握了形容词比较级的构成规学生在课堂练习中表现如何？哪些练习则？学生是否能准确地识别和使用不同题学生容易掌握？哪些练习题学生难以类型的比较级？理解？教学方法改进学生学习兴趣

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4.34本节课的教学方法是否有效？是否有需本节课是否激发了学生学习英语的兴趣要改进的地方？如何更好地帮助学生理？学生是否积极参与课堂互动？如何提解和运用形容词比较级？高学生对英语学习的兴趣？课后反思1掌握程度练习反馈学生是否熟练掌握了规则形容词的比较级变化规则学生在练习中是否能正确使用比较级形容词进行比较学生是否能灵活运用不规则形容词的比较级学生在练习中是否出现了常见的错误学生是否能正确使用形容词

2.比较级练习与应用情景模拟通过各种练习，例如造句、填空设计一些生活化的情景，让学生、选择等，帮助学生熟练掌握形在实际情境中运用形容词比较级容词比较级的用法，加深理解反馈与评价通过课堂提问、作业批改等方式，及时了解学生对形容词比较级的掌握情况，并给予针对性的指导本节课还有哪些需要改进的地方更多练习可以设计更多练习，帮助学生巩固知识，并提升语言运用能力游戏互动可以引入更多游戏环节，提高学生的学习兴趣和参与度小组合作可以设计小组合作任务，让学生在合作中学习，并锻炼团队合作能力课后作业练习册完成练习册中相关的形容词比较级练习口语练习用比较级描述你身边的人或事物写作练习用比较级写一段话，描述你和朋友的不同之处总结本课学习了形容词的比较级，掌握了形容词比较级的构成方法和用法，并通过练习巩固了知识。