第二学期小班班务工作计划

第二学期小班班务工作计划第二学期小班班务工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份工作计划了相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是整理的第二学期小班班务工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助第二学期小班班务工作计划1

一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下

1、健康领域老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；

2、语言领域能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；

3、社会领域能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；

4、艺术领域孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

5、科学领域孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心

二、教育教学总目标根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标

1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力生活卫生习惯有条理、有规律

2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听

4.愿意参与各类游戏活动愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力各项具体教育目标

（一）健康

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活

5、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯

6、能安静入睡培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯会收拾日常生活用品

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识

5、初步建立体育活动的规则意识4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯目标

3、增强幼儿的自我保护能力措施1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故2知道不可以和陌生人走和吃别人的东西3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯4通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯目标

4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感措施1通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正2通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感3通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感目标

5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感措施1利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感2通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感3初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动4通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处5通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹目标

6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识措施1愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动2在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务3在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则

一、情况分析本班共有27名幼儿其中男孩13名，女孩14名我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步

二、指导思想认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣大力发挥“五小”活动的能力培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高

三、具体工作目标一共同生活目标

1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做措施1利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法3通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法4通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等目标

2、培养幼儿良好的进餐习惯措施1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯2适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿3安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯目标

3、增强幼儿的自我保护能力措施1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故2知道不可以和陌生人走和吃别人的东西3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯4通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯目标

4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感措施1通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正2通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感3通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感目标

5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感措施1利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感2通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感3初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动4通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处5通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹目标

6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识措施1愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动2在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务3在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则二探索世界目标

1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性措施1学习小班律动和拍手操要求有力度及整齐2组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质3保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩4通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能5通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力目标

2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力措施1知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系2利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣3运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力目标

3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等措施1初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识2认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形3让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣4学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到105能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位目标

4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感措施1校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性2区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物3利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感目标

5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征措施1利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人2通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征三表达与表现目标

1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思措施1培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话2通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习3幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思目标

2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达措施1通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯2各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话3鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思目标

3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事措施1幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容2喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事3利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力目标

4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力措施1利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画2用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力3学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体目标

5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作措施1通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱2利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈3通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己目标

6、发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现措施1喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫2逐步培养幼儿对美的感受力3学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏目标

7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平措施1初步尝试评价别人与自己的艺术表现2能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现3多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平四特色目标

1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣措施1保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料2选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象目标

5、培养幼儿积极参加“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿创造力的发展措施1每周开展科学小实验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神2更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各教育环节及一日生活中3通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展五家长工作目标

1、按时发放家园联系册及两报，让家长及时了解幼儿在园情况措施1每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园情况2通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作3每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息4幼儿不来园及时家访，了解情况目标

2、开展家教指导和亲子活动，达到家园共育的效果措施1根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息2举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情第二学期小班班务工作计划6

一、班况分析经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理能力方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了通过一学期的教育教学工作，发现以下问题由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入集体生活根据以上情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！

二、本学期工作的主要目标及任务

1、幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确

2、教育管理方面根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题

三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力

1.重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展

2.环境布置根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富教师相互协调，共同完成并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系

3、家长工作严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作鼓励家长积极参加志愿活动，发现本班的积极分子进行表彰通过网页，让更多的家长了解幼儿园向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活情况通过家长园地，使家长了解我们的教育内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿

四、每月工作安排二月份

1、做好开学各项工作，安定幼儿情绪

2、师生共同准备材料，进行环境布置的更换

3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动三月份

1、家长会

2、让幼儿知道“三・八”妇女节，体谅妈妈的辛苦，学会关心别人

3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料

4、开展“安全活动周”四月份

1、开展小班纸工比赛

2、丰富成长档案工作五月份

1、向幼儿进行“五・一”爱劳动教育

2、向家长开放半日活动

3、准备“六・一”系列活动的准备工作六月份

1、安排好“六・一”系列活动

2、完善成长档案工作七月份

1、对幼儿进行安全教育，祝幼儿过个开心、安全的暑假

2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期结束工作第二学期小班班务工作计划7一.班况分析本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—

4、5岁之间通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析

一、身体发展方面在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯

1.大肌肉动作幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等

2.小肌肉动作多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如

3.生活能力幼儿的自我服务能力普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒

4.自我保健游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服认知发展

1.智力能力学习了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手

2.语言能力学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的‘愿望，但有些幼儿发音不清

3.自然概念对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征

4.数学概念学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类社会性发展

1.品德行为在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家

2.交往能力多数幼儿比较活泼，不认生但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩

3.情绪情感喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等

4.个性特征与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情二.本学期工作的主要目标及任务幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤,放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确教育管理方面根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三.各方面的具体内容要求常规工作

1.班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

2.幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力

3.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成家长工作*日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等*阶段性的家长工作1家访完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系2家长会向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进3家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件第二学期小班班务工作计划8

一、班级情况本学期我带的是小班也是新生班，共计32名幼儿，其中男生20名，女生12名，经过开学第几周来教师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步，孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏，也能主动参与自主性活动及其它活动，毕竟是小班孩子嘛但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差卫生习惯也不好，在上课时幼儿插嘴的现象较多，将在新学期中对幼儿进行重点培养,激发幼儿积极探索和主动学习，足进幼儿健康和谐的发展

二、教学目标本学期为小班重在6点1锻炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性2学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节3学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让4培养良好的饮食睡眠，排泄等良好的生活习惯和生活自理能力5培养幼儿学会与人分享6学会初步自我评价和客观评价别人

三、安全卫生1每天坚持晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回严格幼儿安全制度2保证教室通风干净定期玩具消毒3户外活动时教师认真检查活动场地到的安全性，确保幼儿安全4培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合加强防范意识加强管理足进幼儿良好卫生习惯，让人人知道卫生恶重要性人人讲卫生要求穿戴整洁，勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等

四、家长工作1积极主动与家长配合，多于家长沟通，听取并采纳家长各种合理的意见，利用各种途径做好家长工作2鼓励家长和积极参加离园活动，为教育活动提供资源3为了家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系手册上的教师留言，每周发放，家长写好家园联系手册上大的家长留言，定期的反馈4给没来园的小朋友打电话第二学期小班班务工作计划9

一、情况分析这学期本班增加新生8人，现共31人经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作

二、主要工作

1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯1保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩2能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具3不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯4养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯5学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品6餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具

2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯1对人有礼貌，会主动打招呼会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语2学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力养成较好的倾听习惯1经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯2及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯

三、家长工作上学期的家长工作是比较顺利的家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作在本学期里我们将及时向家长反映孩子情况，加强家园配合丰富家长，在教育观念上与家长达成共识为孩子的进步共同努力！第二学期小班班务工作计划10

一、情况分析本班这学期人数44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上学期的学生,在常规和自理能力方面都有一定的基础,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点,这学期我们将贯彻《纲要》精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作.

二、本学期保教学工作一常规方面本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让

（二）学习方面通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法大致目标如下

1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物

2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别

3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达学讲故事，背诵儿歌

4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动每周学会「~2首歌曲或歌表演

5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物

（三）社会交往方面针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力

3、培养幼儿学会与人分享

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人

三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下

1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育

2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况

3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见

4、设置“家园共育”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合第二学期小班班务工作计划n

一、班级情况分析我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力，让孩子们更加喜欢班集体，有一定的规则意识，能愉快的和同伴相处

二、教育总目标以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》为宗旨，按照本园园务计划、教育教学总计划的各项要求，坚持以幼儿发展为本的宗旨，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培养幼儿的动手能力融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进行，为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然7

（二）语言

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语

（三）科学

1、乐意参加科学活动，如观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质

2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等

7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料

8、学习一些常用的量词

9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体

（四）社会

1、能大方地与成人、同伴交往

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处

3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心

5、了解社会生活中的一些基本规则

6、会初步使用礼貌用语与他人交往

（五）艺术

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作学习简单的集体舞和音乐游戏

4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐

5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面会主动选择和调换颜色，有控制地涂色

6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象

7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸

三、重点工作及措施

（一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点

2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化

三、班务工作总目标

1、本班亮点工作1在艺术领域培养幼儿的动手能力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培养幼儿良好的情绪和美好的情操1初步培养和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力

2、加强幼儿情感方面的培养第一，与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园第

二、小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往能力

3、两位教师不断加强学习幼教理论知识，在工作中提高自己的实践能力和业务水平

4、班上老师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作

5、做好家长的沟通工作，做到家园配合

6、安全工作是重中之重，提高安全意识，杜绝一切不安全隐患

7、老师们加强学习，不断提高自己的自身水平

四、具体内容与措施工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡能配合成人穿脱衣、裤、鞋建立合理的生活作息制度进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养通过鼓励、表扬等形式培养幼儿良好的生活习惯利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动如厕等，使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力卫生保健愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动保证幼儿一日饮水幼儿通过照片认识自己的生活用品，知道使用自己的东西做好春夏季传染病的预防工作，保持室内外空气流通每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒根据天气变化或活动量大小，及时地帮助幼儿增减衣服.安全工作知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，知道父母的姓名和工作单位能听从成人有关安全的提示保证幼儿在园生活的各方面安全，特别是如厕、游戏、饮食的安全及时杜绝一切不安全隐患努力协调走、爬、钻等基本动作用儿歌、故事、游戏等向幼儿渗透简单的安全知识，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到陌生人应怎么办，掉在地上的东西不能吃等等家长工作

1.师长加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育

2.做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节帮助家长解决育儿方面的困惑与家长共同做好家访工作，及时发现幼儿问题、及时解决利用班级博客，及时与家长沟通，也方便家长之间进行沟通将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议每月利用《家园联系册》反映幼儿在园情况，并请家长反馈意见和建议建立班级网站，让家长及时了解班级的情况和幼儿在园情况

5.积极开展家长助教工作，让家长进一步了解教师的工作和幼儿一日生活情况其他

1.提高班级成员团结与合作能力本班成为团结型学习型团队班长起到应有的带头作用和督促作用，共同搞好班级工作定时召开班务会，共同探讨所遇见的保教问题，并商量解决的方法班长及时传达园里的近期工作重点和教育理念【可删改】相关推荐一13年幼儿园小班周计划最新13年幼儿园小班周计划工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料【可删改】相关推荐二13年幼儿园小班周计划最新13年幼儿园小班周计划工作计划网发布最新13年幼儿园小班周计划，更多最新13年幼儿园小班周计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《最新13年幼儿园小班周计划》，供大家学习参考导读愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗区域游戏

1、图书区引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物

2、科学区喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应

4、美劳区幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动

1、《播种》一一知道春天是生长的‘季节

2、《迷路的小花猫》一一知道外出时不离开成人

3、《迎春花》一一通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美

4、《认识柳树》一一认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿

5、《我的种子快长大》一一鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势

6、《洗手帕》一一分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

7、《下小雨了》一一喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规

8、《小兔吃萝卜》一一在泥工活动中，尝试使用辅助材料

9、《这就漂亮多了》一一提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征体育活动游戏《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》目标引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的快乐材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育

1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容

2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯环境材料

1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画

2、整理美工区的材料【可删改】相关推荐三13年幼儿园小班周计划表13年幼儿园小班周计划表13年幼儿园小班周计划表1工作计划网发布13年幼儿园小班周计划表，更多13年幼儿园小班周计划表相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《13年幼儿园小班周计划表》，供大家学习参考周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为1-3的物品

5、了解一些常见树叶的特征，并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待小蜗牛爬呀爬晨间接待小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待小青蛙跳跳跳晨间接待小蛇走上午第一次活动语言活动故事《小猴过生日》

（三）音乐活动律动《碰一碰》

（一）语言活动故事《小猴过生日》

（四）音乐活动律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏字宝宝你好《我》体育活动抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷，请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗手13年幼儿园小班周计划表2

一、入园

1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”

2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动

3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识

二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动--蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动一一用印章绘画花草、树叶等【活动目标】

1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性

3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进行游戏

1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全

3、分组组织幼儿开展场地活动

4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则1开展蚂蚁搬豆活动引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤2开展滑滑梯活动引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯3开展滚球活动幼儿两人一个球，互相滚动一起玩4开展安静区活动引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画

三、早操

1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演

2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏

四、点心

1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐

3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动

五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一【活动内容】数学活动一一比较物体长短【活动目标】

1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣

2、能从3个物体中找出最长的和最短的

3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力【活动准备】物质准备

（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根

（2）自制长短排序标志图材料配套幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》【活动过程】

一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述

1、出示红色长吸管、蓝色短吸管师红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

二、示范讲解比较长短的方法

（1）示范讲解把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了

（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短师哪根吸管长呢？你是怎么比的？

三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的

（1）引导孩子动手比较，并说一说师小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短

（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师请你们把最长的找出来，把最短的找出来

（3）引导幼儿操作《找出最长的》

四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序

1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师这张图是什么意思？

2、吸管排排队让幼儿看标志排序

3、幼儿操作，教师观察指导

五、活动结束师今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！星期二活动一【活动内容】语言活动一一想妈妈（儿歌）【活动目标】

1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感

2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌

3、提高倾听与理解能力【活动准备】经验准备学过“打电话”的游戏物质准备玩具电话机，积木，挂图【活动过程】

一、出示玩具电话引出课题教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”

二、多形式引导幼儿理解儿歌内容（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容师这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

（1）教师有感情地朗读儿歌提问儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念提问请把你听到的儿歌念出来

2、幼儿两两交流你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听

三、多形式支持幼儿学念儿歌（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，广2遍（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）

2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣师有谁能来念念儿歌？

3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神

四、活动结束师今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三活动一【活动内容】音乐活动---------我的好妈妈（歌曲）【活动目标】

1、通过歌曲来表达对妈妈的爱

2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情

3、发展音乐想象力及音乐表现力【活动准备】物质准备图谱【活动过程】

一、律动“上学去”（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

二、练声“我爱我的‘小动物（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）师小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧

三、多形式引导幼儿欣赏歌曲（引导幼儿理解歌曲内容）

（一）介绍歌曲名称教师和一名幼儿进行情景表演我和妈妈

（二）用多种形式顽赏歌曲

1、教师清唱，幼儿顽赏第一遍提问歌曲的题目是什么？

2、教师播放歌曲录音，让幼儿顽赏第二遍，并提出问题提问歌里都唱了些什么呀？

3、边看边欣赏歌曲提问上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容

1、幼儿两两交流互动学习师谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解

四、运用多种演唱方式演唱歌曲

1、师你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒

2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音

3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感

4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演

五、活动结束师今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期四活动一【活动内容】语言活动一一妈妈看书我不闹（看图讲诉）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣

2、知道大人有事时候不能吵，学习词语安静、悄悄

3、提高倾听语言表达能力【活动准备】物质准备相应的挂图【活动过程】

一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

1、引导幼儿观察画面师老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛

2、教师讲诉故事师故事中出现了谁呢？讲了什么事？

二、多形式让幼儿明白故事

1、教师提问，加深幼儿对图画的理解师小明为什么要小猫不要叫？师他还对小猫说了些什么？

2、引导幼儿进一步讨论师小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师谁能够看着图来讲一讲呢？

三、活动结束师你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二【活动内容】美术活动一一妈妈的礼物（制作）【活动目标】

1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣

2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能

3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感【活动准备】物质准备各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊【活动过程】

一、以谈话形式，导入主题师你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？师妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

二、出示范样，引导幼儿观察13年幼儿园小班周计划表3周主要教育目标

1、遵守游戏规则，正确地走、跑、跳，练习平衡

2、喜欢听故事，愿意模仿故事中的对话知道小猴爱吃香蕉和桃子

3、能根据老师的提示，伴随音乐碰触同伴的相应部位

4、学习数数量为『3的物品

5、了解一些常见树叶的特征,并进行分类

6、学习穿脱鞋和袜子，并能把鞋子摆放整齐

7、安全教育:上下楼梯扶着扶手靠右走、一个跟一个走，不推也不挤周一周二周三周四周五晨间锻炼晨间接待:小蜗牛爬呀爬晨间接待:小蚂蚁钻山洞晨间接待《骑小车》晨间接待:小青蛙跳跳跳晨间接待:小蛇走上午第一次活动语言活动:故事《小猴过生日》

（三）音乐活动:律动《碰一碰》

（一）语言活动:故事《小猴过生日》

（四）音乐活动:律动《碰一碰》

（二）数学活动《按数点物》

（二）第二次活动户外游戏《滑滑梯》体育活动《铃儿响叮当》球类区《大皮球》户外活动《小白兔吃青草》户外活动:滑滑梯第三次活动数学活动《小熊百货店》

（一）手工活动《海豹顶球》手指游戏《拍纸皮》生活活动:《鞋宝宝找朋友》科学活动《送树叶宝宝回家》下午第一次活动识字游戏:字宝宝你好《我》体育活动:抓尾巴美术活动《小蜡笔跑圈圈》识字游戏《我》社会活动《一起玩》第二次活动律动《礼仪歌》户外活动《骑小车》户外活动《我们都是木头人》律动《礼仪歌》游戏活动《猫捉老鼠》家长、社区工作

1、天气转冷,请帮孩子准备1个围兜放在书包

2、引导孩子使用礼貌用语:您好、再见、谢谢、请、对不起

3、请引导孩子自己穿脱鞋袜、穿脱裤子日常生活指导

1、鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具

2、学习上厕后自己穿脱裤子

3、提醒幼儿洗手时不玩水，能用正确的洗手方式洗的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面

（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶

2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导利用画展等与主题有效的整合

（三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施开展安全教育活动，增强幼儿安全意识

2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复

3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序注意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势

5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力

四、安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品，避免幼儿吃错药

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

3、做好交接班工作

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救

五、卫生保健

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离

4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识

六、家长工作

1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去

3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息第二学期小班班务工作计划2

一、上学期保教工作分析

（一）优势

1、在上学期的教育教学工作中，班级教师能够互相配合，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融洽

2、能够定时召开班务会，能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的办法，制定措施，积极改进

3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩

（二）不足

1、教育教学技能需要进一步提高

2、在幼儿一日生活中，对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够，需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性

3、教师对个别幼儿的关注还不够

4、缺乏对平时教育经验的总结和积累

二、本学期工作重点

1、认真学习《纲要》和《指南》，熟练掌握小班幼儿的年龄特点，在教育教学活动设计上多下功夫，提高教育教学水平

2、继续培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的倾听习惯

3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究，让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中得到发展

4、加强幼儿体能锻炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标

5、加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力

6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用

7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略，使得幼儿能够身心健康的成长

三、工作内容及具体措施

（一）生活工作

1、规范巩固一日生活常规的培养，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理能力

2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育

3、鼓励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的快乐

（二）教学工作

1、组织丰富教育教学活动的形式，激发幼儿的探索和求知愿望，使得幼儿能够在游戏中获得知识，取得进步，获得更好的发展

2、加强幼儿安全知识教育，提高幼儿自护能力

3、对每一次活动认真反思，努力提高教育教学水平和质量

4、注重过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教育，使得幼儿一日生活井然有序

5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用

6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提高班级教师的教学和研究能力

7、教师之间多交流，互助互学，使班级氛围和谐、融洽

（三）家长工作

1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员的职能作用，共同探索家园合作的时效性，使家长真正参与到教学活动中来，做好班级的各项工作

2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼儿身体健康发展

3、利用家校互动平台，加强与家长的交流

4、做好家长约谈工作，促进幼儿个性化发展

（四）卫生保健工作

1、认真做好各项卫生保健工作，防止传染病发生

2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿提供一个干净卫生的生活环境

3、督促家长认真填写服药单

4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间；加大对健壮儿的锻炼

四、逐月安排二月

1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好准备

2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创造良好的生活学习氛围

3、制定本学期各种计划三月

1、加强幼儿生活常规的培养

2、开展《蛋宝宝》的中心活动

3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作

4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，研究制定班级亲子活动的方案四月

1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作

2、开展《小牙白又白》的中心活动，并更换主题墙饰及区域活动材料

3、组织开展体育节系列活动五月

1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动，引导幼儿初步了解车的简单构造，认识常见的交通标志等

2、做好“庆六一”活动的准备六月

1、开展“庆六一”活动

2、为学期末的考评工作做准备

3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估七月做好期末的各项总结工作第二学期小班班务工作计划3

一、班级情况分析我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能力等几个方面进行了培养在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在

1、生活方面学会了一些基本的生活小技能，如拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了在日常生活中，大部分小朋友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手

2、学习方面:上学期，我们侧重于行为习惯的培养，重在激发孩子的学习积极性为主通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的能力）、语言（在集体面前大胆讲话）、音乐（听节奏能力）三方面的进步也较为突出

3、做人方面重点在礼貌教育、与同伴的交往能力方面进行了培养，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子鼓励表扬奖励，以达到他率化自率的效果；•小班幼儿还存在于模仿他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有创造性思维和与众不同的想法,对于这些爱模仿的幼儿，我们会问“在想想，你有和他不一样的答案”如果孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他积极动脑的欲望•有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓励的话“自己试一试，你一定行的”激励孩子积极动手的欲望，和培养孩子不胆怯、不自卑的想法

四、做人方面小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心在这学期，我们将重点引导孩子学会关心周围熟悉的人，如我的一家让孩子感受亲情，体验快乐，了解长辈工作的辛苦•开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱•结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感第二学期小班班务工作计划4时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获

一、班况分析本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

二、工作计划我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩

三、教学内容与要求

1、健康领域

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

5、语言领域

1.乐意与人交谈，讲话礼貌；

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3.能清楚的说出自己想说的事；

4.喜欢听故事、看图书；

5.能听懂并会说普通话

6、社会领域

1.能主动的参与各种活动，有自信心；

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

4、科学领域

1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

5、艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、家园共育

1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情况

2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作

3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息

4、幼儿不来园及时家访，了解情况

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动

五、具体工作安排三月份

1、主题活动春天来了

2、节日教育“三八”妇女节

3、健康教育讲卫生不生病

4、科学探索动我们来种植

5、美术创作美丽的风筝

6、音乐欣赏好妈妈

7、发放家园联系册四月份

1、主题活动和你在一起

2、组织开展幼儿种植实践活动一“我们家的小菜园”

3、社会与健康身体动一动

5、科学探索神奇的水

6、美术创作亲亲热热一家人

7、继续开展一日常规管理活动五月份

1、主题活动我们真快乐

2、“五一”劳动节庆祝活动

3、社会与健康你会怎样做

4、科学探索怎样才凉快

5、美术创作开心好朋友

6、音乐欣赏我的动物朋友

7、准备庆“六一”节目六月份

1、主题活动美丽的夏天

2、家园共庆“六一”

3、节日教育端午节

4、科学探索水变牛奶

5、实践活动甜甜的瓜

6、美术创作儿童节真快乐

7、安全教育游泳去、太阳火辣辣七月份

1、幼儿发展情况测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园安全教育第二学期小班班务工作计划5

一、情况分析本班共有27名幼儿其中男孩13名，女孩14名我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步

二、指导思想认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣大力发挥“五小”活动的能力培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高

三、具体工作目标一共同生活目标

1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做措施1利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法3通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法4通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等目标

2、培养幼儿良好的进餐习惯措施1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯2适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿3安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。