《看图写话训练》课件

《看图写话训练》课件PPT培养孩子观察能力、语言表达能力和想象力引言看图写话的重要性语言表达能力观察能力想象力看图写话是培养孩子语言表达能力的有训练孩子仔细观察图片，并从中提取关看图写话鼓励孩子发挥想象力，根据图效途径，帮助他们将脑海中的画面转化键信息，提高他们的观察力和分析能力片内容进行合理的联想和创作，拓展思为文字维看图写话的定义观察表达看图写话是指根据图片的内容，写话需要用生动形象的语言，将进行想象和联想，用文字描述图图片中的画面、人物、场景等元片所表达的意思和故事素，用文字的形式呈现出来创作看图写话不仅仅是描述图片内容，更需要发挥想象力和创造力，编故事、加细节、丰富画面培养学生看图写话的目标提高观察能力提升语言表达能力激发想象力和创造力引导学生细致观察图画，并从中获取关键通过文字描述图画内容，锻炼学生语言组鼓励学生发挥想象力，将图片内容进行合信息，培养观察细节和分析能力织能力，提升词汇量和句子结构的掌握理的联想和补充，培养创造性的思维方式看图写话的基本步骤写1根据观察和思考，用流畅的语言写出完整的故事想2深入思考图片内容，并展开想象力，构建故事看3仔细观察图片，了解人物、场景和事件观察图片的要点人物场景细节人物是谁？故事发生在哪里？图片中有什么其他物品？他们在做什么？是什么时间？它们有什么作用？思考图片内容的方法人物场景谁？在做什么？在哪里？什么时间？情绪人物的心情？发生了什么？创作写话内容的技巧观察细节展开想象12细致描述图片中的人物、场景、根据图片内容进行合理的联想，动作和表情，让读者身临其境丰富故事情节，使故事更生动有趣运用修辞3运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动形象，增强表达效果学生练习案例春游1老师可以展示一幅孩子们在春游的图片，图片中可以包含以下元素孩子们在草地上玩耍，有的在放风筝，有的在踢足球，有的在野餐老师可以引导学生观察图片，并根据图片内容进行写作练习讨论学生作品点评鼓励积极参与关注写作技巧提供改进建议鼓励学生积极分享创作，并对他们的努力引导学生关注语句通顺、逻辑清晰、内容针对学生作品中的不足，提供具体的改进和尝试表示肯定完整等方面的写作技巧建议，帮助他们提升写作能力学生练习案例捉迷藏2孩子们在公园里玩捉迷藏，这个场景充满着童趣和快乐我们可以引导学生观察图片中的人物、场景、动作等细节，并根据这些细节展开想象，写出生动有趣的文字讨论学生作品点评学生作品展示老师引导点评鼓励学生分享他们的作品，并让他们彼此评价老师可以从内容、语言、结构等方面进行点评，并指出作品中存在的不足通过比较不同作品的优缺点，帮助学生了解优秀作品的特征鼓励学生积极思考，并提出改进建议学生练习案例烹饪3让学生观察图片，描述图片中的场景和人物，并想象他们正在做些什么例如，可以描述一个小女孩正在厨房里做菜，她手里拿着一个锅铲，锅里煮着香喷喷的菜她的旁边放着一些蔬菜，旁边还有一个正在帮忙的小男孩，他正在认真地洗菜讨论学生作品点评鼓励学生引导思考鼓励学生积极参与讨论，分享自己的想法引导学生思考作品的不足之处，并提出改进意见针对学生的优点，给予积极的评价，增强他们的自信心帮助学生认识到写作的规范，提高写作水平看图写话的常见问题缺乏创意内容单一语言表达不流畅想象力不足，无法根据图片展开丰富的想象写话内容过于简单，缺乏细节描写语句不通顺，用词不当，缺乏逻辑性问题缺乏创意1内容重复思维局限学生经常使用相似或重复的句子或词汇，缺乏新意和想象力学生可能受限于自己的生活经验或理解能力，难以提出新颖的想法解决方案发散思维训练联想鼓励学生提出各种问题，挖掘图片中的潜在引导学生绘制思维导图，梳理思路，拓宽写信息作方向通过关键词引导学生进行联想，激发更多创作灵感问题内容单一2缺乏细节缺乏逻辑学生描述不够具体，没有展现出对学生写话缺乏情节发展和逻辑关系，图片的深入观察和理解显得比较零散和空洞缺乏想象力学生写话缺乏创意和想象力，没有发挥自己的想象力进行丰富和拓展解决方案丰富视角训练鼓励学生从不同角度观察图片，例如提供一些开放性问题，引导学生进行从人物、场景、时间、事件等角度思联想和思考，例如“图片中的人物在想考，并尝试用不同的词语描述同一事什么？”“图片中发生了什么故事？”物让学生尝试用不同的表达方式来描述图片，例如用比喻、拟人等修辞手法，使语言更生动有趣问题语言表达不流畅3语句不通顺词汇贫乏缺乏逻辑性学生可能出现语法错误、句子结构混乱、学生词汇量不足，表达能力有限，无法用学生写话时，思路不清晰，语言组织缺乏用词不当等问题，导致语言表达不流畅，更精准、更丰富的语言描述图片内容逻辑，导致文章结构松散，表达缺乏条理难以理解解决方案修改优化训练多读多写修改润色12鼓励学生多阅读优秀范文，学引导学生学会修改和润色自己习作者的语言表达技巧，并尝的作品，关注语言的准确性、试自己多写，不断练习写作表流畅性和生动性达同伴互评3组织学生进行同伴互评，互相学习，取长补短，提升写作水平学生作业要求完成看图写话练习注意语言表达发挥想象力选择一张图片，根据图片内容写一段话，至使用准确的词语，句子通顺，表达流畅可以根据图片内容进行合理的想象，写出有少5句话趣的故事作业点评与反馈老师会认真批阅学生的作业，并给予相应的评价和反馈点评会从内容、语言表达、结构等方面进行，指出学生作品的优点和不足，并提出改进建议老师还会对学生的写作过程进行指导，例如如何观察图片、如何组织语言、如何修改文稿等通过点评和反馈，帮助学生提高写作能力，促进其写作水平的提升课程总结锻炼表达能力提升观察能力通过看图写话训练，提高学生语言鼓励学生细致观察图片，发现细节，表达能力，培养学生用文字描述画并运用语言将观察到的内容表达出面内容的能力来激发想象力引导学生发挥想象力，根据图片内容编故事，创作出富有创意的文字作品看图写话训练的意义提升语言表达能力培养观察能力通过观察图片，学生可以更好地理看图写话训练要求学生仔细观察图解和表达语言，提高写作的流畅度片，并从中提取关键信息，从而提和逻辑性高学生的观察力和注意力激发想象力和创造力学生可以根据图片内容进行联想和创作，锻炼想象力和创造力，丰富写作内容下一步学习目标练习写作技巧扩展词汇量12持续练习观察和描述图片，提学习更多生动形象的词语，使高写作能力和语言表达能力写话更加丰富多彩提高想象力3发挥想象力，为图片创作更精彩的故事，提升写作的趣味性师生互动问答课堂上，鼓励学生积极提问，分享自己的理解和想法，老师也要及时给予解答和引导，帮助学生更好地理解和掌握看图写话的技巧。