英语教师年度述职报告

英语教师年度述职报告英语教师年度述职报告在现实生活中，报告十分的重要，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是收集整理的英语教师年度述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧英语教师年度述职报告1这学期，因为学校工作需要，我从一名语文教师转岗成为英语教师，任教

三、

四、五年级四个班的英语教学工作一切都得从头再来教材是陌生的，课程标准是陌生的，教学理念是陌生的，教学方法也是陌生的，备课还要跨三个头，工作极富挑战于是，我认真研读教材，自学英语课程标准，虚心向身边的英语教师求教，抓住一切学习机会，积极参加校内外英语研讨活动，琢磨出了一套行之有效的教学方法使原本枯燥的英语教学变得不再单调、乏味，学生能在轻松、愉悦的课堂氛围中，快乐学习英语！经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法现简单列出

一、激发兴趣，点燃激情“兴趣是孩子们最好的老师”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会激发小学生的学习兴趣并不难小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目但更重要的是将这一学习的激情保持下去学生到了

四、

五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望

二、温故知新，反复训练俗语有云“一日不唱口生，一日不练手生”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了

三、规范书写，打牢基础学英语并非是一朝一夕的事,可谓、（活到老，学到老、）那么，基础的重要性“nevertoooldtolearn便不言而喻了初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是这样简单的母在书写上，我要求学生先abc书空，再在练习本上写，最后写到作业本上乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律定语音语调的基础强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造要求教学设计贴近生活，符合小学生2兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验教学方法要多样，且生动活泼,激发学生的学习兴趣充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动

二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空.灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成1行、成排、半班等多种形式的活动这是小学英语教学的重要特点之一只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式一一秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神此致敬礼！述职人XXX年月日20xx xx xx英语教师年度述职报告尊敬的领导8时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学，我感受颇多这学期对我来说是一个全新的开始，自己有了一个全新的身份从开始的迷茫到现在的渐渐适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获收获的是经验，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长以下是我的述职报告本学期我担任

三、

五、六年级的英语教学工作面对跨三个年段的工作，一开始满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟高低年级在教学上还是有区别的之前虽有过一年的代课经历，可也是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟学校只有我一个专职教师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教导自己刚开始，往往安排不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质也不高渐渐地，凭着自己对这份工作的追求坚持下来，开始收获经验和快乐

一、认真钻研教材，认真备课新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课对此，我的心里很慌，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣刚接手这些班级时,我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的基本情况三年级是刚开始学习英语，五年级基础较差，后进生占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错教学前，我认真钻研教材，分析重难点，根据教材内容和学生实际情况，设计相应的教学方法,寓教于乐，尽可能的让学生能学得快乐、轻松课上，采用多种教学方法，引导学生多说，多做，调动学生的积极性，尽可能使每个学生参与到课堂中来课后，我及时批改作业，对难题及时分析，认真讲评作业本，同时做好课后辅导工作完成了一天的教学工作后，再次整理教案，记下不足之处,同时尽量多写教学反思

二、努力在工作中向老教师学习，向优秀教师学习经验是新教师所最为匮乏的东西之一，老教师经验丰富，所以我会经常地问他们一些教学上的问题他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬很幸运我工作的这个时代网络如此的发达，让我能跟其他的同行们交流经验，或者上网听名师们的课堂优秀教师们身上有很多的闪光点，我会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也尽量精彩些同时,我也积极参加校内外的活动校内教研时，认真听老教师的课，也展示自己的教学;校外参加听课，观摩骨干教师们的精品课堂;及时参加新教师培训，充实自己的专业知识

三、养成一些小习惯，帮助自己专业成长空余时间，我尽量多看些有关教育理论的书，尤其是涉及英语教学方面的学会记录，我会及时记下教学上对自己感触颇深的教学事件，慢慢思考，从中领悟我也喜欢观察，浏览网页上的教育信息，查看同行们的优秀文章，及时了解身边的教育时况，努力使自己不“落伍”当然，作为新教师，在教学工作中还存在着很多不足之处因为担任五个班的教学工作，我经常时间分配不好，课后辅导学生的时间少课后我及时批改作业，因为一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别辅导同时，作业的再批也做得不好,经常是引导学生订正，但学生订正后经常性的忘记再批我对后进生的说服教育缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的机会少在教学语言表达能力，英语专业教学能力，与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点,不愧对“为人师表”这四个字，做好这份来之不易但热爱的工作此致敬礼！述职人XXX年月日20xx xx xx英语教师年度述职报告9在本学期的教育中，我深深地感到小学英语的困难和疲劳因此，我严格要求教育战略，课前认真准备课程，准备教材，准备学生，用材料教学，实施课程改革，积极探索小学英语课程教学的新方法小学阶段英语教育的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，确立学习英语的自信，同时培养学生的语感和良好的声音、语调基础，为进一步学习奠定基础在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节结合本学期教育实践，总结教育情况如下

一、准备课程在教育中，认真准备课程，认真制定教案制定教育计划，根据学生的实际学习状况和其他教师的经验，不断提高教育方法，在传授学生知识的同时，耐心地指导学生复习遗漏知识的思想道德教育,教育优秀的学生帮助学生

二、上课在课堂上，认真授课，用实物教具、简单的笔画、情景教育、手势语言等方法启发、教育学生教学生玩游戏、唱英语歌等，激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑，重视师生交流、生生交流的教育，充分调动学生的学习积极性学生有困难和不读的地方，我总是不厌其烦地说明、分析、读,努力让他们学习就能理解，理解就能使用

三、批改作业学生的作业总是及时评分，详细评分，对普遍性错误，在全班重复说明、分析对个别学生的作业采用面对面的方法，逐一分析说明，帮助学生解决难题，提高教育质量

四、听力为了提高学生的听力水平，学生经常听英语歌曲和英语对话录音带，让学生表演对话，背书

五、自己的学习鉴于自己在小学英语培训方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集各种有助于小学英语培训班教学的游戏、活动同时多听录音带，让自己的语音和语调标准以上是我本学期在小学英语教育方面取得的成绩和经验，但课程操作不灵活，特别是后进生工作不足，个别学生成绩不理想也就是说，本人小学英语教育经验不足，学生本学期的成绩有偏差在今后的教育工作中，我努力填补自己在教育工作中的不足，向其他老师学习，使学生有新的提高，进入新的阶段英语教师年度述职报告尊敬的领导10本人作为小学英语教师，在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力以下是我的述职报告

一、教学工作本人一直从事三个班的英语教学工作，因为是跨年级教学，而备学生是备课的关键，所以每天备课的时间更多了三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的精心准备下，学生学得很快乐也很扎实每次在校园碰到学生时，他们都争相用英语和我打招呼，这时，我感到无比的快乐和欣慰，疲惫感似乎也消失了每天的工作忙碌而繁琐，但是也学到了很多东西，感觉很快乐我也积极参加课题研究工作，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵比赛，此活动的开展，为区朗诵比赛每年都得奖作了铺垫，我们的英语手抄报也展示了学生丰富的想象力和英语书写及绘画的能力，学生在欣赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的兴趣

二、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度按时上、下班，不迟到,不早退，有事请假工作积极、主动，任劳任怨从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感

三、业务进修方面本人经过三年的努力学习，终于取得了师范大学英语专业的本科学历随着新课程改革对教师XX业务能力要求的提高，本人在教学之余，还参加各种英语培训，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也经常聆听学校的其他老师的常态课，不仅局限于英语课，如语文课就让我受益匪浅，领会到课与课都是相通的总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求这一切行动，都源于一个目标，我要做一个优秀的人民教师此致敬礼！述职人XXX年月日20xx xx xx英语教师年度述职报告11尊敬的领导您好！这一学期来，本人担任高二两班的英语教师，在相互认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学xx生的学习基础，以便“因材施教”本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务下面是本人对一学期教学工作的一个述职

一、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作课前准备，备好课

①认真钻研教材:对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣

二、课后我积极参与听课虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书,不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点提高学生的阅读量大阅读速度要求每分钟个词以上

1.

48.5让其训练的题材应多样化包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、2政治、经济等内容不能只局限于某种题材体裁多样化包括说明文、记叙文、议论文、应用文等3让其了解阅读理解的主要题型

4.掌握必要的阅读理解解题技巧

5.一般来说，对记叙文注意和对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句5w lh;另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词社会对教师的素质and,besides,but,never,etc要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量此致敬礼！述职人XXX年月日20xx xx xx英语教师年度述职报告12女，年月出生年本科毕业于湖北师范学院外语系，年月走上工作岗位任xxx,xxxx5xxxx xxxx7教于湖北师范学院附中从教年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任年年被评为18xx xxxx中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识年，我第一次教高三，xxxx是当时教龄最短的高三级教师在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献自年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次xx95充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅届南海一中七百多名考生参加高考，xx只有人英语单科成绩上分，我教的班就占了人；在辅导参加年和年全国中学生英语能47002xx97xx力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、学年度南海一中优秀班主任、学年度第一学期xx—xx xx—xx先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏

一、让创新成为教学、教研的.活力与动力年至年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、xxxx xxxx英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇我开展了“兴趣英语教学”首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定年在中山小榄中96学上的公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老98师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手

一、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平

二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用

三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《高中英语词汇选编》等书籍；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享

四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科用学校领导的话来说这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的

五、拓宽学生知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的英语知识特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动

六、研究高考，每次带高三我都要认真学习《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要求，参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥《考试说明》的信息作用注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力【可删改】相关推荐一**教师工作述职报告**教师工作述职报告

一、任现职以来的业绩

①（请自填）年月被评为广东省（请自填）年南粤优秀教师,南海区十佳教师20_920_o

②（请自填）年月被评为南海区直属机关优秀共产党员206

③（请自填）年月被评为佛山市优秀德育工作者20_3

④、、、年四次被评为南海区教育局直属优秀党员04050708

⑤、年两次被评为南海区优秀教师0305教学效果

①年月指导学生杨世烽参加全国高中化学奥赛获全国三等奖，是我校参加化学竞赛以来取得最好的0312成绩，我获佛山市优秀辅导员奖

②年月指导学生参加年全国高中化学奥赛成绩:市一等奖有两人，市三等奖有三人，我获佛山市061106优秀辅导员奖

③学年第二学期高一期考我所担任的三个班化学成绩平均分居全级十八个平衡班中的第

一、

二、三07-08名，学年第二学期高一期考我所担任的四个班化学成绩平均分居全级二十个平衡班中的第

一、

二、04-05

三、四名科研情况

①年，参加了国家级课题组《网络环境下的教学设计与评价》专题研究，我独立承担子课题的《网03-04络环境下的化学教学设计与评价》

②年个人课题《新课标条件下综合科高考备考模式研究》被确认为校科研课题，同年被聘为佛山市综06合科高考备考指导小组成员

③论文《成功心理在中学化学教学中的运用》、《探究性创新教学在中学化学教育中的实施》分别获南海区二六年、二七年度高中化学学科教学论文评比

一、三等奖0000

④年月，区级公开课《化学能与热能》获南海区高中化学新课标优质课比赛叁等奖，在我校接受广083东省教学水平评估中承担的公开课《金属的性质》，被学校评为（请自填）（请自填）学年度20—-20—优质课

⑤年月参加广东省新课程化学选修课程培训与教学研讨会议059

⑥年月参加广东省教师继续教育指导中心组织的综合实践活动省级培训班，连续四年担任研究04704-08性学习课备课组长，完善我校这一门课程有组织有计划有步骤地正常开展的有关管理，并写成论文《继承、吸纳、创新、实干一一南海一中开展研究性学习课程的做法与经验》，其间本人开展了《如何做开题报告》、《如何写研究性学习报告或论文》等多次研究性学习课专题讲座教育效果

①班主任工作中，本人所带的班多次获学校优秀班集体红旗团支部称号

②（请自填）年本人所带的高三（）班，在高考中有人上重点线，人上本科线，本科率超其20_1143050%,中杨世烽以总分分成为我校第一个被中山大学录取的学生杨世烽被评为校十大优秀学生

④后进715生转率较高

二、教学教研方面从教年来，我一直在教学第一线上拼搏，胜任高中各年级化学循环教学工作，担任两次高一级至高三10级的循环教学，能运用流利的普通话进行教学，并善于运用多媒体进行辅助教学，每年承担一次以上校级公开课在日常教学中我注重通过文本唤起学生的化学情感体验，引导学生进入化学意境，激活学生的感情积淀，形成强烈的心动感，使学生逐步感受到化学所蕴含的自然美、社会美、人情美和理趣美，从而激发并保持学生学习化学的热情在十年教学生涯中，使我体会到，教学就是一门艺术，教师就像舞台上的表演艺术家，但又不完全相同，特别是目的和要求教师的演技要求更高更难，首先要发挥好教师的主导作用，要做到每节课都能把学生的眼、耳、口、手、脑等各种感觉器官调动起来，以达到传道、授业、解惑的目的为了达到此种效果，我努力训练出了潇洒自然的教态和良好的口才，同时结合化学学科的特点，对每节课的教学内容作好科学的设计，比如选择有价值的生动的教学补充材料与动人的事例，提出能发人深思的或使学生产生悬念的巧妙问题等如在学习《金属的化学性质》一节的内容，我首先演示水点火的实验（在酒精灯的灯芯中先放绿豆大小的金属钠并藏起来，然后用滴管滴入滴水，结果灯芯燃烧起来），2〜3学生观看到这一违反常规的现象，既兴奋、又好奇，产生水火不相容，为何水又能生火呢？的疑问这样巧妙地创设求知氛围，将学生引入到愤、俳状态之中学生由此产生的惊异、好奇心理立刻变成强烈的求知欲接下来在讲解钠的性质时，学生就能集中精神，积极思考，在快乐的氛围中不知不觉就掌握钠的化学性质【可删改】相关推荐二月高级教师晋职述职报告10（请自填）年月高级教师晋职述职报告20_10（请自填）年月高级教师晋职述职报告20_10教师的从教之日，正是重新学习之时.新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题，解决新矛盾的本领.在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研.由我执笔撰写了《整合少先队活动与校本课程资源,促进新一轮课程改革》，我的活动方案《走进生活,做生活的小主人》，《我校学生饮水问题的调查》被评为市综合实践活动方案设计二等奖,我执教的综合实践活动课堂教学《咱们的牛百岁》，《牛文化艺术节一一刻牛》分别获金坛市课堂教学二,三等奖一（请自填）年月，论文.204《小学语文课堂教学必须加强创新意识的培养》入选学术研讨会论文集,并参与了学校德育课题的研究,有多篇论文在各级论文评比中获奖.爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱，严中有章,严中有信,严中有度.我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育.九六年至零二年,我一直担任班主任工作,并一直担任中高年级的语文教学工作.在教学中,我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育.为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获.因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力,提高学生的语文素养.我在（请自填）年送走了一个毕业班,于（请自填）年又送走了一个毕业班,这两个20_20_毕业班的学生全都顺利毕业,而且成绩优良.工作是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰.教育是教师的本职工作,是一项艰巨,复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识,智慧,爱心，时间奉献给每一位学生.当素质教育逐步替代应试教育的时候,教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理.要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水.为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间，利用业余时间不断学习.年,我参加了大专班的学习，成绩优良，于（请自填）年顺利毕业;之后,199720_我又参加了金坛电大的专升本的函授学习.我想,教学相长,学生就是老师最大的力量源泉.我是教育者,也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任.年,我通过了普通话水平等级考试，04获得了二级甲等资格证书.（请自填）年月，由于工作需要，我担任了学校少先队大队辅导员工作,在工作中我注意向前辈20_6学习，不断充实自己我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长，由我辅导的学生多次在省市各级各类比赛中获奖.由于工作出色,我先后获得了〃常州市优秀团员〃〃金坛市优秀大队辅导员〃，〃金坛市德育工作先进个人〃，〃金坛市优秀团员〃等荣誉,并于（请自20—填）年月，光荣地加入了中国共产党.12目前，以计算机和互联网为代表的.信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,我积极探索,努力创新,（请自填）年月，我自己的个人网页〃梦开始的地方〃20_10顺利开通,我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献.我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术,艺术的生命在于创新.我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家.虽然这不一定能实现，但我相信,在我不断的探索和实践中，我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持！（请自填）年月高级教师晋职述职报告20—10【可删改】相关推荐三月微机教师工作述职报告范文11（请自填）年月微机教师工作述职报告范文20_11（请自填）年月微机教师工作述职报告范文我是年月份毕业于江西九江师范学校的只有中20_116专文凭的我，从来没有对自己失去过信心毕业后，在村小学任四年级班主任及语文教师，缘于师范学校三年教育的熏陶，以及认真负责的教学态度，那个学期我的语文教学以及班主任管理工作都取得了喜人的成绩,并得到中心完小领导们的肯定第二年，因为我们这一届师范学员还没有正式分配，我就来到新华学习电脑，因为自己接受能力还不错，而且本身也对电脑有着浓厚的兴趣，所以我决定放弃回家做小学教师的工作机会，而选择留校任教凭着自己受过三年师范教育的条件，我非常自信地写了一份留校申请，结果也没让我失望研发中心培训了三个月，年月日的上午，我踌躇满志地拿着报到证来327到了新华，并从那时起，我开始了我非常喜欢的工作电脑教学我在心里发誓:一定要努力工作，充分发扬自己的优点；不断学习，争做名符其实的人才我知道我现在还算不上人才，但我会继续努力的……IT至今，我已经在新华,作了九个月先后代过业余电脑基础班、业余电脑安装班以及全日制电脑安装班T的教学和班主任工作，并管理四楼网络实习机房现将本人九个月来的工作情况做个总结，以求扬长僻短，完善自我，也为来年的工作指明方向一开始，在原新爱特电脑电脑管理网络实习机房因为机房只有四台计算机，管理起来非常轻松，所以我除了做好机房管理和机器维护工作外，大部分时间是查看资料，备《计算机安装与维护教程》这门课一个月后，服从上级领导的安排，我被调至淮阜楼教学点当时，适逢人类大敌非典型性肺炎病毒初现端倪，而保安招聘的来源一一人才市场也因此而停业新来的我理所当然被安排在门卫室值班这工作我一直干到非典云消雾散时，累积将近个月这三个月是我永生难忘的，不仅因为它是全球公认的特3殊的三个月，也是我一生中不可多得的三个月期间，对于我来说没有小时的工作制，几乎每天都是8小时，偶尔也代业余班的课，而且没有任何额外津贴，且受过小小侮辱等等我做个好几次思想斗争12是否辞职？但权衡再三，最终还是决定坚持下去，心想就把它当做自身磨炼门卫室值班的工作结束之后，我做了一个总结，发现那三个月里我反而得到了很多比如

①知道职位没有高低贵践之分，关健看你是怎么对待的；

②懂得工作一定要尽职尽责，领导是看在眼里，记在心里的；

③充分利用值班时间，将《安装》课程的教案认真地写了两遍；

④记住了大部分学员的名字,这使我以后的教学工作变得异常顺畅等等等等，真的.是受益匪浅我七月份开始代全日制班的《计算机安装与维护》课程，八月份开始接手全日制班班主任工作，并接管四楼安装机房至今，已经有六个多月了下面我将后六个月工作中所总结出的几点做个阐述，以达促进自己进步的目的，并为来年更好地工作打下基础

一、要不断学习，提升自己的业务能力“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”这应该是作为教师这行必须始终坚持的道理为了扩展自己计算机安装维护方面的知识和技能，我除了一遍又一遍地钻研教材外，还经常跑书店查阅课外书籍，进论坛看贴、提问，向老师谦虚请教，主动去学生机房帮忙排除故障等等但对于比较专业的理论知识我感觉欠缺太多，致使上课时遇到的很多问题不能准备及时地解释清楚我会继续学习，不断提高的

二、认真备好每一堂课“课上十分钟，课下十年功”我认为这讲的就是备课的重要性课常上的时间很短暂，要要求非常高

一、要保证所讲内容的正确性与科学性；

二、要注意教学循序渐进；

三、要达到教学效果；

四、要考虑到学生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考虑到而这些要考虑的方方面面并不是靠课上五十分钟教师的临时发挥，而是靠你课前充足的时间准备，也就是备课这一点，我基本上做到我承认有几次因为懒惰没有做到，导致上课是毫无头绪，但还要硬着头皮讲下去，虽然该讲的都讲到了，但非常乱，颠三倒四，没有系统性，教学效果可想而知，自己也感到非常的累以后我坚决不让这种现象再发生在我的身上

三、以学生为主体，教师为主导自始至终，我们都应该把学生摆在主体位置，因为学习的主人就是学生为了做到这一点，我上课时主要采用启发式教育方法对重点和难点，我一般都是自己先提出设问，并给三到五秒时间让学生思考，然后进行讲解；对于比较容易的，我仔细讲解一遍，有必的话就叫学生复述或回答，之后，我再对其做补允

四、与学生要多交流与学生多交流，你就可以知道学生学得怎么样，从而改进教学；可以了解学生情况，达到有针对性地教与管；可以增进师生友谊，使得学生更配合你的工作……这一点我做得不够我只是通过每天早晨叫他们起床来达到一点点目的，以后我会增加交流机会如晚自习后去学生寝室与他们聊聊天；利用空余时间经常找他们谈谈话；开班会对他们进行思想教育；陪他们一起跑电脑城转转等等

五、一定要有极强的责任心压力就是动力，没错而责任心从某种角度来理解也可谓压力，只要有一棵责任心，工作就不会马虎、不会懒惰、不会受批评、不会停止不前，相反就是认真，勤奋，受表扬，不断进步汪主任把四楼交给我管理，也出现了不少问题，总结一下，也就是因为责任心不强在汪主任以及各位教师的直接与间接教育下，我感觉进步了很多晚自习后，我总是不放心，时常检查投影是否关了，电源是否切断，门是否锁好等等当然，在教学与班主任管理方面，责任心也是一样的重要以上是我对我这九个月来工作的认真总结，只想对自己以后的工作提供引导和促进作用鉴于以上总结，我会为明年的工作写一份详细的工作计划，希望明年能做得更好（请自填）年月微机教师工作述20_11职报告范文重写至规范为止“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化,也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道

四、潜移默化，渗透德育教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位教书必先育人，英语科也不例外在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如、、、等；有教人拾金thankyou!excuseme sorry不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文……我绝不放过这样的教育机会，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操如今，学生已将等挂在嘴边，文明有礼成thankyou!sorry thatsallright了一种风气除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一刚开始学英语时,一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫在老师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去good!wounderful!学下一句当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为搭建中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦此致敬礼！述职人XXX年月日20xxxxxx英语教师年度述职报告2尊敬的领导本人热爱教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，为困难学生义务送教参加工作二十多年来，一直进行循环教育，常年担任班主任工作,具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳任怨，无条件服从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷”工作，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线起早带晚，乐于奉献，一心扑在教育教学工作上，因此，我的教育、教学工作得到了全体师生的好评以下是我的述职报告

一、英语教学工作在英语教学中，我能根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责因此,在教学之前，我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，不断探索，尝试各种教学的方法,积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维我注重课堂教学效率，注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，培养学生的开拓精神和创新意识为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设计和安排上，我更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角此外，在教学中我更注重教会他们如何学习，我常教学生如何对所学知识的归纳与总结，由于我平时较注重钻研课堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的兴趣很浓所教学班级英语成绩都位年级之前列我的公开课一直得到大家的好评，曾多次获奖

二、班主任工作从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级的管理者，也是班级的一员以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，要求学生做到的，班主任首先要做到在学生中起良好表率作用在工作中，我尊重每一位学生，不歧视，不讽刺，我坚持以“踏实、细致、耐心”的工作作风严格要求自己，对每一个学生负责从培养学生的责任感入手，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起”及时地发现学生的闪光点予以赏识、表扬、鼓励，使他充满自信，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂事实证明，有时表扬、鼓励比批评教育更有效由于我的不断鼓励与赞赏，同学们的学习积极性得到了提高，所带班级学习气氛浓厚，加之科学的班级管理，及良好的师德感染学生，班级凝聚力强、健康向上，学习成绩始终名列年级前茅，得到家长与同事的一致好评在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养，提倡学生自我管理平时和任课老师密切配合,针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法担任班主任以来，曾被授予校“优秀班主任”称号

三、指导青年教师工作教研成果情况我在对青年教师和实习生的帮教中，做到政治上关心，业务上帮助，以诚相待，我的帮教对象XX老师，在我的悉心指导和热心帮助下，她迅速地成长了起来并在教育教学工作岗位发挥着积极地作用，现已是校骨干教师之一同时我还能积极参与指导实习生的工作尽心尽力，不计报酬本人在完成教学工作之余，还认真学习先进的教学理论，重视教育、教学的研究经常到校外参加一些观摩活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念今后，我将一如既往，在这平凡的岗位上，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把我的余热奉献给我深爱的教育事业此致敬礼！述职人XXX年月日20xxxxxx英语教师年度述职报告3一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础下面结合本学期教学实践总结一下教学情况

一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从安排，人际关系融洽另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行以身作则，才能为人师表要求学生做到的，自己必须先做到如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用

二、英语教学工作我所任教的是

三、

四、

五、六年级四个班的英语教学工作我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参1阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比2赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English,ICando English,ICanSay”、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行3辅导、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模4式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用半年来，我在学校开了5三次公开课通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足,希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已近尾声，为了更好地总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作述职如下

一、本人主要职责我是一名语文教师，又是一名年级组长所以，我清楚地知道，三尺讲台是我的主阵地，我的职责除了在实施学科教学，协助班主任管理好本班学生，给学生〃传道授业解惑〃的同时还要组织、管理、协调、处理好年级组内繁杂的日常事务工作，是贯彻教育方针，加强德育，提高教学质量，完成学校教育任务的重要力量；是学校实施科学、高效管理的直接责任者，是沟通学校与家庭的桥梁，是校长的有力助手

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作、课前准备备好课

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重2点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪3些困难，采取相应的预防措施、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

4、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其5保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不6能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在本学年的工作中，我取得了一定的成绩辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖谢谢大家！我的述职报完毕时间过的真快，转眼有一学年过去了蓦然回首，往事历历在目回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下

一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新*,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础

二、虚心学习作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我一年来，我通读了《生命教育一一位小学英语教师的教育生活》、《第五项*》《班主任工作漫谈》等教育专著另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等,开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖古人云“飞瀑之下，必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人

三、勤奋工作作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务回顾一年来的工作，有成绩也有不足我知道，任何事情都是在不断的反思一一改进一一再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的努力，为学校的发展做出贡献总之，在学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完20xx—20xx成，特别是我校英语教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续努力学年度，本人担任高届、两个班高中英语教学，在学校各级领导的帮助、支持20xx—20xx20xx34下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正虚心学习述职人XXX年月日20xxxxxx英语教师年度述职报告4尊敬的领导您好！作为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足,我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改进以往的教学方法经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务*完成，现将个人工作情况汇报如下

一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉

二、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程

三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识.“让游泳者到水中去”这是交际语言教学理论的思想核心贯彻交际性原则亦就是要把教学活1化为实际建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围.适当让学生表演对话或课文内容针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂2表演.多鼓励，少批评为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加3交际的信心

四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流

五、努力建立融洽的师生关系相对来说，中学生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至

六、严谨治学，保持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快反之，学生就不喜欢，甚至讨厌特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题

七、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机经过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步以上就是我在本学期的教学工作汇报由于经验颇浅，许多地方存在不足,希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩此致敬礼！述职人XXX年月日20xxxxxx英语教师年度述职报告5回顾本学年工作，本人积极投身教育事业，服从领导分工本学年担任本校五年级的英语教育,我学习英语教育，以前也从事英语教育，本学期的教育开展还很方便学生的英语水平也明显提高,同时取得了一定的成绩

一、政治思想方面认真学习新的教学理论，及时更新教学理念积极参与政治学习，做好笔记在教学过程中了解到新的教学形式是不允许我们在课堂上重复讲课的，我们必须有先进的教学观念，才能适应教学的发展

二、在教育教育方面提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我重视组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，保持相对稳定性同时一，激发学生情绪，让他们产生愉悦的心境，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的缺点，课堂问题面向全体学生，引起学生学习英语的兴趣，每堂课都要创造情况，学生在课堂上玩游戏，唱歌爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习例如，握住他的手，摸摸他的头等从赞美开始，每个人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在与差生交谈时，深刻理解和尊重他的情况和想法积极参加讲座，听课、评价课程，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平本学期积极参加学校组织的开放式课程活动，在电教室共授课次，每次都认真对待，通过参加这项活动,让我4有了很大的进步同时，积极与老师进行英语课堂教学研讨课，在这次活动中，我有信心，对我的课堂教学有信心，我不是弱者！实力是打出来的，不是说出来的

三、继续教育学习本学期我校继续教育工作扎实有效可以认真学习相关书籍，做好笔记同时，校园博客风格浓厚，我也爱博客，喜欢在那里表达我的感情，表现我的教育实际和反省

四、组长的工作本学期，我们全体专业教师聚集在一起，大家平时互相帮助，积极搞好办公室卫生，不安排，实现了人人积极的好局面，真像大家庭，在这里我们感到温暖在群里，年轻人很多，在年轻人的渲染下，我们每个人都有活力，有活力我相信岁月能让人变老的是年龄，是外表，但永远改变不了的是你的心只要你有一颗朝气蓬勃、积极向上的心，工作，你的生活永远充满阳光教育工作是一项常新永恒的工作在教育人的道路上我付出的是汗水和眼泪，但我收获的是充实而沉重的感情我用我的心教导我的学生，我用我的爱培养我的学生我无愧于我的心，我无悔于我选择的事业我相信今天含苞欲放的花蕾，明天一定会盛开华丽的花英语教师年度述职报告6尊敬的各位领导，各位同事大家好！今天站在这里述职，意味着这学期的工作正式结束了，作为一名初三的老师，这学期还是一如既往的忙碌充实，回顾一学期的点点滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就这学期所做的工作做简单的总结首先，这学期教学的主要任务是进行高效复习，在刘老师的带领下，我们制定了从初三课本开始进行抓牢基础的复习，在这个阶段中，针对所有学生我们狠抓词汇、短语与句型，做到每节课听写,提问或者让学生上黑板做题，课本是关键，抓牢基础是迈出胜利的第一步；然后进行巩固提高，对不同的专题进行教练结合的复习，并对中考出现的高频率题型进行重点讲解，使学生对中考中易考的专题能做到掌握无误，接着针对不同的专题进行训练，单选、完型、阅读等，并且我们有选择的使用各市的模拟题，进行整和，作为典型的俱乐部试题，然后进行认真的讲评，错误较多的题在下次的俱乐部题再次出现，通过这个阶段的训练，学生对做题过程很清楚，学生们有了稳定的做题节奏，而且对难题的信心也增强；最后狠抓应试技巧，在最后不到两周的时间里，我们利用每天的时间培养学生的应试策略，保证学生把自己会的分数能稳而准的拿到，对每个题都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让学生模拟出中考的样心理，最大限的保证学生们的高水平的发挥，事实也是这样的，有很多的学生在中考中发挥出了最好的水平这就是我们一步一步的教学，在这个过程中感谢其他五位同仁的帮助，由于自己对毕业班的教学没有经验，是她们的帮助让我树立了信心，怀着无愧于学生的信念，与她们一起走过了这难忘的一年，谢谢你们！教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任,我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责特别是语文和英语老师，我们的早自习和晚读也是〃重头戏〃，由于自身家庭的原因没有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了最大的难题，在这里我要感谢九年级一二班的同事们，特别感谢两位王老师，每周四下午为了方便我接孩子都要和他们换课，是她们给我提供了方便，最忙碌的要数周二和周四的晚自习，因为孩子放学的时间和我们点名的时间是冲突的，所以必须先忙忙碌碌去接孩子再返回学校签退，然后回家做晚饭，饭做出来有时能来的及吃,有时来不及吃，对象回到家我就急急忙忙向学校赶，因为怕迟到怕耽误学生，在这里要感谢孙老师,每次如果我来晚了几分钟，她总是站在一二班的门口一起看着两个班，这是一种无声的帮助对于只有四岁的女儿来说自己是不称职的，周二上完晚自习回到家女儿已经睡着了，周三六点来学校值班的时候女儿还没睡醒，并且每周三下午女儿还要坐在教室门口陪我给学生上第四节，值得庆幸的是这时候女儿比较懂事的，我上课的时候她坐在门口安安静静的看自己的图画书，我的忙碌也造就了一个比同龄孩子要成熟的女儿感谢大家因为你们的帮助，我们一路走来工作强度大、任务重、压力大，相信是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，大家都在自己的岗位上坚持着我最大的体会就是送完毕业班自己的嗓子开始出问题，嗓子开始不定时的疼痛，沙哑，大家一定都有同样的感受，我们一直在坚守，为了自己能够一如既往的站立在这三尺讲台之上一学期就这样在苦累酸甜中结束了，虽然中考的脚步已离我们渐远，但奋斗的画面却永远的定格在我的教育生涯之中，第一年的毕业班执教生涯，感谢有你们的陪伴，我将在这些难以忘怀的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着，谢谢你们，祝福你们！英语教师年度述职报告7本学期，我教一年级三个班以及六年级（）班的英语学科工作在教学过程中，我一直遵循以下几6个教育知识理念，进行教学

一、严格注重小学生英语教学过程的管理，强调采用先进教学方法和理念想要充分发挥小学生英语教学在教育目标中的实现功能，从而体现小学生学英语在整个课程中的主要地位和作用，是小学生英语教学不得不重视的问题小学生在英语学习的过程中启蒙阶段是非常重要的，教学方法和教学成功与否会对学生的终身英语学习产生深远影响小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进在实践过程中应该明确以下几点、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养教师通过多种激励的方式，如奖品1激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面,教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠。