《语用学语用概说》课件

语用学语用概说语用学的概念与研究对象语言的实际运用言语交际行为语言表达的含义语用学与其他语言学分支的关系语言学语音学语法学语用学是语言学的一个分支，研究语言在语音学研究语音的产生、传递和接收，为语法学研究语言的结构和规则，为语用学交际中的实际运用，与其他语言学分支互语用学研究提供了语音基础，帮助理解语研究提供了语言结构框架，帮助理解语言相联系，共同构成完整的语言学体系言在交际中的声音特征在交际中的语法特征语用学研究的发展历程早期萌芽1古希腊哲学家关注语言的运用和意义，奠定了语用学的基础现代兴起220世纪50年代，J.L.奥斯汀和J.R.瑟尔等学者提出言语行为理论，标志着语用学作为一门独立学科的诞生多元发展3近年来，语用学研究不断拓展，涵盖了话语分析、跨文化交际等多个领域语用学的基本理论言语行为理论关联理论12言语行为理论认为语言不仅仅关联理论强调在语言交际中，是表达思想，更是一种行动，说话者和听者都追求最大程度说话者通过言语来实现特定的的关联性，以确保信息传递的目的有效性礼貌原则体面理论34礼貌原则认为，在语言交际中体面理论强调在语言交际中，，说话者要尽量避免冒犯他人说话者要维护自身的尊严和面，并尊重对方的感受子，并尊重对方的体面语用分析的理论基础语用学理论语言学理论语用学理论为语用分析提供了基本框架和原则，如言语行为理论语言学理论，如句法学、语义学、词汇学等，为语用分析提供了、关联理论、礼貌理论等语言结构和意义的理解基础社会学理论认知心理学理论社会学理论，如社会互动理论、文化理论等，为语用分析提供了认知心理学理论，如心理语言学、记忆理论等，为语用分析提供社会文化背景和交际行为的解释了对人类认知过程和思维模式的理解语境与言语交际语言的理解交际的成功语用学研究语境在语言理解中起着至关重要的作用成功的言语交际依赖于语境的共享理语用学研究如何运用语言进行交际，以它提供了背景信息，帮助我们解读语解彼此的语境，才能有效地传递信息和及语境对语言理解和表达的影响言的含义达成共识交际原则与语用推理格赖斯合作原则语用推理格赖斯合作原则指人们在交际过程中，为了实现交际目的，应遵语用推理是根据说话者的意图，从语境中推断出说话者真正想表循的原则达的意思言语行为理论言语行为言语行为类型言语行为是指人们在言语交际过言语行为理论将言语行为分为言程中所表达的意图和目的，包括内行为、言外行为和言后行为，陈述、询问、命令、承诺、建议分别对应于言语的字面意义、说等话者的意图和言语行为产生的实际效果言语行为规则言语行为的实施需要遵循一定的规则，例如真诚原则、合作原则等，以确保言语行为的有效性和合理性关联理论语用推理认知经济关联理论认为，人们在交际过程中会遵循一种“关联原则”，即尽关联理论认为，人们在理解语言时会尽量节省认知成本，通过最可能地提供信息，同时又避免提供过多或过少的信息少的认知努力来获取最多的信息体面理论与衡量准则体面原则衡量准则在言语交际中，说话者应该避免冒犯衡量准则用于判断言语行为是否符合或伤害听话者体面原则权衡取舍在实际交际中，说话者需要在体面和表达意愿之间权衡取舍言语隐喻与双关语隐喻双关语12将一个概念或事物用另一个概利用词语的同音异义或一词多念或事物来表达，两者之间存义现象，创造出幽默或讽刺的在相似性或类比关系效果话语分析与语用学话语分析语用学联系话语分析研究语言在特定语境中的使用，语用学关注语言在交际中的意义，研究人话语分析与语用学互相补充，共同探究语例如，对话、文本和社会互动们如何利用语言进行沟通言在真实交际中的应用和意义言语交际的原则和策略合作原则礼貌原则策略原则格莱斯提出的合作原则，强调交际双方礼貌原则，强调在交际中要顾及对方的策略原则，强调交际者根据不同的语境在对话过程中应共同努力，使对话顺利感受，避免冒犯或伤害对方和目标，选择合适的交际策略进行语用学在二语教学中的应用提高语言交际能力增强文化理解掌握语言规则和语用知识，理解通过语用分析，了解不同文化背语言在不同情境下的运用景下的言语行为和交际规范促进跨文化交际避免因文化差异导致的误解和冲突，实现有效沟通语用分析的方法与技巧语境分析言语行为分析12了解说话者的身份、关系、文分析言语行为的类型和意图，化背景等因素例如陈述、承诺、请求等交际原则分析话语分析34分析说话者是否遵循格莱斯提分析话语的结构、内容和功能出的合作原则，以及违反合作，以及话语在交际中的作用原则的类型和原因语用学研究的新趋势认知语用学研究跨文化语用学，探讨不同文化背景下研究计算语用学，应用计算方法分析语用语言的交际差异现象研究语言与认知之间的关系，将语用现象纳入认知框架语用学在社会交往中的作用理解语言的含义有效沟通帮助人们理解语言的隐含意义和提供沟通技巧和策略，提高语言非语言信息的传递，避免误解和表达的清晰度和准确性，促进人冲突际关系和谐发展文化交流帮助人们理解不同文化背景下的语言差异和交际规范，促进跨文化沟通和理解语用学与跨文化交际文化差异交际失误不同的文化背景会影响人们对跨文化交际中，由于对语言的语言的理解和使用方式理解偏差，可能会导致沟通障碍或误解语用分析语用学可以帮助人们更好地理解跨文化交际中的语言现象，并提供有效的沟通策略语用学与语用障碍语用障碍的表现语用障碍的类型语用障碍的原因克服语用障碍的方法语用障碍是指在言语交际中语用障碍的类型包括话语语用障碍的原因包括语言克服语用障碍的方法包括，由于对语用规则的理解和不当、语言表达不清晰、缺习得不足、文化差异、个人学习语用规则、培养文化意运用出现偏差而导致的交际乏礼貌、过度直白、缺乏幽性格等识、提高语言表达能力等问题默感等语用学与认知语言学认知基础互补关系共同研究语用学研究语言的意义和使用，认知语言认知语言学为语用学研究提供认知基础，两者共同研究语言的认知机制、语义理解学则探讨人类心智如何理解和处理语言语用学则丰富了认知语言学的应用领域和语用推理，推动了语言研究的进步语用学研究中的伦理问题保护研究对象隐私知情同意学术诚信语用学研究通常涉及对个人言语行为的分在进行任何研究之前，研究人员必须获得研究人员必须严格遵守学术规范，确保研析，因此保护研究对象的隐私至关重要研究对象的知情同意，确保他们了解研究究结果的真实性和可靠性，避免抄袭、篡的目的、方法和风险改数据等不端行为语用学研究的前景与挑战跨学科研究语言政策制定和全球化语用研究的需要，人工智能和自然语言处理技术为语用学研促进语用学的发展究提供了新的工具和方法语用学与其他学科的交叉融合，如认知科学、社会学，将带来更深入的理解语用学对语言习得的启示语用规则的掌握交际能力的培养跨文化交际意识语言习得不仅是语法和词汇的学习，还语用学强调在真实情境中运用语言的能语用学研究不同语言和文化的差异，有包括对语言使用规则的掌握，即语用规力，有助于培养学生的交际能力，使他助于培养学生的跨文化交际意识，使他则们能够恰当地表达和理解语言们能够理解和适应不同的文化背景语用学对语言规范化的影响规范语言使用适应社会发展语用学强调语言在实际交际中的随着社会的发展，语言也在不断运用，并根据不同情境和语境，变化，语用学研究可以帮助语言建议相应的语言表达方式，帮助规范化更好地适应社会发展和文人们规范语言使用，避免语言失化变迁，使其更符合时代需求误和误解促进语言交流规范化的语言有利于提升语言的表达效率，促进信息传递和交流，减少因语言差异而产生的误解和冲突语用学对语言政策的建议语言规范化跨文化交际语用学研究可以帮助制定更加科学和语用学可以为制定跨文化交际政策提合理的语言规范，避免过度的规范化供理论依据，促进不同文化背景的人，并关注语言的实际使用情况之间的有效沟通语言教学语用学研究可以指导语言教学内容和方法的改革，培养学生的语言交际能力和跨文化意识语用学研究的跨学科特点语言学社会学语用学以语言学为基础，研究语用学关注社会因素对语言使语言在交际中的实际运用用和理解的影响心理学人类学语用学探究语言使用背后的心语用学研究不同文化背景下的理机制，包括认知和情感语言使用差异语用学与语言研究的新方向跨语言语用语用认知研究不同语言的语用差异，例如探讨语用现象背后的认知机制，礼貌表达、言语行为等例如语用推理、语用理解等计算语用利用计算机技术对语用现象进行建模和分析，例如语用信息提取、语用理解等语用学在语言分析中的应用会话分析文本分析语言翻译语用学可以用来分析会话中的语言行为，语用学可以用来分析文本中的语用现象，语用学可以用来分析不同语言之间的语用例如请求、道歉、承诺等例如隐喻、双关语、讽刺等差异，从而提高翻译的准确性和自然度语用学在语言学研究中的地位重要组成部分补充和完善推动语言学发展123语用学是语言学的重要组成部分，它补充和完善了传统语言学对语言语用学的研究推动了语言学的发展它研究语言在使用过程中的意义和的描述，为理解语言的动态性和复，为语言学研究开辟了新的领域功能杂性提供了新的视角语用学在语言教学中的实践提升语言交际能力培养文化意识通过语用学理论指导，语言教学可以更加注重语言的实际运用，语用学研究语言和文化的密切关系，语言教学可以通过语用学理提升学生在不同情境下的语言表达能力，使他们能够更加自然、论帮助学生了解不同语言和文化的差异，培养跨文化交际意识，得体地进行言语交际促进国际交流。