《送东阳马生序》-课件

《送东阳马生序》课件序文背景唐代社会士大夫文化唐代是中国历史上繁荣昌盛的时期，文化教育发展迅速，士大夫士大夫阶层重视修身治学，以儒家思想为核心，追求个人道德修阶层重视教育，社会风气崇尚学问养和社会责任感作者魏徵魏徵生平魏徵贡献魏徵（580年-643年），字玄成，唐朝大臣，政治家、思想家、他以忠直谏言闻名，为唐太宗李世民的“镜鉴”，对唐朝的政治清文学家，封郑国公，谥文贞，以敢于直言进谏著称，辅佐唐太宗明和经济发展起到重要作用李世民开创贞观之治，是中国历史上著名的贤相东阳马生生平出身寒微师从名师12马生出身贫寒，但勤奋好学，他师从著名学者，接受了良好刻苦钻研，最终成为一位博学的教育，奠定了扎实的学术基之士础治学严谨3马生对学问精益求精，持之以恒，最终取得了非凡的成就东阳马生的治学态度勤奋好学，刻苦钻研虚心求教，不耻下问博学多才，学识渊博王勃的诗作反映王勃在《滕王阁序》中写道“**落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色**”，这句诗表达了作者对自然景色的赞美和对美好事物的向往，也体现了作者对东阳马生治学态度的认同王勃的诗作语言简洁明快，意境深远，也与东阳马生的治学态度相契合作者对东阳马生的评价勤奋刻苦虚心好学作者称赞马生“勤且能”，学习勤作者说马生“不耻下问”，说明他奋刻苦虚心好学，乐于向别人请教志向远大作者赞扬马生“有志于学”，说明他对学习充满了热情，有远大的志向文章的主旨学习的重要性治学之道文章通过赞颂马生好学，表达了作者对学习的重视和对学者的尊文章也阐述了治学之道，强调了勤奋、刻苦、虚心求教的重要性敬，体现了作者对“学”的执着追求，以及学以致用的最终目的文章的写作特点简洁明快结构严谨情真意切语言简练，直抒胸臆，没有华丽的辞藻文章结构完整，层次分明，逻辑清晰，文章洋溢着作者对东阳马生的赞赏之情，却充满了真挚的情感体现了作者严谨的治学态度，以及对学术的崇敬之情文章语言简练生动语言简洁明快，没有冗余的修饰，却生动形象的用词，将东阳马生刻苦学能准确表达作者的思想习的场景和作者的敬佩之情展现得淋漓尽致文章借赞颂东阳马生寄托对学术的崇敬对学术的热爱对学问的追求作者借赞颂东阳马生的治学态文章传递出一种积极向上的人度表达了自己对学术的敬佩之生态度，鼓励人们追求学问，情不断进取对知识的尊重作者对知识的尊重体现在他对东阳马生勤奋治学精神的赞扬中文章引申出的思考《送东阳马生序》不仅是一篇赞颂东阳马生的序文，更是一篇充满哲理的散文文章通过对马生治学的描述，引发了我们对学习态度、方法和境界的思考文章强调了学习态度的重要性，鼓励我们持之以恒，刻苦钻研，追求卓越同时，文章也展现了马生高尚的品格和爱国情怀，激励我们以他为榜样，努力成为有理想、有道德、有文化的人学习态度的重要性兴趣驱动积极主动持之以恒对学习内容充满兴趣，更容易投入时主动参与学习，而不是被动接受，效坚持不懈，克服困难，最终才能取得间和精力果更佳成功学习的五种状态迷茫状态被动状态主动状态对学习缺乏目标和方向，学习动力不缺乏主动学习的意识，依赖老师和家积极主动地学习，对学习内容充满兴足长安排学习内容趣，乐于探索高效状态卓越状态掌握科学的学习方法，学习效率高，能够取得良好效果拥有超强的学习能力，能够不断超越自我，在学习中取得突破好学的四种境界初学乍练融会贯通对知识充满好奇，渴望学习，像种子将学到的知识融会贯通，灵活运用，般蕴藏着无限的可能性像幼苗般茁壮成长学有所成学无止境在学习中不断积累，精益求精，像大学习是一个终身的过程，不断探索，树般枝繁叶茂，硕果累累追求更高境界，如智者般洞悉真理学习的基本要素知识技能态度知识是学习的基础，是人们对客观事物的技能是学习的目标，是指人们通过学习获态度是学习的动力，是指人们对学习的兴认识和理解，包括事实、概念、原理、技得的、能够熟练运用知识解决实际问题的趣、动机、价值观等，影响着学习的效率能等操作能力和效果学习的七大能力批判性思维解决问题创造力批判性思维是指分析和评估信息的能力解决问题能力是指识别问题、分析原因创造力是指产生新颖的想法和解决方案，以便做出明智的决定它帮助我们识并找到解决方案的能力它帮助我们克的能力它帮助我们思考新的可能性、别偏见、评估证据并形成有根据的结论服挑战、找到解决方案并创造机会找到创新方法并实现突破学习的七大习惯积极主动以终为始12主动学习，积极探索明确目标，清晰方向要事第一双赢思维34优先安排重要任务合作共赢，共同成长学习的七大方法提问式学习笔记式学习计划式学习合作式学习学习的七大技能批判性思维问题解决沟通能力团队合作能够分析信息、识别偏见、能够有效地识别问题、制定能够清晰、有效地表达想法能够有效地与他人合作，共形成独立的观点解决方案、并评估结果和信息同实现目标学习的七大态度好奇心专注力积极性合作性不断探索新知，乐于挑战自我排除干扰，集中精力，高效吸主动参与学习过程，积极提问乐于与他人合作，互相学习，，保持学习的热情收知识，提高学习效率，勇于实践，提升学习效果共同进步，促进团队发展学习的七大原则目标导向主动参与12明确学习目标，引导学习方向积极主动学习，才能真正掌握知识循序渐进知行合一34从基础开始，逐步提升学习深将理论与实践结合，学以致用度学习的七大策略目标导向主动学习明确学习目标，制定计划，提高学习效率积极参与课堂，课后复习，主动思考问题寻求帮助多样化学习遇到问题及时向老师或同学求助，共同解决问题尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方式学习的七大法则循序渐进熟能生巧举一反三学习是一个持续的过程，需要遵循循序学习需要反复练习，只有通过不断的练学习要学会举一反三，将所学知识运用渐进的原则，从基础知识开始，逐步深习，才能将知识转化为技能，熟练掌握到不同的场景中，拓展思维，提高理解入，循序渐进，才能更有效地掌握知识能力学习的七大规律规律性循序渐进反复练习举一反三学习有规律可循,掌握规律才能学习是一个渐进的过程,不要急熟能生巧,反复练习是掌握知识通过学习一个例子,掌握更多相事半功倍于求成的关键关知识学习的七大秘诀专注坚持保持专注，避免干扰，才能真正理解学习内容学习是一个长期的过程，需要持之以恒，才能取得成果反思实践经常反思学习过程，总结经验教训，才能不断提高将所学知识运用到实践中，才能真正掌握学习的七大体会持续学习兴趣驱动12学习是一个持续的过程，需要兴趣是最好的老师，学习需要不断地探索和积累发自内心的热爱和求知欲实践应用反思总结34理论联系实际，将所学知识应定期反思学习过程，总结经验用于实践中，才能更好地理解教训，才能不断提升学习效率和掌握学习的七大感悟学习是一场探索，指引我们不断前进学习是阳光，照亮我们前行的道路学习是根基，让我们枝繁叶茂，硕果累累学习的七大启示持之以恒学无止境学习是一个长期的过程，需要持知识是无限的，学习是一个永无之以恒的努力止境的旅程博采众长学以致用从不同的人和事物中学习，开拓将所学知识运用到实践中，创造视野，提升能力价值，解决问题课堂总结与反思学习的意义1增长知识，开阔视野学习的方法2勤奋刻苦，善于思考学习的态度3持之以恒，乐于探索学习是持续的旅程，需要我们不断反思、总结，才能不断进步通过学习，我们不仅能积累知识，还能提升能力，最终实现自我价值课后思考与实践应用1将学习到的知识应用到实际生活中反思2回顾课堂内容，思考学习的收获与不足探究3深入研究相关知识，拓展学习的深度。