《逃家小兔》绘本阅读指导杨向红课件

《逃家小兔》绘本阅读指导本课件主要介绍《逃家小兔》绘本的阅读指导方法，并提供一些教学建议课程目标培养阅读兴趣提升语言表达能力通过生动有趣的绘本故事，激发引导孩子理解故事情节，并用自孩子们的阅读兴趣，养成良好的己的语言进行表达，锻炼语言表阅读习惯达能力促进情感发展通过故事中的人物和情节，帮助孩子理解情感，培养同理心和责任感作者简介埃里克·卡尔Eric Carle是一位美国作家和插画家，以其鲜艳的色彩和独特的剪纸风格而闻名他出生于德国，幼年时对自然和艺术产生了浓厚兴趣卡尔毕业于纽约艺术学院，并开始了他的插画生涯他最著名的作品包括《好饿的毛毛虫》和《逃家小兔》他的作品充满了童趣和想象力，启发孩子们对世界的好奇心和探索欲卡尔曾获得多个奖项，包括美国童书出版界的最高荣誉——凯迪克奖书籍背景儿童文学绘本插画《逃家小兔》是经典儿童文学作品，展现了亲子间的情感羁绊和绘本插画风格简洁明快，色彩鲜明，生动形象地展现了故事场景安全感和人物情绪绘本简介简洁明快充满童趣《逃家小兔》以简单明快的画绘本色彩鲜明，画面生动，充面和文字，讲述了小兔和妈妈满了童趣，适合亲子共读之间的爱与陪伴主题深刻绘本看似简单，实则蕴含着深刻的母爱、安全感和亲子关系等主题故事角色介绍小兔妈妈兔子小兔子是故事的主角，它调皮、好奇，喜欢探索未知的世界妈妈兔子是一位爱护小兔子、温柔耐心的母亲，她始终陪伴着小兔子，并用爱和耐心教导它故事情节梳理小兔离家出走1小兔想独立，决定离家出走妈妈耐心地寻找2妈妈遍寻小兔，却始终找不到母子重逢3小兔最终明白妈妈的爱，回家团聚家庭关系探讨父母与孩子之间的爱与信任是家庭关系的故事中的对话，表达了父母和孩子之间沟家庭关系是孩子成长的重要因素这本绘核心这本绘本展现了父母对孩子的爱与通的重要性父母要学会倾听孩子的想法本也提醒父母，要给孩子足够的安全感和包容，也体现了孩子对父母的依赖和信任，尊重孩子的情绪，并用理解和包容的方爱，让孩子在和谐的家庭氛围中健康成长式进行交流注意力培养专注力提升观察力训练记忆力增强通过绘本故事中生动有趣的情节，吸引鼓励孩子仔细观察绘本插图，发现细节引导孩子回忆故事情节，并说出他们印孩子的注意力，并引导他们集中精力，，并思考画面背后的含义，提升他们的象深刻的内容，帮助他们增强记忆力，培养良好的专注习惯观察力并提高理解能力情绪管理识别情绪表达情绪引导孩子认识和理解不同情绪，鼓励孩子用适当的方式表达情绪例如快乐、悲伤、愤怒等，例如绘画、语言等调节情绪教孩子一些简单的调节情绪技巧，例如深呼吸、放松练习等责任意识引导引导孩子理解承诺的重要性，培养履鼓励孩子参与家务劳动，培养责任感行承诺的责任感和对家庭的贡献意识引导孩子理解帮助他人的意义，培养乐于助人的责任感想象力培养角色扮演故事续写让孩子扮演故事中的人物，并鼓励孩子根据故事内容进行想通过角色扮演来体会人物的感象，并尝试续写故事，让孩子受和行为，从而激发孩子的想发挥自己的创意，拓展思维象力绘画创作引导孩子根据故事内容进行绘画创作，将脑海中的画面用绘画的形式表达出来，培养孩子的艺术创造力独立性培养自主探索自我服务创造性表达鼓励孩子在游戏中探索和尝试，培养他们帮助孩子完成简单的日常任务，如穿衣、鼓励孩子通过绘画、手工等方式表达自己的动手能力和解决问题的能力吃饭和整理玩具，培养他们的独立性的想法和感受，发展他们的创造力和想象力同理心培养感受他人换位思考引导孩子理解故事中角色的心情，体鼓励孩子站在小兔和妈妈的角度思考会他们的喜怒哀乐问题，感受彼此的感受沟通交流通过角色扮演或故事分享，让孩子学习如何表达自己的想法和感受，并倾听他人的想法和感受人物性格分析小兔子妈妈兔子调皮，爱冒险，好奇心强，渴望独立，但内心害怕，需要安全感温柔，爱孩子，耐心，充满爱，但有时会过于担心，需要信任孩子场景描述分析居家环境户外场景绘本中展现了温馨的家庭氛围描绘了多样化的户外环境，包，兔子和妈妈的房间充满了爱括森林、草地、河流等，让读意者感受到自然的美好色彩运用色彩鲜艳明亮，充满了童趣，如红色、黄色、绿色等，营造出欢乐的氛围主题思想探讨爱与陪伴安全感故事强调了父母对孩子的爱，即使孩子犯错，父母依然无条件地小兔在母亲的陪伴下，最终战胜了恐惧，获得了安全感，也体现爱着他们了父母陪伴对孩子成长的重要性观察力培养细节观察场景分析引导孩子仔细观察绘本中的人物引导孩子分析绘本中不同场景的表情、动作和场景细节，例如小变化，例如小兔子逃家时的路径兔子的表情变化，妈妈的语气和，妈妈寻找小兔子的过程动作细节记录鼓励孩子用绘画、文字或其他形式记录观察到的细节，例如画出小兔子的不同表情，写出小兔子的逃跑路线细节发现引导细节发现引导细节发现引导引导孩子们关注绘本中的细节，例如小兔子的表情变化、妈妈兔可以通过提问的方式引导孩子们发现细节，例如“小兔子为什子的语气，以及周围环境的描绘么躲在树后？”、“妈妈兔子是怎么说的？”、“周围有什么？”语言表达练习角色扮演复述故事12鼓励孩子模仿绘本中人物的语引导孩子用自己的语言复述故气和语调，进行角色扮演事内容，锻炼口语表达能力提问互动3提出问题，引导孩子思考并用语言表达自己的想法和感受读后感撰写感受理解表达阅读后你有什么感受？是开心、难过还是你从故事中获得了什么启发？用自己的语言表达出来，可以是文字、绘思考？画、表演等形式创意绘画延伸通过绘画，孩子们可以表达对故事的理解和感受鼓励孩子们发挥想象力，用色彩和线条描绘出小兔的冒险之旅，以及小兔和妈妈之间的爱与温暖角色扮演互动小兔1孩子扮演小兔，模仿小兔的可爱、淘气、胆怯等特点，感受小兔的心情变化妈妈2孩子扮演妈妈，模仿妈妈的爱、温柔、坚强等特点，体验妈妈对小兔的爱和关怀其他角色3孩子可以扮演故事中的其他角色，如小猫、小狗、大树等，丰富角色扮演的趣味性家庭亲子阅读营造温馨的家庭氛围，让孩子感受到选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，让阅读的乐趣孩子爱上阅读亲子共读，和孩子一起探讨故事内容，促进亲子互动师生共同探讨故事主题角色情感引导学生深入思考《逃家小兔》鼓励学生分析小兔和妈妈的角色蕴含的主题，例如亲子关系、爱情感，感受他们之间的爱与依赖与安全感等故事启示帮助学生思考《逃家小兔》带给他们的启示，例如勇敢、责任、爱等总结反思回顾课程内容，深化理解思考收获与不足记录反思笔记学习建议反复阅读绘画创作角色扮演鼓励孩子反复阅读，加深对故事的理解和引导孩子根据故事内容进行绘画，培养想鼓励孩子扮演故事中的角色，体验角色情记忆象力和表达能力感，锻炼语言表达能力交流互动通过提问、讨论、角色扮演等方式，引导学生分享阅读感受，并与其他学生进行交流鼓励学生积极参与，表达自己的想法和观点，并尊重他人的意见课程评价学习效果参与度学生对绘本的理解程度，以及对学生在课堂上的积极参与度，包故事内容的感悟和思考括提问、回答、讨论等学习态度学生对学习绘本的兴趣和认真程度课程结束感谢参与！。