《雷锋叔叔你在哪里》教学课件

《雷锋叔叔你在哪里》教学课件课件简介课件内容教学目标设计理念课件以《雷锋叔叔你在哪里》为主题引导学生了解雷锋精神，学习雷锋的以图文并茂、生动活泼的呈现方式，，涵盖了雷锋精神的内涵、传承和践优秀品质，并将其应用到日常生活实激发学生学习兴趣，帮助学生更好地行等方面践中理解和掌握教学内容教学目标了解雷锋精神学习雷锋事迹学生能够认识雷锋，了解雷学生能够掌握雷锋的主要事锋精神的起源和发展迹，并能从中学习雷锋的精神品质传承雷锋精神学生能够思考如何将雷锋精神应用到现实生活中，并积极参与到志愿服务活动中教学对象小学生道德教育本课件适用于小学中高年级学生旨在帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质教学重点雷锋精神雷锋故事12深入理解雷锋精神的内涵通过讲述雷锋的故事，激和时代意义，引导学生学发学生的学习兴趣，并引习雷锋的优秀品质导学生思考雷锋精神的现实意义传承精神3引导学生思考如何将雷锋精神应用到现实生活中，并鼓励学生积极参与社会公益活动教学难点理解雷锋精神的深层内涵激发学生参与讨论的积极性引导学生理解雷锋精神的时代意鼓励学生分享自身经历和感悟，义和现实价值，并将其与自身学并引导他们思考如何将雷锋精神习生活联系起来融入日常行为设计具有吸引力的互动环节通过游戏、角色扮演等形式，使学生更深刻地体会雷锋精神教学流程导入新课1通过图片、视频或故事导入，激发学生的学习兴趣讲解内容2结合图片、视频、音频等多媒体资源，讲解雷锋精神的内涵和故事互动环节3组织学生进行分组讨论，分享对雷锋精神的理解和感悟总结升华4引导学生将雷锋精神与自身联系起来，思考如何践行雷锋精神拓展延伸5鼓励学生课后进行相关资料的收集和阅读，加深对雷锋精神的理解雷锋精神是什么无私奉献乐于助人乐于助人，不求回报，将个人利主动帮助他人，解决困难，传递益置于集体利益之后温暖团结协作共同努力，互相帮助，共同实现目标雷锋的故事雷锋是中国人民解放军战士，年出生于湖南******1940******一个贫苦农民家庭年加入中国共产主义青年团**1954****，年加入中国共产党年，雷锋加入中****1959****1960****国人民解放军，并被分配到鞍山的一个运输连在部******队里，雷锋刻苦训练，积极学习，努力工作，**************乐于助人，以实际行动践行共产党员的先锋模范作**********用雷锋的故事感动了无数人，他无私奉献的精神也激**********励着一代代人他短暂的一生，充满了爱，充满************了光辉**雷锋为何走红时代背景人物形象雷锋出现的时间是特殊的，雷锋是一个乐于助人、积极那时候国家正处于社会主义向上的人，他的事迹感动了建设时期，人们需要榜样，很多人需要精神力量宣传力量政府和媒体对雷锋精神进行了大力宣传，使得雷锋成为了家喻户晓的人物雷锋精神的内涵乐于助人勤俭节约刻苦学习乐于助人，是雷锋精神的核心它体雷锋精神强调勤俭节约，反对浪费雷锋精神提倡刻苦学习，不断进步现了一种无私奉献的精神，以及对他他珍惜每一分钱，每一滴水，每一粒他利用一切机会学习知识，提高技能人和社会的爱和关怀雷锋乐于助人粮食，用实际行动践行节约，努力成为对社会有用的人才，不计报酬，帮助他人解决困难，传递正能量雷锋精神是如何传承的社会宣传1通过各种媒介广泛宣传雷锋精神榜样力量2学习雷锋先进事迹，树立榜样志愿服务3积极参与志愿服务，传递爱心教育引导4将雷锋精神融入教育教学我们能从雷锋精神中学到什么无私奉献乐于助人12雷锋精神的核心是无私奉雷锋总是乐于帮助他人，献，他把自己的青春和生即使是微不足道的小事，命都献给了人民他也尽心尽力艰苦奋斗3雷锋在艰苦的环境中依然保持着积极乐观的态度，他用自己的行动告诉我们，无论环境多么艰苦，都要努力奋斗如何在日常生活中践行雷锋精神乐于助人力所能及地帮助他人，比如扶老人过马路、捡起垃圾、给需要帮助的人提供帮助爱护公物爱护公共设施，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，维护公共环境的整洁和安全诚实守信做一个诚实守信的人，说到做到，不欺骗他人，遵守社会公德课堂互动环节分组讨论讨论主题讨论方式讨论目的雷锋精神的现代意义小组合作，分享观点，进行辩论加深学生对雷锋精神的理解，激发学生践行雷锋精神的热情分组报告分享成果互相学习团队合作每个小组展示讨论成果，分享对雷锋小组成员互相学习，互相补充，共同分组报告环节培养团队合作能力，激精神的理解和感悟提高对雷锋精神的认识发学生的学习热情和积极性总结雷锋精神传承精神雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，是社会主义核心价我们要学习雷锋同志的奉献精神，将雷锋精神融入到我们值观的集中体现的生活之中，成为新时代的雷锋拓展延伸课后阅读推荐学生阅读雷锋的小组讨论引导学生思考雷锋精故事书籍神的现实意义实践活动鼓励学生参与社区服务活动教学建议互动教学案例分析12鼓励学生积极参与讨论，结合现实生活中的事例，分享自己的想法和感受让学生更深刻地理解雷锋精神的意义情感体验3引导学生从情感上认同雷锋精神，并将其转化为实际行动教学反思学生参与度教学内容教学方法学生是否积极参与课堂讨论？课教学内容是否符合学生的认知水教学方法是否有效？是否激发了堂气氛是否活跃？平？教学目标是否达成？学生的学习兴趣？导入新课提问1同学们，你们知道雷锋叔叔吗？引导2雷锋叔叔是一个伟大的共产党员，他乐于助人，无私奉献，他的事迹感动了无数人引入3今天，我们就一起来学习这首歌曲《雷锋叔叔你在哪里》，感受雷锋精神的魅力生活中的小雷锋雷锋精神并不遥远，就在我们身边你是否也曾帮助过别人，传递过温暖？或许是扶起摔倒的老人，或许是为邻居搬运重物，或许是为需要帮助的人伸出援助之手这些平凡的小事，都体现着雷锋精神的光芒我的雷锋事迹帮助他人拾金不昧我曾帮助邻居搬运重物，虽在街上捡到钱包，我第一时然很累，但我感到很开心，间寻找失主，最终物归原主因为帮助别人让我感到快乐，失主非常感谢我爱护环境我经常参加环保活动，捡垃圾，植树，保护环境，让我们的家园更加美丽我心中的雷锋无私奉献乐于助人雷锋总是把别人放在首位，雷锋总是乐于帮助他人，即帮助需要帮助的人，他的精使是微不足道的小事，他也神鼓舞着我们尽心尽力积极向上雷锋总是充满活力，积极乐观地面对生活，他的精神感染着我们未来的雷锋精神创新精神奉献精神责任精神雷锋精神需要与时代发展相结合，以未来的雷锋精神需要更加注重社会公未来的雷锋精神应该倡导积极参与社科技创新为手段，解决新时代面临的益，用行动传递正能量，为社会发展会治理，勇于承担责任，为构建和谐新问题贡献力量社会贡献力量雷锋故事的启示乐于助人无私奉献热爱生活雷锋叔叔无私奉献，乐于帮助他人，雷锋叔叔将个人利益置之度外，将全雷锋叔叔对生活充满热情，积极乐观这种精神值得我们学习和传承部精力奉献给了社会，体现了高尚的，这种积极向上的精神值得我们学习道德情操结束语雷锋精神，代代相传，让我们一起做时代的雷锋，让爱和温暖传递到每个角落教学反馈课堂互动学习成果学生积极参与课堂讨论，提出问题并分享观点学生对雷锋精神有了更深入的理解，并能将其与日常生活联系起来。