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文本内容:
例文汇编行政人事专员周工作计划表班级小小一制订者邱宜主题开心宝宝我自己时间
10.24——
10.28本周工作重点
1、初步形成有关自己的认识(如自己的名字、标记等)
2、学习独立喝水、吃假、安静入睡,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯时间内容周一周二周三周四周五晨间活动建筑区语言区娃娃家益智区音乐区建筑区娃娃家语言区娃娃家音乐区上午教学及游戏活动语言《小熊洗脸》目标
1.学习安静地倾听故事,理解故事内容户外活动滑滑梯音乐游戏《朋友你好》目标能与朋友互动演唱歌曲科学《看看我的脸》目标
1.学习指认五官,并能说出五官的名称户外活动皮球手指游戏目标能边念儿歌边做动作;发展手部小肌肉音乐《我是乖孩子》目标
1.理解歌词内容能用好听的声音演唱歌曲户外活动滑滑梯生活游戏《我会搬椅子》目标学会搬、摆小椅子的方法,学习一张挨着一张摆健康《走楼梯》目标
2.练习手扶栏杆上下楼梯户外活动玩纸球音乐游戏《会唱歌的瓶宝宝》目标能跟着音乐有节奏的摇动瓶子美术《动物搬家》目标
1.学习印章画的技巧,复习巩固印章的使用方法户外活动大型玩具智力游戏《猜猜看》目标能大胆猜测玩具的位置;发展判断力下午户外及室内活动户外活动传球游戏目标复习传球的技巧户外活动纸工目标练习撕的技巧,并能将撕下的纸黏在指定位置上户外活动语言游戏《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里?》目标认识五官户外活动健康游戏《母鸡下蛋》目标能一个跟着一个捡“鸡蛋”户外活动健康游戏《哭娃娃和笑娃娃》目标认识日常生活中生气与高兴的表情区域活动
1、操作区投放撕纸的材料,让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱,让幼儿操作
2、图书角让幼儿学习一页一页地翻看书本内容,并爱护图书;张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面,让幼儿自由认认说说学学生活活动
1、继续巩固已养成的习惯洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯
2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服,提醒幼儿多喝开水
3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼环境创设
1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱,供幼儿操作练习;
2、布置“动物搬家”作品展示,供欣赏;
3、张贴洗手、洗脸步骤图,让幼儿观察、学习家长工作
1.帮助孩子调整好作息时间,早睡早起,不要迟至\行政人事专员工作计划例文以下是我20xx的工作计划
一、人员调配管理本年度重点做好新兴工业园投运期间的人员调配工作
1、根据公司新的体制设置及人员定编,抽调部分优秀管理人员及生产骨干到工业园工作,使技改项目投运后,能够正常的安全经济运行
2、根据公司各部门、单位人员岗位定编、缺编情况,随时作好调配工作及时、准确下达人事调令和人事指令,力争使人力资源达到最佳合理配置
二、劳动合同管理做好劳动合同的签订、解除及劳动合同档案管理等工作本年度重点做好20xx年6月30日194人劳动合同到期员工的续订工作针对本次续签工作,在今年劳动合同管理工作的基础上,需进一步运作新的管理办法,对生产工人及其他工作人员拟采用中期(2年)、短期(1年)合同,对部分人员采取不再续签合同的管理办法
三、人事考核评价为进一步加强对员工在一定时期内工作能力等方面的评价,正确把握每位员工的工作状况,建立公司正常、合理的人事考核评价制度,从而为员工的奖惩、晋升、调整等提供客观依据根据公司目前生产经营状况,制定人事评价制度,进行人事考核评价对不合格人员实行在岗试用、待岗培训或转岗,以保证员工队伍的高效率、高素质
四、奖惩管理结合公司实际,对在生产、科研、劳动、经营管理等方面,成绩突出、贡献较大的,分别给予奖励对有违反劳动纪律,经常迟到、早退,旷工;完不成生产任务或工作任务的;不服从工作分配和调动、指挥,或者无理取闹,聚众***,打架斗殴影响生产秩序、工作秩序和社会秩序等情况的员工,分别给予行政处分或经济处罚
五、人才储备工作根据公司现状,结合先进企业的管理经验,参加全国性或区域性的大型人才交流洽谈会,直接引进高层次、高学历人才获得技术过硬、品德优秀的人才队伍拟在20xx年招聘应届大学本科生10名左右,专业主要有热能与动力专业5-7人,电气专业2-3人,化学专业2-3人
六、员工职称评定、职业资格证年审工作随着对人才资源的进一步重视,职称评定等项工作已得到社会的普遍承认与重视
1、做好20xx年度公司员工申报职称工作的办理,重点做好申报初级及中级职称人员的手续办理
2、做好公司员工职业资格证书的年审与办理工作按照劳动部门要求,做好职业资格证书年审工作,同时根据实际适时做好职业资格证的申报及办理
七、其他人事管理工作
1、做好员工季度劳保及劳动用品发放及管理工作,及时做好员工劳保用品的补充及相关制度修订工作
2、做好员工人事档案材料的收集、整理建档工作,保证档案的完整性、齐全性、保密性;
3、严格按照公司规章制度,认真办理员工的辞职、辞退、除名、开除退厂手续严格退职手续的办理,做好退职员工钱、财、物的交接监督,不留后遗症。
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