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文本内容:
簌我寒假，快落复可翻夭第天修孑依5★思路皮晞
1、修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力
2、应掌握的几种修辞方法
（1）比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物作用能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解比喻的三种类型明喻、暗喻和借喻
（2）拟人把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物作用使具体事物人格化，语言生动形象
（3）夸张对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小作用揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起「联想效果
（4）排比把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起作用增强语言气势，加强表达效果
（5）对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思作用整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感对偶的种类有三种正对、反对、串对
（6）反复为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子反复的种类连续反复和间隔反复连续反复中间无其他词语间隔间隔反复中间有其他的词语
（7）设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容
（8）反问无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定
（9）引用引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种
（10）借代用相关的事物代替所要表达的事物借代种类特征代事物、具体代抽象、部分代替整体
（11）反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情
3、分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用解题思路首先要判断句子所使用的修辞手法，然后写出该修辞手法的一般作用，再结合具体句子分析词语表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么★典型然题
1.对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势
①云雾迷蒙的天上，裂开了一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花，发出震耳欲聋的回声
②站在这样的大瀑布前，人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒
③此刻，眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞，舞出了一曲震撼天地的生命赞歌
④这雄浑博大、激情四溢的自然奇景，怎能不让人心灵为之震颤？A.第
①句运用夸张的修辞方法，突出表现了诺日朗瀑布汹涌而下、惊天动地的气势B.第
②句运用比喻的修辞方法，形象地写出了人的渺小，以此衬托诺日朗瀑布的浩大C.第
③句运用比喻的修辞方法，形象地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美D.第
④句运用反问的修辞方法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒畅欢快之感【答案】D【解析】试题分析D.第
④句运用反问的修辞方法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的震撼之感
2.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，僻啪僻啪地引爆了春天我所在的大兴安岭却还是零下三十摄氏度的严寒早晨，迎接我的是寒流，是冷月，是霜花就说说这霜花吧，不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉初升的太阳先把一抹嫣红投给它，接着，变成橘黄，再后来，太阳升起来了，又变成鹅黄，而后，成了雪白这里最早的春色出现在向阳山坡嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土，给大地绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢我爱这迟来的春天！A.将梅花盛开比喻成爆竹炸响，形象写出梅花簇簇绽放的姿态，这给远在北方的作者以极大的视觉冲击B.“是寒流，是冷月，是霜花”运用排比句式，语势强烈，意在突出大兴安岭立春时的独特景象及寒冷的特点C.“印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样”运用比喻，生动地描写出玻璃窗上变幻.莫测的景致，「表达了作者惊喜、赞叹之情D.“给大地绣出生机”运用拟人，生动地展现出一派春草葱茏的景象，表达了作者对小草带来春意与生机的喜悦之情【答案】D【解析】试题分析D句修辞手法表达作用的理解是错误的，原句中说到“嫩绿的草芽”“残雪”,说明春天刚到，草刚冒芽，并不是“一派春草葱茏”的景象
3.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？A.文段中运用“像……”的比喻句，形象地写出了野花五彩缤纷的艳丽色彩B.文段中二个“像……”的比喻相连，构成排比句式，又让人感到不仅色彩绚丽夺目，而且繁花无边无际C.文段中“马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神”运用对偶,写出了马和人在花海中的精神状态D.文段结尾运用反问，强调任何一个花园也比不上春天的天山美丽【答案】D【解析】试题分析句中说得明确，“天山这时并不是春天”，所以“春天的天山美丽”陈述不当本句的意思是“春天的花园比不上天山的美丽”
4.对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是A.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着理解这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强B.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎理解这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒理解这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点强调了春天的老城带给人们的内心感受D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的理解运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机【答案】D【解析】试题分析A句不是排比句，所以不对B句不是表现水的汹涌澎湃，所以也不对C错在应该是冬天的老城，不是春天的老城，所以正确的一项是D
5.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（）A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了理解这句话运用排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏气温回升的情景B.人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野理解这句话运用拟人的修辞方法，强调了秋天的景色带给人们的美好感受C.夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地理解这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了月光清澈、柔美的特点D.老师严肃地说“这样糟蹋粮食太不像话了，难道你不知道这些粮食来之不易吗？”理解这句话运用反问的修辞方法，表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度【答案】B【解析】试题分析B.人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野理解这句话运用排比的修辞方法，强调了秋天的景色带给人们的美好感受••
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用，理解有误的是
①春天的青岛之海，是美的
②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人
③在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行……这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？A.选文第
②段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞B.作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的吹拂下，蔚蓝色的大海广阔无边的景象C.作者反复运用“那……，是诗行”的句式，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受D.结尾“怎不令游人频频驻足，一咏三叹”一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青岛之海的美的强烈的赞叹之情【答案】A【解析】试题分析常用的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复、顶真等“选文第
②段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞”，这句话是错误的选文第
②段中的“娇羞地呢喃，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的宁静和燕子的天真及声音的动听
7.对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是）A.别踩，我怕疼（“爱护草坪”公益广告）理解运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态
8.说好普通话，“知音”掴华夏（“推广普通话”公益广告）理解运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处C.为何血浓于水？因「为爱在其中（“无偿献血”公益广告）理解运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱D.带上平安上路，载着幸福回家（“交通安全”公益广告）理解运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿【答案】A【解析】试题分析A项中，修辞手法分析正确，表达的不是小草柔美的身姿、娇贵的情态，而是提醒人们小草也有生命，要爱护小草
9.对修辞方法的作用理解不当的是
①鹭鹭是一首精巧的诗
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜
③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常To然而鹭鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美
④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑
⑤鹭鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗A.第
①⑤段都用了比喻，形象地写出鹭鹭精巧有韵致的美
8.第
③段用对比，突出白鹤、朱鹭、苍鹭不寻常的颜色和体形C.第
④段用排比，描写了鹭鹭的颜色和体形，突出了它的整体美D.第
④段运用夸张，鲜明写出鹭鹭体形、颜色精美得恰到好处【答案】B【解析】试题分析B中应是“第
③段用对比，突出鹭鹭的朴素美
9.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的一项是每年3月，白玉兰树上就冒出了一个个白色的花骨朵儿，两头尖，像玉雕的艺术品，洁白无暇；花苞椭圆，小而尖，像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里，身上还长着绒毛；又像一盏盏精美的壁灯，发出柔和的白光半开的花儿还是椭圆型的，花朵十分饱满玉兰盛开之时，每一朵花儿都争先恐后，洁白的花瓣里镶嵌着黄色的花蕊，到处弥漫着沁人心脾的花香远远望去，玉兰花就好似一位身披白色裙纱的仙女，在风中翩翩起舞，雍荣华贵又不失端庄大方，令人陶醉！A.选段中用“像……像……又像……”的排比句式，形象地写出了玉兰花精美、小巧、艳丽的特点B.选段中用“玉兰花就好似一位身披白色裙纱的仙女，在风中翩翩起舞”的拟人和夸张的手法，生动地写出了仙女的妩媚动人C.选段中用“玉兰盛开之时，每一朵花儿都争先恐后”的拟人手法，生动地写出了玉兰花竞相开放的态势D.选段中把玉兰花比喻成洁白无瑕的艺术品，写出了它在盛开时晶莹剔透的绝美之感【答案】选C项【解析】试题分析A项，要求学生注意排比的特点，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比所以本句不是排比句B.选段中用“玉兰花就好似一位身披白色裙纱的仙女，在风中翩翩起舞”的比喻的手法，生动地写出了玉兰花的妩媚动人D项“把玉兰花比喻成洁白无瑕的艺术品”是在花骨朵的时候，而不是盛开时
10.对下面语段修辞方法作用的分析，有误的一项是
①夕阳刚落，一道红霞早已舞上了天边，大放异彩
②宛如一位妖艳美妇翩然而至，那么耀眼，那么婀娜，那么撩人
③谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”？其实她只是转身换了套艳丽晚装，出席更盛大的晚宴
④她的精彩生活不是才刚刚开始吗？A.
①句运用拟人的修辞方法，红霞以舞者的姿态出场，优美而富有情趣B.
②句运用比喻的修辞方法，把红霞比作妖艳美妇，形象地写出了红霞美艳而富有韵味；“那么耀眼，那么婀娜，那么撩人”运用排比方法，从色彩、姿态、气质等方面写出了红霞的惊艳迷人C.
③句引用李商隐的诗句，表明了作者对夕阳的认识与诗人不同D.
④句运用反问的修辞方法，语气强烈地表达了红霞的精彩生活才刚刚开始【答案】D【解析】试题分析D项本句运用了反问的修辞，但是语气并不强烈.★再题描编
（2014）对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风力不错的，像母亲的手抚摸着你（引用、比喻）B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于荡然无存（反语）C.有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚（排比）D.池.上碧苔三四点，叶底黄鹏一两声（对偶）【答案】C【解析】试题分析C项中，主要的修辞手法是设问，自问自答。
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