2024年河北省石家庄市第四十中学中考二模语文试题

年河北省石家庄市第四十中学中考二模语文试题2024

一、基础知识综合

1.阅读下面文字，回答后面的问题一个民族的复兴需要强大的物质力量，（）需要强大的精神力量文物古迹（jidiAn）了亿万年人类的聪慧它是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养我们必须要把（mngjie）着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话这样，才能更好了解文化的精髓与魅力在传承祖先••的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前••进⑴根据文段中拼音写出相应的词语

①jf dian（Dning jie⑵给文段中加着重号的词语注音

①精髓

②挫折⑶在语段括号内填入关联词，恰当的一项是（）A.和B.但C.也D.就

（4）“谨”在《新华字典》里主要有两种解释

①谨慎，小心；

②郑重地文段中“谨记”的“谨”意思是什么？

二、综合性学习

2.阳光中学开展“珍爱汉字，传承文化语文综合学习活动，请你参与活动并完成以下任务⑴填入文中横线处，顺序最恰当的一项是（）有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字,,,O数千年来，它为国人提供精神支撑，丰盈着我们的灵魂，砥砺着我们的情操汉字是中华文化的载体珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任

①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介

②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影

③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定

④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变A.

③④①②B.

②③①④C.

④②①③D.

③①④②⑵下面是三个班级的活动板报主题，你更欣赏哪一个，请说明理由A.了不起的汉字文化B.深入汉字森林探寻文化之根C.“字”从遇见你⑶下面是一则新闻，请用一句话概括新闻的主要信息目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班

三、名句名篇默写

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子古诗词典雅质朴，意蕴丰富，相同的物象承载着不同的情思如“日”，是诗人王维《使至塞上》中所见壮丽之景“，，也是崔颍《黄鹤楼》中漂泊异乡之愁:“如“月”，是李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中对友人思念关切之意，”,也是陆游《游山西村》中田园悠闲惬意之情，O

四、诗歌鉴赏【甲】春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪【乙】饯别王十一

①南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾飞鸟没何处，青山空向人长江一帆远，落日五湖

②春谁见汀洲上，相思愁白苹

③【注释】

①王十一名不详，排行十一

②五湖这里指太湖

③白苹水中浮草，花白色,故名

4.请发挥想象，描绘【乙】诗画线句子所呈现的画面

5.古诗词中“泪”的意蕴丰富，请分析【甲】【乙】两诗中的“泪’分别表达了怎样的情感

五、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题【甲】予家城市，人事丛委

①，应酬为劳老母在堂于礼不能远离日惟避喧南园内园去城二余里，无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林松柏之间，有一草庐，岁久敝漏，不蔽风雨，且卑隘

②如坐井中不得已改作焉撤草而覆之以瓦，左右置牖

③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字中设一扁，名以“后知轩”夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？（摘选自李开先《后知轩记》）【乙】亭以雨名，志喜也……予至扶风

④之明年，始治官舍为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所是岁之春，弥月

⑤不雨，民方以为忧越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足丁卯大雨，三日乃止官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市农夫相与忏

⑥于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成，吾与二三子得相与优游以乐于此亭也节选自苏轼《喜雨亭记》（原文有删改）【注释】

①丛委繁杂，堆积

②卑隘矮小狭窄

③牖（you）窗户

④扶风地名，即陕西凤翔苏轼于嘉祐六年（1061年）被任命为大理评事签书凤翔府判官

⑤弥月整月

⑥作（bian）欢乐、

⑥悦

6.解释下列句子中加着重号的词语1计其植日计—■2孰谓斯名不情称哉孰—3越三月越*

7.用给下面的文字断句画两处老母在堂于礼不能远离日惟避喧南园内

8.把下面的句子翻译成现代汉语1岁久敝漏，不蔽风雨2予至扶风之明年，始治官舍

9.根据你对【甲】文的理解，说一说作者用“后知轩”来命名草庐的原因

10.【乙】文中画线的句子抒发了作者怎样的情感？

六、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题耐心成就人生之美

①现代社会，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下

②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，千方百计走捷径；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火“，等等一言以蔽之，没耐心

③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的乘性“，能够成就事业，更成就人生

④耐心成就成功之美在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人年轻人问他如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说应当工作，只要工作，还要有耐心【甲】很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底

⑤耐心成就过程之美耐心是一种积极的等待和良好的心态《道德经》上说“静为躁君“【乙】正是这份对世事的耐心，才能于细粒微毫间，得到人生真趣味“心收静里寻真乐，眼放长空得大观‘心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验

⑥耐心成就意志之美，【丙】耐心考验人的毅力和定力古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心俗话说，慢工出细活，我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造

⑦耐心是一种修养，需要修炼养成耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念,多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美（选自《人民日报》，有删改）

11.根据课文内容，理清本文思路」阐述“耐心”的内涵，明确L「I文章的论点:

②「总结全文，进一步明确了出论题u优〃u斛1寸二羊——耐心的含义及

④，使论述----------------------------依次从耐心成就成功之美、更全面_

③、耐心成就意志」之美三方面论述了论点

①②③④

12.根据文意，把下面三则材料恰当地放回文中【甲】【乙】【丙】三处（填字母）（）A.哲人说“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂”B.《大学》里讲“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”C.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事

13.结合选文内容，简要分析第

④段划线句子中加点词的表达效果在相当意义上说，耐心是成功的“通行证L•••阅读下面选文，完成下面小题录取通知书

①小学毕业那年，住校的我洗衣服时，不小心洗坏了15张饭票，合计3斤12两（旧制16两为1斤，是5天的定量口粮

②我流着泪跑回家，母亲一听慌了“怎么得了！这5天吃什么？”

③我沮丧地说“不读了！”

④父亲说“虽然饭票没了，但书还是要往上读！”他从队上的食堂称来3斤12两米这是父母两天多的口粮，给了我，他们吃什么？我没要，咕哝道“反正考上了，也供不起！”

⑤“谁说的？我肩肠顶不起脊背顶！没了几张饭票就不读书了？以后不知还要碰到多少难事呢！”60岁的父亲着了魔似的把我拖到学校，把米交给学校食堂

⑥我担心父母亲饿肚子，中午又往家里跑，却看见他们在稻草树下忙碌生产队的稻草扎在树腰上，下面悬空，两头小中间大，呈漂亮的弧形，像一个巨大的球，雨再大都淋不进时令已是盛夏，树腰上只剩松松垮垮的稻草帽父亲见了我，十分尴尬地说“捶点谷子！”说着，解开两只稻草活结，把稻草横摆在簸箕里，他们一个一个翻找父亲用拇指指甲小心翼翼地把夹杂在稻草中的谷穗掐断，放到身边的铜脸盆里，又继续翻找然后是捶,接着，母亲端起簸箕颠簸——扬弃禾叶、灰尘和瘪谷，留在簸箕里的是一点点二皮谷母亲把二皮谷颠进铜脸盆里——我没了15张饭票，两位老人要从稻草堆里找补，渡过难关

⑦我鼻子发酸，暗暗发誓努力学习

⑧全校只我一人考上县里的重点中学——书本费、住宿费、伙食费全部在内，要42元，但父母亲翻箱倒柜，只凑了10元钱

⑨幸好凭录取通知从生产队仓库过了360斤口粮谷卖到粮站转户口，拿到

20.88元，加上通知说一学期的学费可分两次交，父亲终于松了一口气⑩开学那天，父亲挑着被子和木箱步行70里，把我送到老城区的永兴二中次日早饭后，全班同学坐船过便江去新二中的建校工地劳动，父亲又送我到码头上船后，父亲突然喊“站里一点！木箱挨着水面了！“说着，撞开五指擦眼睛我心头一热，也泪流满面••••老人家目送我过了江、上了岸才转身离开渡口⑪期末考试前，要休学的同乡同学“顺”走了我的被子等我把情况告诉班主任时，他已经走了筱攵假那天，到家已是傍晚，两位老人还在禾场上剁金刚刺柴宛douo父亲说剁成片晒干卖给供销社，5分钱一斤，用来凑下学期的学费父亲的手被金刚刺的倒钩划开一道道口子，结满紫黑的血痂我心头一酸，放声大哭，说书没法读了父亲惊问我犯了什么事，我抽泣着诉说了被子丢了的情况父亲如释重负，说被子没了，书也要往上读过后补了一句“你那同学太过分！”⑬次日早饭后，我要去找那个同学父亲说被子是要不回的，练练胆量也好我跑了15里路打听着找到那个同学的家，但门已上锁，直到太阳快落山也没开门被子没要回，那个同学也没再去读书⑭春节后，我带着舅舅给的一床被子和父亲卖金刚刺柴死的钱回校此后4个学期，我们那一带方圆几里山上的金刚刺柴死几乎让老父一锄一锄挖光了⑮初中最后一学期实在没钱入学，父亲决定卖家具买主是父亲的远房表侄，他想用30元钱买走小衣柜，这是我家唯一像样的家具母亲站在一旁，犹犹豫豫父亲大手一挥，斩钉截铁地说“卖！”⑯f旦是，当父亲目送表侄抬着贱卖的小衣柜远去，我还是从他的目光中看到一丝不舍片刻，他将15张2元面额的人民币一张一张递给我⑰“攒劲读书！老父低声叮嘱⑱我耳边如有春雷滚过⑲初秋的一个下午，正在破熊的父亲接过我的高中录取通知书，没看，额头上的皱纹叠作一堆，苦笑着把通知书还给我，轻轻地吐出含混的两个字“收好！”戏把通知书收好，一收，收到现在㉔（选自《读者》，有改动）

14.选文

⑥段画线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？

15.阅读选文中关于父亲的内容，完成下列表格内容明知被子要不回来，仍同意“我”去找父亲决定“顶”起供“我”3_4概括同学,让“我”练胆量上学的重任形象勤劳能1_2—果断特点干

16.请从修辞角度赏析颜画线句子我耳边如有春雷滚过

17.读选文结尾段，说说应该如何理解“我”把通知书收到现在的举动

18.选出下列对选文内容理解分析有误的一项（）••A.选文

②段中的画线句子写母亲的慌张，可以反衬出父亲的镇定从容B.选文

⑤段中父亲“着了魔似的“拖“我”，可见他供“我”上学的决心C.选文⑩段中的“我”“泪流满面”是因为被父亲的爱和关心所感动D.选文⑯段中父亲目光中的“不舍”反映了他对贱卖小衣柜的后悔之情

七、名著阅读

19.结合《西游记》中的诗词，探究古典小说中诗词的作用作诗词出处用《乱蟠桃大圣

①.天产猴王变化多，偷丹偷酒乐山窝只因搅乱蟠桃会，十万天兵布网罗偷丹反天宫诸神捉怪》《我佛造经传极乐观音体现去来自在任优游，也无恐怖也无愁极乐场中俱坦荡，大千之处没春秋主后奉旨上长安》《玄奘秉诚建大会观音

②—万里长空淡落辉，归鸦数点下栖迟满城灯火人烟静，正是禅僧入定时显象化金蝉》尖嘴缩腮，金睛火眼头上堆苔碎，耳中生薜萝鬓边少发多青草，颔下无须《心猿归正有绿莎眉间土，鼻凹泥，十分狼狈，指头粗，手掌厚，尘垢余多还喜得眼刻画六贼无踪》睛转动，喉舌声和语言虽利便，身体莫能那正是五百年前孙大圣，今朝难人物满脱天罗

20.相逢，是生命珍贵的记忆相逢的意义在于照亮彼此，你我相逢，互相扶助，互相支持，互相成就，最终都演绎为经典仿照示例，请从下面人物中任选一组，说说他们的相逢是如何彼此照亮的示例唐僧与孙悟空唐僧在五行山下救出孙悟空；孙悟空保护唐僧西天取经；

①宋江与李逵

②罗切斯特与简•爱

③保尔与朱赫来

八、作文

21.阅读下面的文字，根据要求作文在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦，奇妙的感觉、温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章，要求

①题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）

②不少于600字

③文中不得出现真实的地名、校名和人名。