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文本内容:
课程名称应用写作课程代号07489I.课程性质与设置目的
一、课程性质和特点.本课程是办公自动化、营销筹划专业开设的一门专业基础课程实用性强，合用面广，是本课程的特点本课程的设置目的，是使考生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应目前和此后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为毕业论文日勺写作做好充分的知识准备
二、本课程的基本规定
（一）考生要从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，尤其是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要时
（二）考生要加深对所学文体的全面的认识阅读是写作的先导和基础，通过对范文的阅读，可以直接有所借鉴同步，阅读能力自身也是一项很重要的能力，这项能力往往是与一种人的I工作水平、思维水平的高下直接有关的
（三）考生应自觉日勺进行有效的写作训练，以通过写作实践形成良好
（二）重要参照书《实用写作教程》，江少川主编；华中师大出版社
三、自学措施指导本课是办公自动化、营销筹划专业开设日勺一门基础课程自学者在自课时应注意
（一）在学习本课程前，考生必需学好专业基础课和部分专业课程
（二）先仔细阅读自学考试大纲，了解对考试内容不一样层次的规定
（三）各考生在自学过程中，可根据自身的状况自行安排学习章节日勺次序
四、各章课时分派提议本课程是一门重要的基础课程，共6学分自课时间为108课时，详细课时分派见附表序号教学内容课内课时1总论（前3章）10行政机关公文230事务文书316传播文书420谋职文书518经济文书68科技文书76合计108
五、对社会助学的规定
（一）社会助学学员应根据本大纲规定的考核规定，认真钻研指定时教材，明确本课程的特点、重点和学习规定，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的多种偏向，把握社会助学时对的导向
（二）要对时处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联络起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者分析和处理问题的能力
（三）要对的处理重点和一般的关系课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联络的，不是截然分开时社会助学者应指导自学应考者系统地学习教材，掌握全面内容和考核知识点，在此基础上再突出重点总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，甚至把自学应考者引向猜题、押题
六、有关命题及考试的若干规定
（一）本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的I考试内容和考试目标来确定考试范围和考核规定，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核规定考试命题要覆盖到各章，并合适突出重点章节、体现本课程的I内容重点
（二）本课程在试题中对不一样能力层次规定的分数比例，一般为识记占20%,领会占30%,简朴应用占30%,综合应用占20%
（三）试题要合理安排难度构造试题难易可分为易、较易、较难、难四个等级每份考卷中，不一样难易度试题的分数比例一般为易占20%,较易占30%,较难占30%,难占20%必须注意，试题时难易度与能力层次不是一种概念，在各能力层次中都会存在不一样难度的I问题，切勿混淆
（四）本课程考试试卷采用的题目型有单项选择题、多选题、填空题、名词解释题、简答题、情景写作题等
（五）该课程考试措施为理论考试与过程考核相结合理论考试采取闭卷、笔试措施，试题份量应以中等水平的考生能在规定时间内答完为度评分为百分制其中卷面分值占60分，过程考核分值占40分过程考核包括考勤（20%）、平时作业及读书笔记（20%）、课堂提问（20%）.平时测验（40%）总分60分为及格IV.试题样式题型举例（题型可控制在六种以内）
一、单项选择题
1.“合用于公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项”时所使用的公文是（）
①公告
②通告
③通知
④决定
二、多选题
1.公文的文头部分包括如下日勺（）、（）、（）三项A秘密等级B发文机关标识C发文字号D公文标题E主送机关
三、填空题
1.公文的I发文字号由（）、发文年份和发文序号三部分构成
四、名词解释题
1.调查汇报
五、简答题I.应用文写作的语言规定有哪些？
六、情景写作题II.根据所给日勺材料，拟写一份请示时写作习惯和纯熟的写作技巧只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，考生所学的I写作知识才能转化为写作能力
三、本课程与有关课程的联络与分工本课程为办公自动化、营销筹划专业的专业基础课程，考生要注意将其与所学专业课程配合和衔接起来，尤其是在实际写作训练中，尤其要注意这一点某些专业性较强的文体日勺写作，可使有关的专业知识直接得到应用III课程的内容与考核目标《应用写作》课程的I考核内容分为基础理论知识、文体写作知识、应用文章的阅读分析和应用文写作等四个部分（上编）总论
一、学习目的与规定学习本编应着重了解应用写作的性质、特点及写作过程中所体现出的基本规律、语体特点，培养和提高应用写作的语言体现能力
二、课程内容第一章应用写作概述第二节应用写作时的来源与发展第三节应用写作日勺现代化第四节应用写作的学习措施与规定第二章应用写作的基本过程及规律第一节应用写作的材料准备第二节应用写作的构思第三节应用写作日勺日勺行文第三章应用写作的语言运用和体现第一节应用写作的语体特性第二节应用写作的语言体现规定第三节应用写作日勺数字规范体现
三、考核知识点
（一）应用写作的概念、性质和特点
（二）应用写作的材料准备、构思与行文
（三）应用写作的语言体现规定
四、考核规定
（一）识记应用写作的概念、性质和特点
（二）领会应用写作的材料准备、构思与行文
（三）应用掌握应用文的语体风格，能对应用文的语病进行修改（中编）通用文书第四章行政公文
一、学习目的与规定学习本章应了解行政公文的种类、格式及常用文种日勺写作，并通过例文的阅读、感悟和模拟写作训练，培养和提高行政公文日勺撰写能力
二、课程内容第一节行政公文概述第二节公告、通告第三节通知、通报第四节汇报、请示第五节批复、意见第六节函、会议纪要
三、考核知识点
（一）了解行政公文的类别，理解多种行政公文的行文关系
（二）掌握通知、通报、请示、函等重要文种的写作规定
四、考核规定
（一）识记常见常用行政公文的I概念、性质和特点
（二）领会行政公文的写作格式与写作规定
（三）应用掌握常见常用行政公文的拟写，尤其是通知、通报、请示、函等文种第五章事务文书
一、学习目的I与规定学习本章应了解和掌握事务文书的写作规律，并通过有针对性的写作实践，提高事务文书的写作能力
二、课程内容第一节计划、总结第二节述职汇报、调查汇报第三节工作研究、简报第四节规章制度
三、考核知识点
（一）了解计划、总结、调查汇报等特点及写作格式，掌握机关事务文书的写作规定
（二）事务文书的I语言特点，辨别不一样日勺规章制度
四、考核规定
（一）识记计划、总结、调查汇报等文种日勺概念、特点
（二）领会计划、总结、调查汇报等文种不一样的写作格式
（三）应用能起草简朴的事务文书，尤其是计划、总结及规章制度第六章传播文书
一、学习目的与规定学习本章要针对现代信息传播特点和社会交往需要，掌握消息、讲演稿和广告等文体的协作有点，并重视加强写作实践活动，提高传播文书时写作能力
二、课程内容第一节消息第二节讲演稿第三节广告
三、考核知识点
（一）了解传播文书的特点、规定，掌握传播文体的写作规律
（二）传播文书的语言特点
四、考核规定
（一）识记消息、讲演稿、广告的概念、特点
（二）领会传播文书写作的规律
（三）应用能根据传播文书的特点、规定来写作消息和讲演稿，能拟写简朴的广告语第七章谋职文书
一、学习目的I与规定学习本章应了解有关求职信、应聘书、个人履历书的写作常识，掌握其写作措施，为有效的推销自己找到理想工作岗位打下基础
二、课程内容第一节求职信第二节应聘书第三节个人履历书
三、考核知识点
（一）了解求职信、应聘书、个人履历书的概念
（二）求职信、应聘书、个人履历书的写作格式及规定
四、考核规定
（一）识记求职信、应聘书、个人履历书的概念、特点
（二）领会谋职文书的写作要领
（三）应用能根据不一样状况写作求职信、应聘书，制作个人履历书（下编）专用文书第八章经济文书
一、学习目的I与规定学习本章要紧密结合经济工作实际重点，掌握经济文书的写作格式与基本规定，并通过写作训练，初步具有常用经济文书的I起草能力
二、课程内容第一节经济协议第二节经济预测汇报、可行性研究汇报第三节经济活动分析汇报
三、考核知识点本章只规定考核经济协议的基本知识与写作规定，其他内容只需作必要时了解
四、考核规定
（一）识记经济协议的概念、写作特点和格式
（二）领会经济协议的写作规律和规定
（三）应用能起草、修改、签订简朴的经济协议第九章涉外经济文书（免考）第十章司法文书（免考）第十一章科技文书
一、学习目的I与规定学习本章应在了解科技文书基本常识的前提下掌握科技文书日勺写作要领，通过训练，提高科技文书的协作能力
二、课程内容第一节试验汇报第二节科研汇报（免考）第三节学术论文
三、考核知识点
（一）试验汇报欧I概念、作用、写作格式、写作规定
（二）学术论文日勺基本特性毕业论文是学术论文的一种种类，毕业论文的I写作除应依循学术论文写作的一般规律之外，还应遵照某些特殊的规定
四、考核规定
（一）识记试验汇报、学术论文的I概念与特点
（二）领会搜集资料、分析资料、运用资料的技巧学术论文选题日勺原则，论文的构成项目
（三）应用能对试验汇报与毕业论文进行合理的分析与修改m.有关阐明及实施规定
一、有关考核规定中几种能力层次概念的阐明识记规定考生能识别和记忆本课程中规定的有关知识点的重要内容,并能根据考核时不一样规定，作出对时时体现、选择和判断领会规定考生能领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别和联络，并能根据考核规定时不一样，做出对时的解释、阐明和论述应用规定考生能运用本课程中规定的知识点，分析和处理详细问题,如详细文种的修改、写作等
二、有关自学教材与重要参照用书
（一）自学教材《应用写作教程》，张书礼主编；湖北科学技术出版社,。
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