2023年上半年综合素质中学真题

2023上六个月教师资格证考试《综合素质（中学）》真题及答案

一、单项选择题

1.在全县校长经验交流会上，某校校长简介完教学改革日勺状况后,强调素质教育就是减负和增长谋外活动（）A.是对素质教育B勺片面理解B.体现素顾教育与学科教学B勺结合C.符合提高教学实力B勺需要D.符合凝练学校办学特色的需要

2、刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲”迎接中考是这一年B勺重中之重,关系到A.中国——〃Gps〃B.俄罗斯——〃北牛〃C.美国——〃格洛纳斯〃D.欧盟——〃伽利略〃

18.量子概念日勺提出，第一次把能量日勺不持续性引入对自然过程日勺深入认识，利其后量子理论日勺深入友展起到隼要作用，这一既念日勺提出者是（）A.普朗克B.洛伦兹C.爱因斯坦D.麦克斯韦

19.公元395年,罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国地处亚、非、欧、交界处延续了千年之久，东岁马帝国的首都是（）A.罗马B.安条克C.大马士堇D.君斯坦丁堡

20.春秋时代统治阶级内部分为不一样阶段，下列选项中，其等级由高到低日勺排序，对日勺日勺是A.公、王、大夫、士B.公、王、士、大夫C.王、公、士、大夫D.王、公、大夫、士21图1为2023年正式公布中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物四乌绕日金饰，该金饰被视为中国先民天人合一的哲学思想、丰富想象力、不凡的艺术发明力和精湛H勺艺水平的完美结合它出土B勺地点是（）A.陕西半坡遗迹B.四J11金沙三星堆遗迹C.河南安阳殿墟D.湖南长沙马王堆汉墓

22.中国古代有一种被称为诗余,长短句,曲子B勺文学样式,其特点是:调有定格，句有定数,字有定声，这种文学样式的名称是（〕A诗B.词C.ffi D.赋

23.下列选项中，作家与作品对应不对H勺的是（〕A.曹禺一一话剧《旷野》B.鲁迅一一散文集《野草》C.文一一小说《边城》D.闻一多一新诗集《女神》

24.欧洲绘画流派众多，出现过诸多伟大日勺画家和作品下列画家中才巴科看学知识和艺术想象有机结合起来，使当时的绘画体现水+发展到一种新阶段日勺是（）A.拉斐尔B.凡・高C.达・芬奇D.毕加索

25.汉画像石是汉化H勺石刻画，重要用于墓室、墓前祠堂、石阙等幕葬箭链的建造和内容丰富多彩图2是以汉画像为图案H勺纪念邮票，该团体现的神话故事是（）A.女蜗补天B.精卫填海C.嫦娥奔月

26、在WorD,编辑状态下，点击可完毕B勺操作是（）A.左对齐B.右对齐C.居中对齐D.分散对齐

27、在Excel中，下列选项与公式〃=sum（Al:A4）〃等值的是（）A.SuMAl+A4B.SsUMAlA2A3A4C.sUMAl/A4D.SUMA1+A2+A3+A

428、下列选项中与〃专家〃和〃科学家〃两概念日勺关系一直日勺是A.〃图书〃和〃英文书〃B.〃昆明〃和〃舂城〃C.〃学生〃和〃运功员〃D.〃足球〃和〃篮球

29、下面图形组合的变化展现出一定日勺规律性，下列选项中，最适合填在问好处的是的忠咫厂弱图%W二,材料分析题30材料:有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说“杨萌你读」她大大方方读起来，等她坐下，我说尚有谁乐意读”一种举于B勺都没有了，是什么原因呢？课后，我就这一问题与学生聊起来一位学生说老师，您每堂课总是先提问杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了「我恍然大悟，是啊，让杨萌先回答已经成了习惯她日勺语文功底好，回答问题精确严密，简介利落下午，我组织了一次“为老师出主意日勺班会大家畅所欲言，我详细记录大家的想法收获了好多措施，我还请大家通过打，发信息、发郎佳形式维续提提议后来的课堂互动中，我鼓励学生积极回答问题，有的学生说话不流畅，我会引导他组织语言;有B勺学生不站起来回答，我就让他作者说:有的学生内向、声音小，我就到他身边听清晰后复述给大家…后来我又尝试让学生参与组织教学，共同探索出了辩论教学说书教学戏剧教学等此前没有尝试过的形式.慢慢地，我日勺^堂再也不是一堂死水了.问题:结合材料,从学生观角度，评析我的教育行为

31、材料:在一堂语文公开课上，当我讲到一干万万颗流星”这句话，班上最请皮B勺赵强忽然阴阳怪气地问道老师，‘万万’是什么意思惹得全班同学哄堂大笑面对听课老师们关切B勺日光，我安静地说道大家都懂得‘万万‘等于亿’，那么，这里为何不用亿’而用万力昵全班同学日••勺注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认直地思索起来，并且刊登了自己的见解在大家讨论完后，我进行了总结最终老师又问了一句请大家想想，今天这一‘额外’B勺收获是怎么来H勺呢大家要感谢谁呢请让我们用掌声体现对他日勺谢意!大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来赵强不好意思地低下了头.为了深入理解赵强日勺状况，我决定进行家访，他懂得后，立刻紧张起末，他特意找到我,叫我千万别跟他爸妈告状由于从前老师常常告状，事后他总免不了皮肉之苦，因此至个心有余悸我安慰他:不用紧张，我只是想更多理解你那大，我在他家，他由于胆怯，在房间里不愿出米，但不时株出头来听我讲些什么在但爸妈的面前,我不仅没告状，反而夸他进步回到学校,他说老师，你真够朋友，后来瞧我日勺此后，我常常在课后找机会针对他学习日勺问题进行辅导，还专门针对他的学习状况制定教学计划，赵强很努力，在各方面均有进步，像变了个人问题:结合材料,从教师职业道德角度，评析我的教育行为（14分）

32、材料风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还荆轲以此得名，面短短的两句诗乃永垂于千古在诗里体现雄壮曰勺情绪之难，在于令人诚服，而不在器张夸张:在能体现出那临时日勺感情背面蕴藏着的更永久更普遍日勺情操而不在那一时H勺冲动大概悲壮之辞往往易于感情用事，而人在感情之下便难于辨别真伪，于是字里行问不仅欺骗了他人,并且款II了自己许多一时兴高采烈B勺作品，事后日己读起来也觉得索然无味，止是那体现欺骗了自己B勺缘故《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时，何尝一定要有荆轲B勺身世这正是艺术日勺普遍性，它4至越了时间与空间而诉之于那永久B勺情操萧萧二字诗中常见古访白杨多悲风，萧萧愁杀人,风萧箫三字因此自然带起了一片高秋之意古人说登1山临水兮送将归，而这里说:壮」一去兮不复还,它们之间似乎是一种对照，又似乎是一种解释，我们不便说它究竟是什么，但我们却寻出了此外日勺某些诗句这里我们首先记得那明月照积雪日勺广阔日勺人生发展，大家不要把时间挥霍在课外活动上〃周老师日勺说法（）A.合理,有助于学生复习应考B.合理,体现了强烈的责任心C.不合理，不利于学生全面发展D.不合理，不利于学生积极发展

3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展〃分享知识〃日勺活动,引导学生在班上分享A.减轻了教师教学承担B.拓展了学生学习资源获，并及时加以点评张老师的做法（）C.加重了学生学习承担D.增进了教师专业发展

4.某班主任制定日勺班干部竞选条件中规定，成绩在后10名B勺不能参造,理由是〃连自己都管不好,怎么能管好他人〃这种做法（）明月照积雪”，清洁而寒冷，所谓楼玉宇，高处不胜寒（易水歌》点出了寒字，谢诗没有点出，但都因其寒而高，因其高而更多情致杜诗说风急天高袋啸哀，猿啸为何要哀,我们自然无可解释然而我们不见那朔风劲且哀”吗朔风是北风，它自然要刚劲无比，但这个哀字却正是这诗口勺传神之处.那么壮士这一去又岂叮还乎一去正是写个劲字,不复还岂不又是一种哀字天下巧合之事必有一种道理，何况都是名句，何况又各不有关各不有关而有一种更深H勺一致，这便是艺木的詈遍性我们」每当秋原广阔，寒水明净,独立在风声萧之中，虽然我们并非壮士，也必有壮上日勺胸怀，因此这诗便离开了荆轲而存在它虽是荆轲说出来的，却属于每一种人枯桑知天风，海水知天寒，我们人与人之同的这一点相知，我们人与自然间B勺一点相得，这之问似乎可以说，又似乎不可以说,然而它却把我们的心灵带到了一种更辽阂的世界去那厂漠日勺旷野乃是生命之所自来，我们在狭小的人生中早己把它忘掉，在文艺上乃又认识了它，我们生命虽然短皙，在这里却有了永生B勺意味专诸刺吴王，身死而功成，用轲刺袭王，身死雨事败然而我们久已忘掉了专诸.而在赞美着荆轲上回不可以成贩论,而我们之更怀念荆轲，岂不正由于这短短日勺诗吗诗人发明了诗,同步也发明了自己;它扃于荆轲,也属于一切的人们选自林庚《说（易水歌》问题

（1）文章论述B勺中心观点是什么,请简要概括（4分）

（2）怎样理解诗人发明了诗，同步也发明了自己它属于荆轲，也属于一切B勺人们请结合文本内容简要分析（10分）

三、写作题

33.阅读下面B勺材料按规定作文2023年里约奥运会上，中国女排在前期战局不利，对手强大B勺状况下，艰苦拼搏，最终战胜寒尔维亚队，又一次登上世界女排的顶峰，阈人涉腾，自然而然地夸奖女排精神，记者采访女排总教练郎平，但愿她谈谈女排精神她回答不要由于我们赢了一场就谈女排精神,也要看到我们努力的过程女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过结合材料B勺内容，联络社会生活，写一篇议说文规定用规范的现代汉语写T乍角度自选，立意自定，标题自拟,不少于1000字参照答案

二、材料分析题

30.答案:材料一材料中我的行为践行了“以人为本B勺学生观，增进了班级每个学生日勺全面发展，是值得我们学习和借鉴B勺第一，学生是发展日勺人学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展日勺眼光看待学生材料中老师看待胆小B勺、内向日勺、说话不流畅日勺学生并没有直接放弃，而是以发展日勺眼光看待他们，相信他们可以变好，采用对应日勺教育措施，体现了这一学生观第二，学生是独特B勺人学生有自身日勺独特性，每个学生跟其他人都是不一样样B勺,教师在教育过程中应当针对学生的独特性、差异性进行教育材料中，教师针对不一样学生采用区别化的方式来进行教育，尊重了学生B勺日勺独特性，体现了这一观点第三，学生是具有独立意义日勺人学生是学习的主体教师在教学过程中应当发挥学生B勺主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探索出了比较新奇日勺教学方式，体现了教师尊重学生的主人翁地位和学生日勺主体地位，符合新课改B勺学生观因此，教师在教育教学中应当一直树立“以人为本日勺学生观，把学生当作是一种独立意义B勺人，以发展的）眼光看待学生，尊重学生自身日勺独特性，增进学生的）全面发展

31.答案:规范要讨教师要关爰学生，关怀爰惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生材料中B勺赵强同学在课堂上突发奇问，引起了学生哄堂大笑，我并没有因此而批评他,而是因势利导，使课堂有了额外B勺守护，并且引导大家表达感谢，表明了我对学生的关怀爱惜，也体现出教师良好B勺教育机智;在我家访时赵强又祈求不要告状，我尊重赵强，一改正去日勺家访方式，对赵强进行鼓励表扬，以此获得学生日勺信任，以便更好B勺开展工作都表明了我践行了关爱学生B勺规定

（2）教师职业道德规范要讨教师做到教书育人，在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全面发展面对课堂上赵强B勺突发奇问，我瞬时引导，鼓励学生勤于思索，激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表达感谢，以协助赵强树立自信心从而增进了赵强和其他同学B勺全面发展体现了我践行了教书育人B勺规定

（3）教师职业道德要讨教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高度负责材料中我积极进行家访，以便理解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作日勺高度负责总之，我在教育实践中践行了教师职业道德规范，值得每位老师学习

32.答案:1中心观点

①艺术具有普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久日勺情操，各不有关而有一种更深日勺一致

②一首诗可以离开一种人而存在，虽然一首诗针对荆轲说出来，却属于每一种人，诗可以赋予人永生的意味，在狭小的人生中可以将某些事情忘掉，不过在文艺上又认识了它2

①诗人发明了诗，同步也发明了自己的含义

1、每个诗人作诗都会融入自己B勺情绪，在诗里体现雄壮日勺情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在于嚣张夸大，在能体现出那临时的感情背面蕴含着更永久更普遍B勺情操，而不在那一时时冲动

2、不一样的诗人对于同样B勺词有自己不一样日勺理解就像文中日勺萧萧二字，风萧萧兮易水寒和萧萧愁杀人便是两种不一样日勺情感

②它属于荆轲,也属于一切日勺人们B勺含义

1、我们每个人虽然并非壮士，也必有壮士日勺胸怀，因此这首诗便离开了荆轲而存在虽然是荆轲说出来时,却属于每一种人

2、虽然我们已经忘掉了专诸，而愈加怀念和赞美着荆轲，是由于诗人发明日勺诗句综上,由于艺术具有普遍性，因此不一样的人对于相似B勺字词理解有所不一样，所发明出来日勺诗句也不尽相似;而也正是由于人有普遍共通B勺情感，使得尽管一首古诗所描写日勺是某一种人物，不过也能使阅读古诗B勺人们产生共鸣，因此诗人发明了诗，同步也发明了自己;它属于荆轲，也属于一切的人们、33写作参照答案:立意:教师既要抓软实力更要抓硬实力分论点:

1、教师要提高自身日勺道德素养

2、教师教师要提高自己日勺知识素养

3、教师日勺提高自己日勺能力素养A.对日勺，有助于学困生安心学习B.对日勺，有助于刺激学困生上进C.不对日勺，不能增进学生个性发展D..不对H勺，未能平等看待所有学生

5.《国家中长期教育改革和发张纲要2023-2023年》提出了教育战略目B勺下列有关教育战略目的的选项中不对B勺B勺是A.到2023年，进入人力资源强国行列B.到2023年,基本形成学习型社会C.到2023年，终身教育体系全面形成D.到2023年,基木实现教育现代化

6.某中学违规向学生收取补课费根据《中华人民其和国教育法》，责令该校退还费用B勺机关是（）A.教育行政部门B.工商管理部门C.检部门D.公安部门

7.中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉根据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉日勺机关是（）A.同级教育行政部门B.同级人民政府C.上级人民政府D.同级纪律检查部门

8.某初级中学向学生推销学习用品，谋取利益根据《中华人民共和国义务教育法》,下列处理此事的方式不对时日勺是（）A.给与通报批评B.没收违法所得C,对直接负贡B勺主管人员依法予以处分D.对其他直接负责人给与行政惩罚

9.15岁B勺初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当（）A.在梁某服刑期间对其进行义务教育B.在梁某服刑完毕对其进行义务教育C.剥夺梁某接受义务教育的权利D.免除梁某接受义务教育B勺义务罪法），应由公安机关对冯某父母（）A.予以徇留B.子以罚款C.子以训诫D.予以劝诫

11.某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺该校的做法（）A.合法,利于因材施教B.合法,利于鼓励学生C.不合法，义务教育学校不得分社重点班D.不合法，义务教育学校不得实行动态管埋12,初中生孙某在课间活动是跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取间扰乱学校教学秩序根据《学生伤害事故处理力法》，此种情形下，学校应当（）A.根据教育行政部门处理B..汇报公安机关处理C.汇报:纪检监察部门处理D.汇报人民法院处理

13.晚自习，刘老而在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张老虎贴纸粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑绎调查，这个恶作剧是李锂搞的，此后，刘老师对李锂不闻不问刘老师的行为（）A.对B勺,可以增进季社B勺目我反思B.对时，可以警示班上其他回向学C.不对日勺，这样压制了李锂H勺个性D..不对日勺这是对李锂的不妥惩罚

14.夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间常常自学教育教学理论和专业知识,但他对教学能力差日勺同事不屑一顾，致使某些老师不乐意搭理他夏老师应当（）A.置之不理，继续提高自己H勺教学水平B.反思自己想措施改善与同事的关系C.闭结同事，减少自身专业发展规定D.减少往来，防止与同事发生正面冲突

15.在三十数年丰富教学经验日勺改老帅，尤其重视外出学习，一有机公就问其他老师取经观摩他人的课堂,反思自己的教学措施，努力提高教育教学水干，这阐明段老师具有（）A.模仿其他老师意识B.关怀学生意识C.实行素质教育意识D.追求进步意识

16.面对一张张充斥期待日勺面孔,新来日勺班主任说新学年到来了,你们的人生也翻开了新B勺篇章此前得你是怎样日勺，我不想懂得，老师只想看到目前的你有多棹!”这表明班主任（）A.关爱全体学生B.未能严慈相济C.保护学生隐私D.未能因材私教

17.中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自己的全球卫星定位系统下列选项中,国家或组与卫星定位系统对应对的的是（）。