2025年春学期人教版初中历史七年级下册教学计划附教学进度表

年春学期人教版历史七年级下册教学计划附教学进度表2025

一、学情分析本学期由我担任七年级

（1）班初中历史教育教学工作本班共47人，其中男生23人，女生24人七年级的学生具有半儿童半成人的心理特点心智尚未成熟，自我控制能力较弱，缺失自主思考及解决问题的能力，缺乏对新的人生阶段的思考和规划，对于朋友在生活中的重要性体验不足，不善于与老师进行有效的沟通与交流，对生命意义的理解体会不够深入本学段是自我意识发展的重要时期，随着教学内容难度增大，学生要尽快找到适合自己的学习方法本学期教育教学工作中教师要带领学生学会学习，全面地认识自我，学会理解，学会倾听，学会接纳，学会分担，学会批评，也要学会说不加强生命教育，达成师生和谐、亦师亦友的亲密关系

二、教学内容与教材分析本学期教材教学内容包括第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代，第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化，第三单元明清时期（至鸦片战争前）统一多民族封建国家的巩固与发展，共3个单元第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代的核心内容是突出隋唐时期的“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往等方面都体现了繁荣和开放的特点唐朝的繁荣增强了民族自信心，从而敢于开放也乐于开放在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族的经济文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣繁荣与开放两者之间相辅相成、相互促进第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化本单元讲述的是辽宋夏金元时期（960年一1368年）的历史这一时期是我国从多民族政权并立走向国家统一的历史时期，是我国古代经济继续发展的时期，是民族交融进一步加强的时期本单元探究这一时期在政治、经济、民族关系、外交关系及文化等方面的特点，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观第三单元明清时期（至鸦片战争前）统一多民族封建国家的巩固与发展本单元涉及的时段为明朝和清朝前期，讲述的是明朝和清朝前期的历史，起于1368年，止于1840年明清时期，是统一多民族国家得到巩固和发展、经济和文化取得了一定成就的时期，同时,由于专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深

三、教学目标知道隋朝的统一结束了魏晋南北朝以来分裂割据的局面知道科举制度在中国古代历史上曾经发挥积极作用知道隋朝大运河开凿的背景、重要河段、沟通水系，评价隋朝大运河分析隋朝速亡的原因知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，通过对“贞观之治”和“开元盛世”共同措施的分析，初步认识唐朝兴盛的原因知道唐朝农业、手工业、城市繁荣的表现知道长安是国际性大都市,感受唐朝民族交融、中西贯通的开放风气知道唐朝是我国诗歌的“黄金时代”，通过分析唐诗的内容，感受唐朝博大进取的时代精神知道唐太宗实行平等友好的民族政策，以文成公主入藏说明唐代民族和睦以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，认识唐朝中外文化交流兴盛的原因，树立开放意识知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰，唐朝灭亡后出现了五代十国分裂割据的局面能够用示意图表示出辽宋夏金元各个政权演变的情况，概括宋元时期政局的特点从政权并立逐渐走向统一（唯物史观、时空观念）通过阅读教材、史料，识图，列表格等情境，认识北宋面临的新形势,了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策（唯物史观、时空观念、史料实证）通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移及其原因、意义（时空观念、历史解释、史料实证）通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义（唯物史观、历史解释、家国情怀）通过了解辽宋夏金元时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位（唯物史观、时空观念、家国情怀）通过岳飞，文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神（唯物史观、历史解释、家国情怀）通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要文明对世界文明发展的贡献（史料实证、唯物史观、家国情怀）了解明朝、清朝建立的时间、建立者、都城，经济发展状况能用辩证的方法评价科举制度，掌握明朝加强军权的措施了解郑和下西洋的路线，戚继光抗倭的历史，澳门的地理位置分析戚继光成功的原因了解明朝的科技、建筑与文学等方面的成就分析明朝灭亡的原因了解统一多民族国家的巩固和发展的脉络了解清朝前期社会经济的发展，了解清朝君主专制的强化措施与利弊了解清朝前期的文学艺术，了解中国传统节日的起源培养居安思危，关注民生，注重经济发展，坚持对外开放，维护国家的长治久安，培养国际视野树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观

四、教学重难点教学重点从政治、经济、文化、民族关系、对外关系多角度理解隋唐时期的“繁荣与开放”，认识与时俱进和国家强盛的重大意义,培养文化自信和民族自豪感梳理宋元时期民族政权演变的过程中在政治、经济、民族关系、外交关系及文化等方面的特点明太祖加强君权的措施郑和下西洋和戚继光抗倭李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点明末的腐败政治、李自成推翻明朝的统治及其影响郑成功收复台湾，达赖、班禅和驻藏大臣以及清军平定大小和卓叛乱清朝经济发展的表现、特点和作用清朝君主集权的强化、“闭关锁国”政策《红楼梦》的文学成就和时代特点、昆曲和京剧的形成和兴衰教学难点明太祖加强君权的措施郑和下西洋和戚继光抗倭李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点明末的腐败政治、李自成推翻明朝的统治及其影响郑成功收复台湾，达赖、班禅和驻藏大臣以及清军平定大小和卓叛乱清朝经济发展的表现、特点和作用清朝君主集权的强化、“闭关锁国”政策《红楼梦》的文学成就和时代特点、昆曲和京剧的形成和兴衰培养居安思危，关注民生，注重经济发展，坚持对外开放，维护国家的长治久安，培养国际视野树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观

五、教学措施根据课文特色和学生实际设计不同的层次目标开展自主研讨活动创设与目标指向相关的良好氛围，如小组合作研读、互助竞争研读等，激发学趣引导学生求异求新，主动发展善于梳理学生提出的疑问，教学中巧问促思，激发思维，培养能力指导学生运用学到的知识联系生活实际，拓展思维，开发潜能，学会创新注重作业优化设计工作注重辅差工作注重家校共育工作附教学进度表年春学期人教版初中历史七年级下册教学进度表2025周课周次时间教学内容备注时数开学第一课

12.13——

2.141第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代2第1课隋朝统一与灭亡

2.17——

2.213第2课唐朝建立与“贞观之治”第3课“开元盛世”

32.24——

2.283第4课安史之乱与唐朝衰亡

43.03——

3.073第5课隋唐时期的民族交往与交融第6课隋唐时期的中外文化交流

53.10——

3.143第7课隋唐时期的科技与文化单元复习、单元测试

63.17——

3.213第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展7和社会变化

3.24——

3.283第8课北宋的政治第9课辽、西夏与北宋并立8清明节

3.31——

4.032第10课金与南宋对峙

4.04——

4.06第n课元朝的建立与统一

94.07——

4.113第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣

104.14——

4.183第13课辽宋夏金元时期的对外交流

114.21——周日上班第14课辽宋夏金元时期的科技与文化

34.25,

4.27劳动节单元复习、单元测试

124.28——

4.

3025.01——

5.05期中复习、期中测试

135.06—-

5.092第三单元明清时期（至鸦片战争前）统一14多民族封建国家的巩固与发展

5.12——

5.163第15课明朝的统治第16课明朝的对外关系第17课明朝的灭亡和清朝的建立

155.19——

5.233第18课清朝的边疆治理16端午节

5.26——

5.303第19课清朝君主专制的强化

5.31——

6.02第20课明清时期社会经济的发展

176.03——

6.062第21课明清时期的科技与文化单元测试、总复习

186.09——

6.133总复习

196.16——

6.203复习迎考

206.23——

6.273期末测试

216.30——

7.043。