2023年中考散文阅读知识点和答题技巧

中考散文阅读知识点和答题技巧一标题的含义和作用

1.标题的含义

（1）表层含义标题的字面含义、在文中的含义;深层含义引申义、比方义、象征义⑵标题假如是比方性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开论述，我们应当联络文章的详细内容，弄清比方义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义

（2）标题的作用措施总结情节上点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（重要情节）都围绕此展开；人物上突出人物的形象或品质；主题上揭示（暗示）主旨体现上运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读爱好贯穿全文线索、表明写作对象、关联重要情节、象征或比方、透露情感主旨此外尚有引起读者爱好、制造悬念、烘托、使形象生动等《复活》题目含义一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴顽强欧I生命力打动，最终对生活充斥但愿《田野上的白发》题目作用

（1）“白发”是全文的叙事线索；

（2）“白发”是母亲的形象特性（表明写作对象）；

（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联重要情节）；

（4）体现出作者对母亲的心疼、对母亲时爱和对母亲怀念（透露情感主旨）种事物相对立的两个方面作比较作用突出事物特点，使形象鲜明

⑦借景抒情通过描写详细生动的自然景象或生活场景，体现作者某种诚挚的思想感情作用做到情景交融，使文章充斥诗情画意⑵看上下文的联络，从联络中分析文章所用的技巧对比、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等技巧，都讲究的是文章前后内容的I关联，判断时，必须通读全篇，才能体会到作者构思之妙

（3）从文章的主题及写作目的|方面去分析写作技巧在写文章时，有些作者会别具匠心地选用某些写作手法，委婉波折地把自己的意思体现出来，这就规定我们要细心揣摩，从文章的主题及写作目的方面去判断作者所用的写作技巧题型2某段在文中有什么作用？答题技巧

（1）首段常见的作用包括统摄全篇，总领下文；开篇点题，点明中心；引出下文，行文巧妙；欲扬先抑，形成对比；推进情节发展，突出人物的精神品质；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文作铺垫、埋下伏笔⑵结尾段常见的作用篇末点题；总结全文、照应前文，使文章构造完整；深化主题，升华感情；提出问题，引起思索等⑶中间段常见的I作用承上启下，引出下文；烘托铺垫，照应前文；扩展思绪，详细展示；丰富内涵，深化主题等题型3选文（段）使用了哪种人称？有什么好处答题技巧

（1）第一人称（我），亲切、自然、真实，适于心理描写；

（2）第二人称（你），便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；

（3）第三人称（他，她，它），显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论十.拓展开放探究题L题型1探究选文和链接的材料，得出结论答题技巧

（1）比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息；

（2）比较选文与所给材料的不一样点，从不一样的角度去提取不一样信息

2.题型2结合全文、生活实际、个人经历论述对选文内容的理解与感悟答题技巧紧紧围绕文本，把握住作者的写作意图，使用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点回答，做到观点鲜明，言之有理，言之有序L抓住文段的中心，理解文段的含义，联络中心作答

2.联络自己或社会实际状况，引起感悟

3.遣词造句，讲究三美运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比方排比等修辞；运用成语

4.偷梁换柱法把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍答题格式感悟+文中事例或现象（生活实际、个人经历）例许多人认为“成长，是一种漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间时事”对此，你有何见解？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈（4分）答案规定与评分观点明确，结合文本，2分；生活感悟，1分；体现，1分例一我赞成作者的观点虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间时事如文中的“我”，由于美术课上得到老师的赞许，由于老师富有感染力的讲解，从此由一种学习成绩差，内心自卑的孩子变成一种拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的I人在我的I成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了例二我不赞成作者的观点虽然某一次经历也许会变化我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完毕欧I,因此我认为成长是一种漫长的过程文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”仍然需要加倍努力才能成功又例如我的语言体现能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分

3.题型3结合选文提供的语境，大胆想像，给选文补白答题技巧补写要符合当时的情境，符合人物的性格，想像要合乎情理，表述的语言要顺畅、简洁、有层次二词语、句子、语段的作用

1.词语的体现作用答题套路生动体现人物或事物的特点；或传神刻画了事物……的情状，体现了人物……的心情或性格例如

（1）结合语境阐明文中加点词语“眉飞色舞”一词的妙处生动形象地体现了“我”朗诵时痛快淋漓地展现自己，投入感情忘我演出的情态，体现出“我”当时的喜悦和兴奋（或生动形象地体现了“我”朗诵是抑扬顿挫、神采飞扬的情态）

（2）指出下面句子中加点词的体现效果在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，体现了作者时惊叹2句子语段的作用L内容上抒情议论句画龙点睛、深化中心、揭示主题……写景句渲染气氛、烘托人物心情、体现人物性格、揭示人物命运、推进情节发展、烘托、铺垫……

2.构造上:在开头设置悬念、引出下文、作铺垫、点题

（1）环境描写点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫

（2）其他开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫在文中总结上文、承上启下（过渡）在结尾点题、照应、升华主结尾段、句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心，（构造上）呼应了开头，（效果）引起读者的思索，使文章留有余味

3.写法上欲扬先抑、对比、烘托、象征、设悬念……

4.修辞上举例

（1）文章第一段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”的作用？作用烘托蒲公英白色小花的淡雅景物描写欧I烘托铺垫作用）三理解句子含义

（一）理解文章重要句子重要从如下几方面着手L充足结合背景和语境，注意整体把握，寻找解题时隐含信息

2.要结合文章主旨和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意

3.注意句中的言外之意等

4.注意句中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比方义及一词多义等

5.要注意结合文题此外，还要注意结合句子在文中的作用来体会其含义

（二）解答句子含义题的思绪找准两个方向，分三步走两个方向是要回答句子的本义和深层意，要精确答出这两层意思，需要分三步思索第一步从句子自身出发，找出和解释关键字词，进而答出句子的本义，即表层含义这里需要注意两点一是碰到名词或者代词，要明确的回答出实际指代的内容，答题要明确；二是对于某些处在特殊位置的句子，例如开头的总领句，结尾的总结句，以及中间的过渡句，要将总领、总结以及承上启下的详细内容概括答出，规定答题完整第二步要联络上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在自然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层含义尤其需要注意的是，此时的分析要结合详细事件或者详细的人物细节描写分析得出O第三步要联络文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一部分就句子而言，出目前文章开头、结尾、中间过渡的句子，以及文章中的I抒情句和议论句，多需要联络主旨回答深层含义就题型而言，规定理解句子含义，或者就某句话谈体会等题型，多需要联络文章主旨作答在此尤其强调，分析句子含义不能断章取义或者想当然，一定要细读文章，联络上下文，并多总结答题模式与答题语言，就能纯熟掌握此类题型四.整体感知，筛选要点解答技巧审清题目意思；确定答题区域；筛选关联信息；分析归纳整合（注意赋分）；概括要点全面；语言体现规范L文章写了父亲哪三件事？请简要概括（6分）

（1）父亲为公共走廊换灯泡；

（2）父亲打扫公共楼梯，并积极与陌生人点头微笑；

（3）父亲劝我不要催促朋友还钱（每点1分，意对即可）

2.通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点（3分）外在特点外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（1分，答对其中两点给满分）内在特点坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点1分）倔强，孤单（答对两点任意一点1分）

3.请简要概括本文的重要内容在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，认识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动（意思对即可）

4.用简洁的语言概括本文的重要内容一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引起了我对亲情的理解与思索评分原则（2分）简洁流畅、概括情节1分，揭示主旨、符合文意1分五巧答语句赏析题

（一）答题思绪；先判断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的词语入手；在此类句子的作用中选择，用术语讲解句子的作用很重要；结合语境详细分析这个句子在这里体现的意思，结合段中心句和文章中心分析体现作用或效果答题格式角度（如运用比方修辞手法）+内容（生动形象地写出了或突出了……）体现了（或体现了）……特性（或情感）

（二）赏析角度⑴从修辞角度入手掌握常见的几种修辞手法的体现效果

①比方、拟人，使事物生动、形象、详细；

②夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；

③对偶，句式整洁，表意凝练；

④排比句，加强语势，强调内容，加重感情；

⑤反复,富有音乐美，突出强调某一感情答题模式运用……的修辞手法，写出了……的特点，体现了作者……的思想感情⑵从用词的角度入手答题模式“……”一词（等词），写出了……的特点或内容，体现了作者……的思想感情⑶从散文的语言特色入手常用的词语有简洁精确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣风趣、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素，等等

（2）然后结合详细段落或句子进行分析

（4）从句式入手常见的几种句式的体现效果为

①疑问句，吸引读者，制造悬念；

②设问句，提醒注意，引起思索；

③反问句，加强语气；

④感慨句，抒情强烈答题模式这是个……句，（作用）……体现了……⑸从体现方式入手散文常用时体现方式及作用

①议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果

②抒情，可以使文章具有感染力；

③描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章愈加生动形象

④记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的理解答题模式运用了……的体现方式，点明了（写出、抒发或交代）……指出散文的语言风格答题模式本文的语言具有……的特点，如“……”（段或句）中……（简要分析）

（三）常用修辞措施术语比方——形象生动拟人——形象生动夸张——突出或强调排比——增强气势引用——增强说服力反问——强调

（四）常用写作手法1）对比；2）烘托；写景烘托烘托心情；渲染气氛;推进情节；主次烘托突出主角3）象征（托物言志）、象征、对比、烘托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、正面（侧面）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、托物言志题目“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言体现的角度对此句进行评析答案

（1）修辞的角度来答题运用比方的修辞措施，把妈妈手上的裂痕比作“张开红红的小嘴”，形象地写出裂痕的形状和开裂的程度，体现了妈妈艰苦付出

（2）“字词”的I角度切答题首先要寻找关键字词，其中较有体现力的词语有“满是”“张开”“红红的:“满是”体现出裂痕之多，“张开”体现了裂痕之深“红红的小嘴”体现了裂痕的形状，按照答案的组织形式答案本句用了“满是”、“张开心”红红的”、“小嘴”等词语精确描述了母亲手上裂痕的I多和开裂的样子，体现了妈妈时艰苦付出一般而言，选择形容词、动词、叠词、量词、成语或四字短语居多六.把握散文情感和哲理（体验感悟、启示、哲理）题型某事或某物体现了作者什么感情？答题技巧

（1）抓带有明显感情色彩、心理描写、品质特性的词句

（2）抓文中的抒情和议论

（3）抓重要人物的语言、动作、神情以及心理活动描写，它往往体现了作者的情感倾向

（4）抓景物描写托物言志、借景抒情、以景衬情是较为常用的手法题型本文的主题是什么？或谈谈学习本文后的感受答题技巧

（1）鸟瞰全文通读全文，明确文中所写的人物、事件、景物，通过对人物、事件和景物的分析，来探求文章的中心思想

（2）抓住中心句中心句往往点明了全文或段落论述的重要内容，抓住了中心句就抓住了内容要点七.散文线索

1.答题技巧

（1）明确几种常见的线索常见的线索有

①以关键人物为线索;

②以关键事物为线索；

③以关键事件为线索；

④以时间为线索；

⑤以地点为线索；

⑥以作者的情感变化为线索

（2）关注文章的标题有诸多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包括线索的原因

（3）找文中反复出现的词语、句子散文中，为了突出强调文章的主题，有些句子反复出现，称之为反复句反复句显示了散文的脉络层次

（4）找文中的议论抒情句，由于散文中的“情”一般是文章组织材料的重要线索A.分析人物形象题型概括或评价人物的思想性格答题技巧

（1）从人物描写的五种措施（肖像、行动、语言、心理、神态）入手⑵从侧面描写入手侧面描写，简要地说，就是通过其他人物的言行，间接写主人公

（3）从分析人物与人物之间欧|关系入手有些作品除了中心人物之外，尚有其他人物分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系

（4）从经典事例入手经典事例往往从不一样侧面反应出人物的性格特点⑸从作者的评价入手作者对人物的评价直接反应出人物的性格特点题目文中题目的农民是一种怎样的父亲形象？答案农民是一种宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲题型概括事物的I特点答题技巧

（1）找出描写事物形态、声音、色彩、气味等的语句，明了事物的I外在特性⑵分析描绘事物时所用的技法，如象征、联想和想像以及常用的修辞手法，把握事物的内在神韵L通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的I特点外在特点外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（答对其中两点给满分）内在特点坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点1分）倔强，孤单（答对两点任意一点1分）九.体会文段的写作技巧和作用题型1:选文（段）运用了什么手法？有何作用？答题技巧⑴理解多种体现手法的内涵，把握各自的作用

①悬念先不把谜底揭开，引出下文作用激发读者的阅读爱好

②照应即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示作用首尾呼应使构造更严密，中心更突出

③伏笔在文章的前面预先对下文将要出现的人物或事件作出暗示作用使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣

④烘托用相似或相反的事物陪衬作用烘托出主体事物的I特点或所要体现的思想感情

⑤象征借助某一详细事物的形象，以体现某种抽象的概念、思想或感情作用使被象征的内容得到含蓄而形象的体现

⑥对比把两种相反的事物或一。