文本内容:
“我”学会了欣赏生活中的美好特别提醒这是写人的作文，所以要回归到自己的核心选材人物来设定关键词审题指导3今年的中考作文依然保留了“个人视角”，从2019年《别担心，我可以的》、2020年《我能为你做点什么》、2021年的《这里有我》、到2022年的《我是如此地热爱》、到2023年《一样的，不一样的我》，再到今年的《那个教会我的人》，“我”的视角，一脉相承今年继续沿用了2022年以来半命题作文的特点，只不过多了限定词“从说谢谢往前走看见美中选择一个”，充分鼓励了学生进行多元化思考，给予学生写作的自由度，但是同时也不至于茫然没有写作方向综合审题立意方向看，同学在写作的时候需要关注以下细节
1.“那个”与“这个”相对，表明需要使用过去时
2.“教会”具有指导、教导的意思，意味着之前是“不会”“不清楚”“不明白”“不掌握”等，后面“明白”“清楚”“掌握”了，这里在行文中需要有所铺垫，切忌生硬转换
3.“我”“我”是这个故事的主体，成长的主体，由“不会”到“被教会”的主体，切忌换成其他人称，导致写作跑题偏题
4.“的人”重点写这个人带我给积极的、正面的影响这个人可以是身边的亲人、同学、老师，也可以是陌生人，甚至是历史书本人物……
5.如果考生选择“说谢谢”，《那个教会我说谢谢的人》，揭示的是表达感恩的主题
6.如果考生选择“往前走”，《那个教会我往前走的人》，揭示的是直面困难、坚毅向前、永不退缩的主题
7.如果考生选择“看见美”，《那个教会我看见美的人》，揭示的要有善于发现美、欣赏美的眼光的主题总之，结合近年中考作文来看，广州中考作文紧密围绕学生个人成长的话题,期待孩子们能够书写更沉稳、更精彩的篇章在此类命题中，值得注意的是，题目的难或易，有时并非可以一概而论，也并非完全取信于“第一感觉希望考生们，对作文审慎看待，积蹉步以至千里【详解】本题考查半命题作文第二个题目《那个教会我向前走的人》第一，审题立意“向前走”这个主题充满了积极向上的动力和勇气它可以代表着面对困难时的坚韧不拔，追求梦想时的执着坚定，以及在人生道路上不断进步的决心立意可以从自我成长、挑战自我、实现梦想等方面入手通过描述那个教会自己向前走的人，展现他们的勇气、智慧和毅力，激励自己在生活中勇敢地面对挑战，不断向前迈进第二，文体及思路文体选择记叙文比较合适开头可以描绘一个自己陷入困境的场景，比如在学习上遇到了难题，或者在工作中遭遇了挫折，感到迷茫和然后引入那个教会自己向前走的人，比如可以是自己的老师讲述老师在自己遇到困难时给予的鼓励和指导，老师用自己的亲身经历告诉自己，人生没有过不去的坎，只要勇敢地向前走，就一定能够克服困难可以回忆老师曾经面对困难时的坚强和勇敢，以及如何带领学生们一起克服困难，追求进步通过这些事例，让自己深刻认识到向前走的重要性结尾部分可以表达自己对未来的信心和决心,要像老师一样，勇敢地向前走，不断追求自己的梦想，实现自己的人生价值。
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