《劝学理解性默写》课件

《劝学》理解性默写本课件旨在帮助学生深入理解《劝学》的思想内涵，并提高默写能力通过对文章的精读和分析，引导学生体会作者的思想和情感，并掌握文章的重点内容和文言文常识课程目标理解性默写深层理解通过理解文章内容，准确、完深入分析文章结构、语言特点整地默写出课文内容，锻炼语和思想内涵，掌握理解文章的言表达能力关键要素提高学习效率运用理解性默写的方法，提高学习效率，提升对古诗词的理解能力和学习兴趣古诗词学习的意义传承中华文化提升语言表达能力提高审美情趣古诗词是中华民族智慧和情感的结晶，古诗词语言精炼、意境深远，学习古诗古诗词意境优美、意象丰富，学习古诗是中华文化的精髓，学习古诗词可以传词可以提升语言表达能力，增强语言的词可以提高审美情趣，陶冶情操，提升承中华文化，增强民族自豪感感染力和表现力艺术修养《劝学》作者介绍《劝学》是战国时期思想家、教育家荀子的代表作，也是中国古代著名的劝学篇荀子，名况，战国末期赵国人，是儒家学派的代表人物之一他强调性恶论，认为人生来就有恶的本性，需要通过后天“”学习和教育来改变荀子主张学无止境，鼓励人们不断学习，以求进步，这与“”《劝学》的中心思想相一致《劝学》创作背景战国时期1社会动荡，思想活跃百家争鸣2儒家思想兴起教育重视3人才需求旺盛战国时期，社会动荡，诸侯争霸，各国都十分重视人才，积极寻求治国良策在这个时期，各种思想流派百家争鸣，其中儒家思想逐渐兴起，成为当时的社会主流思想在这一背景下，许多儒家学者纷纷著书立说，传播自己的思想理念其中，荀子便是战国时期最具代表性的儒家学者之一，他创作了《劝学》一文，旨在阐述学习的重要性，并鼓励人们积极学习，努力进取，以实现个人价值和社会贡献《劝学》核心思想勤奋学习的重要性学无止境的追求社会责任感

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3.123强调刻苦学习、持之以恒的必要鼓励不断学习、精益求精的精神通过学习提升自身，为国家和社性会做出贡献课前预习指导预习目标预习方法了解《劝学》的作者、创作背景和核认真阅读课文，勾画出重点词语和

1.心思想句子尝试理解文章的中心思想和写作方

2.初步理解文章的结构和主要内容法思考文章的现实意义和对我们的启

3.示第一段文章分析内容概括1阐述学习的重要性中心思想2学无止境，要持之以恒结构分析3提出问题，引出话题第一段以疑问句开头，引发读者思考，并提出学习的重要性段落中强调学的重要性，引出下文对学的具体阐述“”“”第二段文章分析重点词语讲解本段重点讲解了“锲而不舍”和“金石可镂”这两个词语句子分析分析“锲而不舍，金石可镂”这句话的含义和结构语言特点探讨探讨本段语言的简洁、有力、富有哲理的特点思想内涵解读解读本段强调持之以恒，坚持不懈的学习精神第三段文章分析重点句子1故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海这段话是“”《劝学》的核心思想，也是千古名句，被后人广泛引用它强调了要积累，循序渐进，才能实现目标语言特点2这段话采用对偶句式，句式整齐，朗朗上口，易于记忆，增强了文章的感染力和说服力内涵解读3这段话告诉我们，成功不是一蹴而就的，而是需要脚踏实地，一步一个脚印就像长途旅行，需要一步步走，才能到达目的地；江海的形成，也需要无数小河汇聚第四段文章分析文章主旨1此段重点讲述学习的重要性，并列举多个例子来说明勤奋学习才能取得成功重要语句2故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其“体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”分析解读3这句话阐释了磨练的重要性，强调要经受挫折才能有所成就第五段文章分析总结全文1以故不积跬步，无以至千里结尾“”提出主旨2学习贵在持之以恒引出劝学3学无止境，不断积累比喻论证4以水滴石穿作喻第五段以水滴石穿的例子作为总结，强调了学习要持之以恒，不断积累才能取得成就它既是对前文论证的总结，也点明了学习的关键所在，增强了文章的说服力课中互动环节互动问答小组合作课堂练习趣味游戏引导学生思考，并积极参与鼓励学生分组讨论，分享见通过练习巩固学习内容以游戏形式活跃课堂氛围讨论解重点词语讲解锲而不舍金石可镂比喻坚持不懈，永不放弃在学习中，遇到形容意志坚定，坚持不懈，即使像石头那样困难要像刻苦学习一样，坚持不懈，才能最坚硬的东西也能雕刻出痕迹表达了对学习终取得成功的执着和对成功的渴望学然后知不足故不积跬步，无以至千里学习后才知道自己的不足，强调学习的重要强调积累的重要性，只有脚踏实地，一步一性，只有不断学习才能发现自身的缺陷和不步地积累，才能取得最终的成功在学习中足，并不断进步也要注重知识积累，才能不断提高自身水平核心句子分析故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江““骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动海”心忍性，曾益其所不能”这两句话强调了学习和积累的重要性，只有脚踏实地，一步这句话是全文的中心句，强调了“天将降大任”的前提条件，一个脚印，才能最终取得成功即必须经受各种磨练和考验才能成就大事语言特点探讨汉字的独特魅力古诗词的韵律美古文辞藻的丰富《劝学》以汉字为载体，展现出古汉语文章采用四言诗的形式，节奏明快，朗《劝学》中运用了大量的典故和成语，的简洁、凝练之美字里行间蕴含着丰朗上口，增强了文章的感染力和记忆力使文章语言生动形象，富有文化底蕴富的哲理和思想，令人回味无穷思想内涵解读学习的重要性刻苦勤奋

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2.12《劝学》强调学习的重要性鼓励人们要刻苦学习，坚持，指出学习是获得知识、成不懈，才能有所成就就事业的关键坚持不懈人生目标

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4.34鼓励人们学习时要有目标，阐述了人生目标的重要性，持之以恒，才能最终成功强调学习是为了实现人生目标与现实的联系人生哲理社会意义个人成长《劝学》强调勤奋学习、刻苦磨练的《劝学》倡导积极进取、勇于拼搏的《劝学》强调学习的重要性，这对于重要性，这与现实生活中追求成功、精神，这对于激励人们为社会进步、个人的成长具有重要的启迪意义不实现梦想的道理相一致无论是在学国家发展贡献力量具有积极意义现断学习、不断进步才能在人生的道路业、事业还是生活中，努力和坚持都代社会需要的是有知识、有能力、有上不断前行，实现自身的价值是取得成功的关键要素担当的人才，这与《劝学》的精神理念不谋而合读后感写作指导内容充实结构清晰语言生动书写规范表达个人对文章的理解和感采用总分总结构，先概括文运用恰当的修辞手法，如比注意书写规范，字迹工整，悟，并结合自身经历和思考章主要内容，再分点阐述感喻、拟人、排比等，使语言标点符号使用正确，体现对，阐述文章的现实意义和价受和体会，最后总结升华主更加生动形象，增强感染力作品的尊重和对学习的认真值题态度阅读理解练习课文内容理解1掌握文章主要内容，理解作者的写作意图词语理解2理解重要词语的含义，并能用自己的语言解释句子理解3分析句子结构，理解句子的含义，体会作者的语言技巧文章结构分析4分析文章的结构，理解文章的逻辑关系阅读理解练习是检验学生对文章的理解程度的重要环节通过练习，可以帮助学生加深对文章内容的理解，提高阅读能力和思考能力课后拓展阅读阅读相关古诗词了解作者生平例如《长歌行》和《蜀道难》深入了解荀子的人生经历，他等，进一步了解汉代诗歌的写的思想来源，以及他的作品所作风格和时代特点反映的时代背景研读相关文章阅读关于《劝学》的学术评论文章，可以帮助你更深入地理解作品的思想内涵和艺术价值成果展示交流学生们可以分享他们的作品，展示他们对《劝学》的理解和感悟老师可以点评学生的学习成果，鼓励学生不断进步通过交流，学生可以互相学习，提高学习效率习作点评反馈鼓励与肯定指出不足之处鼓励学生积极参与，肯定学生积极思考和写针对学生的习作，客观、具体地指出不足之作的成果，鼓励学生进一步提升处，例如语言表达、结构逻辑、内容深度等方面的不足提供改进建议注重个性化结合学生习作的不足之处，提供具体的改进针对不同学生的写作水平和学习特点，进行建议，帮助学生提升写作能力个性化的点评，帮助学生更好地理解和改进课程总结回顾学习目标达成知识点回顾

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2.12回顾课程目标，反思学习成效对《劝学》的理解和掌握回顾学习的重点知识点，包括核心思想、语言特点、思想程度内涵等学习收获分享未来学习计划

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4.34分享学习过程中的收获和感悟，如对古诗词的理解、对学制定未来的学习计划，如何继续学习和理解古诗词，提升习方法的思考文化素养思考与讨论在学习《劝学》的过程中，我们应该积极思考文章的思想内涵和现实意义，并与同学进行深入的讨论，互相启发，共同成长例如，我们可以探讨《劝学》中所倡导的学习态度和方法是否依然适用，以及如何将古人的智慧应用到现代生活中通过思考和讨论，我们可以更好地理解《劝学》的精髓，并将其转化为自身的行动指南，为人生目标而不断努力奋斗延伸思考题学习方法个人感悟如何更好地理解和掌握古诗词的学习方法？阅读《劝学》后，你对学习的态度和方法有哪些新的认识？如何将《劝学》中的思想运用到实际生活中？你认为《劝学》对现代社会有哪些启示？参考资料《劝学》原文《劝学》相关研究《劝学》原文是学习本节课的重要基础，可以帮助理解作者阅读相关学术文章和评论可以加深对《劝学》的理解，并了的思想和文章的结构解不同学者对这篇文章的解读学习建议反复朗读查阅资料12反复朗读，加深理解，体会查阅相关资料，了解《劝学诗歌语言的魅力》的创作背景、作者思想，以及诗歌的时代背景联系实际分享交流34联系实际，思考《劝学》中与同学分享学习心得，相互的道理对我们的启示，并将学习，共同进步这些道理运用到学习和生活中课程评价课堂互动课后作业师生互动学生积极参与讨论，分享想法学生认真完成作业，体现学习成果老师鼓励学生提问，引导思考。