《名词性从句完整》课件

名词性从句完整名词性从句在英语语法中扮演重要角色，充当句子中名词的功能理解名词性从句的类型、结构和用法对于提升英语表达能力至关重要课程目标理解概念深入理解名词性从句的概念，掌握其结构和功能掌握分类区分不同类型的名词性从句，例如主语从句、宾语从句等运用技巧学习识别和分析名词性从句，并将其应用于实际写作和口语表达中什么是名词性从句名词性从句是语法中一种重要的句法结构，它在句子中充当名词的功能，可以作主语、宾语、表语、同位语和补语名词性从句可以使句子结构更加复杂，表达更加丰富，也能够使句子更加准确和严谨名词性从句的种类主语从句宾语从句表语从句同位语从句充当句子的主语，位于句子充当动词或介词的宾语充当系动词的表语，位于系对前面的名词进行解释说明的开头动词之后，位于名词之后主语从句定义引导词主语从句充当整个句子的主语常见的引导词包括，that，位于句首，，，，whether ifwhat who，，，which whenwhere why，等how例句例如他一定会来，这是肯定的That hewill comeis certain.宾语从句句法功能连接词在句子中充当宾语，被及物用that,whether,if,who,动词、介词或某些形容词所what,which,when,where,支配等引导why,how语序位置从句的语序通常为陈述语序宾语从句通常位于动词、介，即主语在前，谓语在后词或形容词之后表语从句什么是表语从句表语从句的结构表语从句用作句子的表语，位于系动主语系动词表语从句++词之后，对主语进行解释说明表语例如The truthis that he hasbeen ill从句通常由连词引导，例如，thatfor aweek.，，，，whether if who what等which同位语从句解释说明同位语从句是对前面名词进行解释说明，起着补充说明的作用句子结构通常位于名词之后，由连接词引导，从句成分齐全名词成分同位语从句与它所修饰的名词在意义上是对等的，在句子中充当名词成分补语从句补语从句的概念补语从句的类型补语从句的引导词补语从句的例句补语从句充当句子的补语，补语从句可以分为主语补语引导补语从句的引导词通常例如The problemis that解释说明主语或宾语的性质从句和宾语补语从句，分别是，，，that whetherif asif wedon’t have enough time.、状态或特征修饰主语和宾语，等主语补语从句as though名词性从句的引导词连接词疑问词12连接词引导名词性从句，它疑问词引导名词性从句，充们连接主句和从句当从句的成分that whether/if34引导名词性从句，在从引导名词性从句that whether/if句中不充当成分，表示是否引导词的种类连接词疑问词连接词引导名词性从句，在从句中不充当成分疑问词引导名词性从句，在从句中充当成分，可以是主语、宾语、表语、定语或状语•that•who•whether•whom•if•whose•what•which•when•where•why•how名词性从句中的主语主语从句主语从句在句子中充当主语，由连接词引导从句的主语主语从句内部也包含主语，是句子真正的主语主语从句的语序主语从句通常位于主句的前面，语序是陈述句语序常见引导词常见的引导词包括that、whether、if、who、what、which、where、when、why、how等名词性从句中的谓语时态1根据句子的语境选择正确的时态语态2根据主语与动词的关系选择主动语态或被动语态语气3根据句子所表达的语气选择陈述语气、祈使语气或虚拟语气名词性从句中的谓语动词要根据从句的语法功能和主语性质选择正确的时态、语态和语气名词性从句中的状语时间状语1何时地点状语2何地原因状语3为何目的状语4何用名词性从句中的状语可以用来修饰主语、谓语、宾语、表语或其他成分，从而表明时间、地点、原因、目的等例如，“他什么时候回来”中的“什么时候”就是时间状语，修饰谓语“回来”名词性从句中的补语补语的定义1补语是指用来补充说明主语或宾语的成分，通常由名词、代词、形容词或副词充当在名词性从句中，补语可以是名词性从句本身补语的作用2名词性从句中的补语通常用来解释或说明主语或宾语的内容，使其更加具体、清晰补语的种类3名词性从句中的补语主要分为主语补语和宾语补语，分别用来补充说明主语和宾语主语从句的使用主语从句在句中充当主语，位于句首它由连词引导，后面接一个完整的句子位置1句首作用2充当主语引导词3that,whether,if,who,what,which,where,when,why,how结构4引导词+句子例如That heis agood studentis knownto all.宾语从句的使用识别宾语从句1宾语从句在句子中充当宾语成分引导词的选择2根据宾语从句的语义和语法结构选择合适的引导词语序调整3宾语从句的语序通常为陈述句语序宾语从句可以出现在及物动词、介词、形容词等后面，例如宾语从句的引导词根据语义I knowthat heis agood student和语法结构选择，例如连接词，连接代词，连接副词that,whether,if who,what,which,whom,whose where,when,why,等how表语从句的使用引导词表语从句由连接词引导，常见的连接词包括that,whether,if,who,what,which,why,where,when,how等位置表语从句位于系动词之后，作句子表语，解释说明主语的性质或特征例句The problemis thatwe donthaveenoughtime.（问题是我们没有足够的时间）应用表语从句常用于描述事物、解释概念或表达观点，使句子表达更完整同位语从句的使用识别同位语从句1同位语从句通常位于名词后面，解释说明名词的具体内容例如事实是他已离开“the factthat hehas left”引导词选择2连接词根据从句的功能选择，例如，，，，，“that”“whether”“if”“who”“what”，，，，“which”“why”“when”“where”“how”句法结构分析3同位语从句的结构与主句的结构相互独立，从句本身是一个完整的句子注意句中词语的搭配和逻辑关系补语从句的使用宾语补足语1解释宾语的动作、状态或特征主语补足语2说明主语的特征、状态或身份表语补足语3说明表语的内容补语从句是名词性从句的一种，通常用于补充说明句子中主语、宾语或表语的内容，使其更加完整和具体补语从句的引导词主要有、、、、、、、、等，具体使用哪个引导词取决于句子的that whetherif whowhat whenwhere whyhow语境和结构非限制性名词性从句修饰先行词不影响句子意思非限制性名词性从句不直接修非限制性名词性从句的省略不饰先行词，而是对先行词进行会影响主句的完整意思，通常补充说明，通常用逗号与主句用于补充说明或提供背景信息隔开引导词多样引导非限制性名词性从句的引导词可以是关系代词、关系副词，也可以是连接词，例如等that,which,who,where,when,why限制性名词性从句限定性句子成分逻辑关系123限制性名词性从句是句子的一个限制性名词性从句充当主语、宾限制性名词性从句与主句之间存组成部分，不可省略，否则句子语、表语、同位语等成分在逻辑上的从属关系，它对主句意思就会发生变化起修饰限定作用名词性从句的提取识别引导词1首先，找出句子中的引导词，例如、、、that whetherifwho、等what判断从句类型2根据引导词和从句在句子中的语法功能，判断该从句是主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句还是补语从句提取完整句子3从句的提取需要注意完整性和准确性，确保提取出的句子能完整表达其意义名词性从句的转换将从句改为短语例如，将我确信他会成功改为我对他的成功有信心“”“”将从句改为词语例如，将他不知道他在哪里改为他迷路了“”“”将从句改为其他句式例如，将他是一个天才改为他的天赋是惊人的“”“”名词性从句的判断找连词1从句中是否有连接词？看成分2从句在主句中充当什么成分？判断类型3根据从句的成分，判断名词性从句类型判断一个从句是否是名词性从句，需要先找到连接词，再分析从句在主句中的成分例如，，从句I knowthatheis honest中包含连接词，从句在主句中充当宾语，所以它是宾语从句that名词性从句的练习及反馈练习题型反馈与分析通过多种题型考察学生对名词性从句的掌握程度，例如判断针对学生练习情况进行详细的反馈，并对错误进行分析，帮句子类型、选择正确引导词、改错等助学生理解错误原因，提升学习效果名词性从句的总结句法功能引导词结构特点应用范围名词性从句充当句子成分，引导词连接主句和从句，指名词性从句具有完整的句子名词性从句在英语表达中广如主语、宾语、表语或同位示从句的类型和语义结构，包括主语、谓语和宾泛应用，增强句子表达的准语，具有名词的功能语等确性和丰富性名词性从句的应用写作口语名词性从句可用于各种写作风名词性从句可使口语表达更加格，丰富表达清晰流畅，避免重复翻译思考名词性从句有助于理解并翻译名词性从句可以帮助我们更好复杂句子，增强语言表达能力地理解复杂的句子结构，提高语言分析能力课程小结总结本课程详细讲解了名词性从句的定义、种类、引导词、结构和用法练习通过大量的练习，学生能够熟练掌握名词性从句的识别、分析和运用思考名词性从句是英语语法的重要组成部分，需要学生深入理解和不断练习课后思考练习阅读继续练习名词性从句的辨别、分析和运用阅读英文文章，尝试识别和分析其中出现的各种名词性从句写作思考尝试使用名词性从句来表达更复杂、更准确的意思深入思考名词性从句的语法规则和实际应用的差异。