2024年山东省济宁市兖州区中考二模语文试题

年山东省济宁市兖州区中考二模语文试题2024

一、基础知识综合阅读下面的文字，完成各题百节年为首，四季春为先春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，是万家团圆、辞旧迎新的喜庆日子对于海内外中华儿女来说，无论身处何方、走得多远，“过年回家”是不变的寄望年味，是经历漫长旅途后与家人团聚的温馨，是拎着年货走亲访友的热闹，是大街小巷掌灯结彩的喜庆，是对新年更美好生活的祈愿随着时代中国人过年有了更多数字人民币红包成为春节喜庆新不少家庭尝试“旅游过年”新—……但无论形式如何变化，不变的是刻进中国人骨子里的家文化英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，目的正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次团圆”读懂了春节，也就读懂了中国人候鸟归乡般的团圆情结与具有高度凝聚力的家国情怀

①春节喜庆祥和，代表着春的祝福和温暖，也体现了中华文化和睦、和谐、和平的精神内核，承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值

②中国推动春节成为联合国假日，是践行全球文明倡议、倡导尊重世界文明多样性的务实行动，传递了希望不同文明和谐共处、相互成就、交流互鉴，各国人民相知相亲、携手同行的美好愿望

③而春节，正是中国和全世界朋友共贺传统佳节、共享中华文化、共度美好时光的又一个契机）

④（选自《人民网》2023/12/

261.下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（）（）（）A.迁徙交流互鉴qian B.漫长携xie手••（）（）C.温馨内核hWi D.掌灯结彩祈愿qi••

2.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）随着时代中国人过年有了更多数字人民币红包成为春节喜庆新不少家庭尝试“旅游过年”新—……A.变迁方式元素体验B.变动方法要素感觉C.变迁方法元素感觉D.变动方式要素体验

3.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（）英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，目的正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次团圆”要求

①内容健康积极；

②表达真情实感；

③除诗歌外，文体不限；

④不要套写、抄袭；

⑤不少于600字；

⑥不要出现真实的地名、校名和人名A.英国广播公司一部纪录片之所以聚焦中国春节，正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次团圆B.英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次团圆”C.英国广播公司一部纪录片之所以聚焦中国春节，目的正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次团圆D.英国广播公司一部纪录片记录中国春节的视角，目的正是“亿万人同时迁徙的壮观,只缘于春节的一次“团圆工

4.将“和家人坐在一起，相互倾听，共同欢笑，这样的美好时光最是抚慰人心”一句还原到文中，最恰当的一处是（）

①②③④A.B.C.D.

二、文言文阅读阅读下面两则古文，完成各题【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足,教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故日教学相长也《兑命》日“学学半”其此之谓乎？（选自《礼记》）【乙】君子之学必好问问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识好学而不勤问，非真能好学者也理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚

①决焉？（选自《孟涂文集》）【注释】

①奚怎么

5.下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A.不知其旨也旨味美B.然后能自反也反同“返”，返回••C.君子之学必好问好喜欢，喜爱D.舍问，其奚决焉舍放弃，舍弃••

6.下列各句与例句中的“其”意义和用法相同的一项是（）例句其此之谓乎A.其真无马耶B.不知其旨也C.而或不知其细D.安求其能千里也

7.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是A.【甲】文阐述的是“教”与“学”的关系，中心论点是“教学相长”B.【乙】文的首句“君子之学必好问”明确表明“学”与“问”的关系，且下文围绕这点进行阐述，所以“君子之学必好问”是中心论点C.【甲】【乙】两文都用道理论证，层层推进，有很强的逻辑性D.【甲】【乙】两文都从正面进行论证，都没从反面论证观点

8.用现代汉语翻译下面的句子虽有至道，弗学，不知其善也

9.请用给画线文字断句，限划两处相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识

三、诗歌鉴赏长相思•雨

①［宋］万俟咏一声声，一更更窗外芭蕉窗里灯，此时无限情梦难成，恨难平不道

②愁人不喜听，空阶滴到明［注］

①长相思，词牌名

②道，知

10.运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯’的画面

11.赏析“一声声，一更更”或者“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处

四、名句名篇默写

12.下面是张明同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整出处诗文批注李白《闻王昌龄左把明月人格化，表达对友人深1我寄愁心与明月，_________________O迁龙标遥有此寄》切同情2______________,柳暗花明又一陆游《游山西村》逆境中孕育希望村3____________,出则无敌国外患孟子《孟子三章》分析亡国原因者，国恒亡王维《使至塞上》4大漠孤烟直，_________________o塞外雄浑景象苏轼《江城子・密州借用典故，表达期望得到重用以御敌5_________,________出猎》立功、报效国家的愿望

五、综合性学习

13.让阅读走进生活，为落实“建设节约型校园”精神，某中学开展了“光盘行动”光盘，即把碗、盘里的饭菜吃光主题教育活动请阅读材料，完成任务【材料一】节约粮食是否必要某中学学生调查统计图【材料二】学生就餐浪费是否严重有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费15%食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一9%□有必要年的口粮与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童■没必要口因饥饿而死亡无所谓⑴用简洁的语言概括【材料一】反映的主要问题⑵学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句请说明理由A.“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！B.做“光盘一族”,成“节约达人”C.拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”我喜欢句，理由是⑶根据情境，完成对话蒋华在生日那天请来几个同学小聚，其中一位嘀咕道“就这么几个菜！”李明接着说“”这时郑全说“李明说得多好，引经据典，不仅说出了‘光盘对节俭的意义，还说出了节俭对德行养成的作用”

六、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题小南和小通就热门话题“孔乙己文学”进行探究，请你一起完成背景:失意书生学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫点赞12万查看

2.1万回复7241）2023年3月，一句失意书生的独白登上热搜，引来大量年轻人的共情，“孔乙己文学由此热上网络【资料夹一图解】读书困境拧己实践希望回报年轻人就业小时候处境劳动（文压力制度价值社会教育欲望架子成长加班“孔乙己文学”反映问题热词图谱【资料夹二声音】贾名来自云南“孔乙己文学”就是真实社会的真实心态反映，无可厚非如果我没有上过大学，那我一定心安理得的去拧螺丝，可是没有如果点赘2542七安来自广东不应该因为学历高放不下身价高学历也可以去当保洁员，拧螺丝，下不来的不是高学历，而是落后思想与消极心态点赞185匿名来自江苏“孔乙己文学”是一些时代青年对现实中某些现象的一种倾诉，我们当然应该正视但我们也不必过于纠结，不必放大，因为奋斗依然是青年的本色点赘8566【资料夹三时评】“孔乙己文学”爆火，别让学历成为思想枷锁

①近日，“孔乙已文学这一词条冲上了微博热搜“如果我没上过大学，我一定心安理得地去打螺丝”之类的“孔乙己文学”引发热议部分大学生在评论区留言表示，在思想上无法接受从事学历门槛低的工作，这会让他们觉得自己读书学习没有意义大学学历成了一些人身上无形的枷锁

②“孔乙己文学”的走红有其必然性随着高等教育走向大众化，大学生们逐渐褪去了天之骄子的光环，就业环境也在发生变化同时在许多人眼中，公务员比国企好，国企比私企好等“职业鄙视链”依然存在，这就导致了就业市场供需严重不平衡，部分大学生找不到合适的工作再用许多年前的择业思想来审视当下的职业选择，难免如“孔乙己”般进退两难

③“孔乙己文学”反映了部分大学生内心的就业焦虑，而这种焦虑，放不下身段，其实来源于内外双重因素一方面，社会上仍普遍将大学教育和精英教育画等号，父母们也有着“上了大学就有高收入工作”的传统观念，无法接受受过高等教育的子女从事普通工作，且许多服务类职业社会认同缺位，被认为“不体面没前途，这种歧视和偏见成了大学生择业时的阻碍另一方面，许多大学生没有充分认识到就业形势的变化，自身除一纸学历外一无所长，内心又无法接纳“高开低走”的自己，摆脱不了世俗定义的成功失败

④大学生不应该是科举制下的“孔乙己”大学教育教会学生职业技能，但它绝非单纯的职业教育读大学的意义，绝不在于求得一份铁饭碗，高薪资的工作，而在于完善我们自身，塑造健全的人格，成为合格的社会公民大学四年培养的知识底蕴、分析能力、思考能力、鉴赏能力等，可以让人受益终身成功与失败，也并非职业和薪资所能够定义的“211大学毕业5年存款5000的视频在先前走红网络，视频里的两位女主人公虽然没有获得体面的工作和薪水，但她们够努力，有目标，内心明白自己想做什么，而不是成为思想上的“孔乙己

⑤如何帮大学生卸下思想枷锁？首先要营造一个足够宽松的就业氛围，推动社会公众更好地共情和理解大学生，不因推迟就业而指责“啃老”，不因职业选择而怒斥躺平”，让行行出状元”的思想观念被更多人接受同时，高校需要制定更加贴合时代需求的培养计划，让学生不再因有学历没能力错失理想工作，并加强思政教育，引导大学生正确看待就业问题大学生自身也应该转变观念，破除职业歧视，勇敢地发出新时代青年的声音，用拼搏面对困难，不再因学历为自己设限，在自己的人生道路上走出独特的步伐（选自《红网》，有删改）

14.小南对“孔乙己文学”比较陌生，请你和小通为他作介绍（）1你结合【资料夹一】中图片信息，就“孔乙己文学”的名字由来、涉及群体及其表现进行了简单介绍（）2小通结合【资料夹三】信息，对“孔乙己文学”产生的原因进行了解读

15.阅读完【资料夹二】后，三人对在哪个评论下点赞有了分歧你综合分析三个评价后,果断选择了一处评论点了赞，并向小南、小通解说了理由

16.姐姐大学毕业后进国企做了两年技术员，后因压力大、工作时间长，辞职开了奶茶店,三天打鱼两天晒网妈妈指责她放着专业不去做她一句“我不做当代孔乙己，我这是放低身价追求生活的自由”，顶得妈妈说不出话来你如何帮妈妈驳斥姐姐的观点？远方，有我的父亲

②曾经，我对父亲漠不关心他长年在外到底是怎样过活的？他一年比一年的消瘦和苍老到底是为什么？他脊梁上、手臂上的伤疤是哪来的？还有，他过得真的像信上写的那样“很好”吗？我一直以为，我是没有必要去为这些问题伤脑筋的我更热衷的是整日盘算怎么来说服母亲让我多看会儿电视，用什么办法来隐藏自己日益可怜的考试成绩，甚至买来假奖状寄给父亲，让他相信他的女儿依旧像以前一样的优秀这样的情形持续了两年，直到我初中三年级那年的冬天

③和往常一样，作业做了一半，我就坐到了电视机前正在看电视的母亲看了我一眼欲言又止正当我庆幸又躲过了一次母亲的数落时，眼睛却被电视上的一幕深深地刺了一下那是一排排水泥板搭建的简易民房，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的农民工，我看得有些心酸

④母亲起身关了电视，注视着我的眼睛问“很可怜，对吗？”

⑤“他们真的不容易“我应声说

⑥“那里有你的父亲！“母亲一字一顿地说

⑦正准备大谈一番感想的我，在那一刻，脑海里一片空白母亲不知何时走了出去，偌大的屋子只剩下我一个人，霎时空落得人心里难受想起父亲，想起被我可怜的那群人里居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头

⑧我曾为某部小说中主人公的悲惨命运而慷慨洒泪，也不止一次对流浪在外、无家可归的孩童生出同情，独独对我的父亲这个世界上最疼我爱我的人，冷酷得近乎残忍他的关爱和付出被我视作理所应当，我肆无忌惮地向他索取了十几年从可口的零食到漂亮的衣服，从小时候被我视为炫耀资本的零花钱到中学时几千元的学习和生活费用，从无微不至的关爱到今天所谓的自由空间，我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来

⑨他也许从来不曾想过，他所认为的“懂事”的女儿，竟会一面不屑着他的同伴们，一面心安理得地“骗取”着他的爱他从未有过半句怨言，只因为，我喊他“父亲也许他觉得，父亲的爱就该博大深沉，始终无言我一时无语凝噎，泪如雨下⑩“那里有你的父亲！”就是这句话，让我在两天后的中考志愿书上填上了重点中学的名字——市一中四面八方怀疑的目光让我清醒地认识到三个月的时间补齐荒废两年的功课几乎是个梦想就是为了实现这个梦想，三个月的时间我没有一天睡眠超过四小时；就是因为这个梦想，让我一夜之间和过去被我视为知己的同学形同陌路；正是因为这个梦想我手臂上为了防止犯困而用圆规扎的小孔不下一百个⑩卷于，中考过去了，父亲也因工期结束回到家见到我，他的第一句话不是问我的成绩，而是心疼地问“Y头，怎么瘦成这样”摸着手臂上还隐隐作痛的千疮百孔，我告诉父亲重点线还差21分父亲故作轻松地说，考不上，他就给我买上，反正他已经挣够了我的学费望着父亲日渐苍老的面庞，我再也控制不住自己，转过身，泪如雨下颐中开学的日子到了收拾好书本，我又一次走进了初中校园，因为我要让父亲有一天能拿着女儿的大红喜报，而不是比别人多出几倍的血汗钱一年的时间转瞬即逝，我付出了所有的努力，而父亲，一直埋头于千千万万的民工大潮中酷暑难当的七月来了，父亲也从那个遥远的南方都市回了家，当他得知我以超出重点线28分的成绩被市一中录取，又黑又瘦的父亲笑了，我却哭了⑬今天，17岁的我坐在高二的教室内想起了我的父亲，昨天他从遥远的广东打来了电话，让母亲转告我，今年过年一定回家，让我安心泪水朦胧中，我仿佛看到在归家的民工队伍里，父亲的脸上写满了急切和期待站在一旁的母亲手指向人群，充满安慰地说“孩子.那里有你的父亲！”®卜里，有我的父亲我的父亲，一直在远方

17.母亲的那句“那里有你的父亲”让“我”彻底懂事了，为了这句话，“我”做了哪两件彻底“悔改”的事

18.用恰当的词填入下列横线上，表明“我”对父亲的心路变化历程一懊悔一悲哀一—感激

19.请从修辞手法的角度赏析下面的句子我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家，到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来

20.文章的最后一段有何作用？试从结构和内容两方面加以分析

七、作文

21.阅读下面文字，根据要求写作有一种失败，叫屡败屡战屡败屡战，落脚在“战”字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望“战”始终要比“败”多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输上面文字引发了你怎样的联想和思考？请你任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。