《小学常见夸张句》课件

《小学常见夸张句》小朋友们，你们知道什么是夸张句吗？课堂导入同学们，你们在生活中有没有见过这样的句子呢？我的肚子像个皮球一样圆“”他跑得比兔子还快“”这些句子是不是让你觉得很夸张呢？什么是夸张句？定义作用夸张句是指为了增强表达效果夸张句可以使语言生动形象，，故意夸大或缩小事物的特征增强表达效果，使读者更容易或程度的句子理解和接受类型常见的夸张句类型包括比喻夸张、拟人夸张、反语夸张等夸张句的特点言过其实修辞手法增强印象123夸张句故意夸大或缩小事物使夸张是常用的修辞手法之一可夸张句能使语言生动形象更加,,,其超出实际情况以增强表达效果深刻地表达情感夸张句的作用生动形象增强感染力突出主题夸张句可以将事物特征放大，使语言夸张句能增强语言的感染力，使读者通过夸张的修辞手法，可以突出文章更生动形象，更容易被读者理解和接产生共鸣，留下深刻印象的主题，使文章表达更鲜明受小学生常见的夸张句类型比喻夸张借代夸张将事物比作与它本身不相干的事物用与本体相关的事物来代替本体，，以达到夸张的效果以增强表达效果数量夸张故意夸大数量，以突出事物的巨大程度小明像个大力士这个句子用大力士来比喻小明，突出了他力气很大的特点通过夸张“”的修辞手法，生动形象地描绘出小明的强壮有力我的作业堆成了小山夸张程度修辞手法夸张句用词大胆，比喻夸张，超出实际情况将作业数量比喻成小山，生动形象地描绘了作业繁多的景象老师讲得像个唱戏的生动形象夸张手法形容老师讲课生动有趣，像唱戏一样引人入胜运用比喻的修辞手法，将老师的讲课比作唱戏，突出了其生动活泼的特点这件事我记得像刻在心上这句话用了比喻的修辞手法，将记得比作刻在心上，生“”“”动形象地表达了对这件事的深刻印象，体现了深刻的记忆程度小花花睡得像个小猪这个句子运用了比喻的修辞手法，将小花花睡觉时的状态比作小猪睡觉时的样子，生动形象地描绘出小花花睡得很香甜的画面这份试卷像从天上掉下来的试卷难易程度学生反应试卷难度高，就像从天上掉下来一样，令人措手不及学生看到试卷后感到惊讶，就像是从天上掉下来一样，感到难以置信夸张句应用实践判断句子是否为夸张句1判断句子是否夸张，需观察句子是否使用了夸张修辞手法改写成夸张句2将普通句子改写成夸张句，需要运用夸张手法，使句子更生动创作自己的夸张句3发挥想象力，创作属于自己的夸张句，表达独特想法判断句子是否为夸张句夸张程度1是否明显超出实际情况修辞手法2是否为了增强表达效果语境分析3是否符合句子语境改写成夸张句练习一小明学习很努力练习二小红唱歌很好听练习三小华很爱帮助别人创作自己的夸张句选择合适的比喻1选择贴切的比喻词，使夸张句更加生动形象运用夸张修辞2用夸张的词语或句子，突出事物的特征或表达强烈的情感注意逻辑合理性3夸张要适度，不要过于离谱，要符合逻辑和常理夸张句的创作技法使用生动形象的词语，增强语言的运用比喻、拟人等修辞手法，使语感染力句更加生动形象将夸张的程度控制在合理的范围内，避免过度夸张强调程度加强语气突出特点使用夸张的词语或修饰语，可通过夸张的手法，可以将事物以增强句子的语气，使表达更最突出的特点放大，使读者印强烈象深刻增强趣味性夸张的运用可以使语言生动有趣，吸引读者的注意力增添细节形象更鲜明表达更深刻12用细节描写让夸张更生动，细节能增强说服力，使夸张更能引起读者共鸣更具感染力内容更丰富3细节能为文章增添趣味，使语言更生动活泼使用比喻比喻的妙用比喻的运用将事物比作其他事物，可以使语言更加生动形象，增强表达在夸张句中，我们可以用比喻来强化夸张的效果，使语句更效果加生动有趣妙用夸张生动形象突出特点12夸张可以使语言表达更加生夸张可以突出事物的特点，动形象，增强文章的感染力使读者更容易理解和记忆增强表达3夸张可以增强语言的表达效果，使文章更具趣味性文采与风格生动形象简洁明快运用比喻、拟人等修辞手法，使语语言精炼、简洁，避免冗长累赘，言生动形象，增强语言表达力使语句更具感染力情感真挚语言表达真情实感，打动读者，使文章更具生命力夸张句的修改要点切忌过度夸张词语运用恰当夸张要适度，不要过度夸张，要选择合适的词语，使句子生否则会让人觉得不真实，甚至动形象，同时也要注意词语的让人反感搭配是否合理语句通顺流畅夸张句要符合语言的表达习惯，语句通顺流畅，避免出现语法错误或逻辑错误切忌过度夸张夸张要适度内容要合理夸张的程度要符合实际情况，避免过度夸张，导致语言虚假夸张的内容要符合常理，不能脱离现实，否则会显得荒诞不，失去可信度经，令人难以接受词语运用恰当选择准确避免重复夸张句要使用贴切的词语，才能使语句更生动形象要避免使用过于雷同的词语，以免显得语句枯燥乏味语句通顺流畅自然逻辑12避免生硬的词语和句子结构句子之间要逻辑清晰，前后，让语言更自然、更贴近生衔接自然，避免出现语病或活逻辑错误简洁3语言表达要简洁明了，避免冗长重复，增强文章的感染力注重形象传达生动形象贴近生活用词准确，描绘逼真，让读者运用生活中的常见事物，增强身临其境可读性内容贴近生活真实场景生动形象使用生活中常见的场景，例如玩耍、学习、吃饭等，让学生运用夸张的修辞手法，将生活中的事物放大或缩小，增强表更容易理解和感受达效果结合实例分析例子一例子二小明跑得飞快，像一阵风今天真热啊，太阳像个大火炉一样这个句子将小明跑步的速度比喻成风，突出了小明跑步速度这个句子将太阳比喻成火炉，突出了今天天气炎热，让人感之快，使语言生动形象受到高温的程度，使语言更加直观巩固和拓展练习造句阅读练习鼓励学生用不同的夸张词语造句，提高语言表达能力引导学生阅读含有夸张句的课文，感受夸张修辞的运用夸张句的运用总结生动形象增强感染力夸张句能使语言更加生动形象，增夸张句能增强语言的感染力，使读强表达效果者更容易理解和接受语言幽默夸张句能使语言幽默风趣，增添趣味性小学生写作中的应用生动描写增强趣味突出主题夸张句能够使描写更加生动形象，增强恰当的夸张能使文章更加有趣，吸引读夸张句可以强调文章的中心思想，使主文章的感染力，比如用汗如雨下来形者阅读比如用笑得肚子都疼了来形题更加鲜明比如用天塌下来来形容“”“”“”容炎热的天气，更能体现出酷暑难耐的容开心的心情，比很开心更能突出快事情的严重性，更能突出事件的重要性“”感觉乐的程度。