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文本内容:
第二章动物的运动和行为第节先天性行为和学习行为2板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务★02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收学习04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识★05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务
1.能区分先天性行为和学习行为；
2.理解学习行为建立的过程；
3.知道动物行为对于生存的意义学习重点区分先天性行为和学习行为学习难点理解学习行为的建立过程part.思维导图依据行为的功能动物的行为课刖导学＞基础感知一开心预习
一、区分先天性行为和学习行为
1、先天性行为动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为先天性行为使动物能够，得以生存和O
2、学习行为在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为学习行为可以让它们更好地的变化一般来说，动物越高等，学习行为越O
3、小鸟喂鱼属于行为，同时说明先天性行为有性黑猩猩用木棍钓取白蚁，小鼠学习走迷宫获取食物比蚯蚓走迷宫要快一些，说明越高等的动物学习能力,学习行为越0
二、研究一种动物的学习行为
4、“”是常见的学习行为
5、小鼠走迷宫的探究过程中要注意迷宫的隔板应高一些，以避免小鼠从隔板上方越过，或者在隔板上方盖一个隔板；迷宫的通道宽度要便于小鼠折返；实验前使小鼠处于状态＞预习检测
1.下列属于先天性行为的是（）A.育雏期的美国红雀喂养金鱼B.蚯蚓走迷宫C.小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中取食蚂蚁D.家犬表演算数
2.从动物行为获得的途径看，下列哪种行为与〃蜻蜓点水〃属于同一类型（）A.飞鸽传书B.惊弓之鸟C.公鸡报晓D.老马识途
3.在军事上，经过训练的军犬，能够协助海关、公安侦查案件，这种行为属于（）A.先天性行为B.学习性行为C.攻击行为D.防御行为
4.下列有关动物行为的叙述不正确的是（）A.先天性行为是动物生来就有的B.学习性行为是动物在成长过程中逐渐形成的C.动物的行为都是从亲代继承获得的D.先天性行为是由生物体内的遗传物质决定的
5.下列动物行为中，由遗传物质决定的是（）A.老马识途B.海狮顶球C.鹦鹉学舌D.蜻蜓点水课堂探究探究一区分先天性行为和学习行为阅读思考
1、动物有哪些行为？重难点
2、区分先天性行为和学习行为概念联系举例意义婴儿吮奶、先天性先天性行小鸟喂鱼行为为是学习等行为的基鹦鹉学舌，学习行础蚯蚓走迷为宫等【典例］猴子看到饲养员把甜薯在水中洗了再吃，过了一段时间，很多猴子拿到甜薯后先去水中洗干净再吃从动物行为获得途径上看，与此行为属于同一类型的是（）A.雏鸡孵出后就会跟随母鸡B.蜘蛛织出复杂的蜘蛛网C.黑猩猩用树枝钓取白蚁D.婴儿生下来就会吮吸乳汁
3、分析课本上48页资料，哪些是先天性行为，那些是学习行为？小鸟喂鱼说明了什么问题探究二研究一种动物行为探究
1、小鼠走迷宫的探究实验注意事项
2、实验前让小鼠处于饥饿状态的意义是？重难点
3、学习行为建立的过程“尝试与错误”是常见的学习行为，小鼠走迷宫就属于尝试错误后建立起来的学习行为【典例】对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析，不正确的是（）动物种类甲乙丙丁完成取食前的尝试次数5128415A.动物的绕道取食是一种学习行为B.丙的学习能力最强C.动物的这种行为只由遗传物质决定分层训练D.动物越高等，〃尝试与错误〃的次数越少＞基础过关练
1.〃稻花香里说丰年，听取蛙声一片〃，春末夏初的〃蛙声〃是青蛙的行为（）A.繁殖B.节律C.社群D.防御
2.章鱼为了保护自己，会利用空的海螺壳做〃铠甲〃这种行为属于（）A.防御行为B.繁殖行为C.迁徙行为D.社会行为
3.从动物行为的获得过程来看，下列行为属于后天性行为的是（）A.蜘蛛结网B.母鸡抚育小猫C.老鼠按杠杆取食D.刚出生的婴儿吮吸乳汁
4.某研究团队观察到一只野生猩猩使用药用植物治疗伤口对此叙述错误的是（）••A.这是一种学习行为B.这与猩猩的遗传物质无关C.猩猩大脑比较发达D.这有利于适应环境的变化
5.蜜蜂采蜜、金鸡报晓等行为是动物生来就有，由遗传物质所决定的行为，称为（）A.先天性行为B.学习行为C.捕食行为D.社会行为
6.《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜚伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂螯伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗关于人和蜘蛛的这两种行为的说法，错误的是（）A.蜘蛛的行为属于先天性行为，是生来就有的B.人的这种行为跟遗传因素无关，由生活经验和学习获得C.两种行为都有利于适应环境D.人的行为是一种以先天性行为为基础的学习行为
7.某学校生物学习小组利用三种动物探究〃动物的绕道取食行为〃，动物甲、乙、丙完成绕道取食的尝试次数分别是65次、132次、5次分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙＞能力提升练
8.科学家观察小鼠在迷宫中的表现，甲组小鼠在完成走迷宫任务后会得到食物奖励，乙组小鼠在完成走迷宫任务后不会得到奖励，统计结果记录如下表下列分析不正确的是（）天数123456789甲组987654321平均错误次数乙组10910978776A.甲组和乙组作为对照实验，变量是是否给予奖励B.取消奖励一段时间后，甲组小鼠错误次数可能会增多C.若改用蚯蚓做实验，则平均试错次数要低于小鼠D.不同小鼠走迷宫能力的差异由体内遗传物质控制
9.幼年的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉对黑猩猩的这些行为解释正确的是（）
①先天性行为；
②后天性行为；
③生来就有的；
④由生活经验和学习获得A.
①③B.
②③C.
①④D.
②④
10.某商家宣传自己的保健品可以提升记忆力和学习能力，某校实验小组的同学对此表示质疑，并且设计了如下实验，下列对该实验给出的改进建议不合理的是（）组另」实验处理饲料重量小鼠数量一段时间后1甲组给小鼠喂食含有保健品的饲料150克1只将小鼠放入迷宫，计时小鼠走乙组给大鼠喂食普通饲料100克1只出迷宫所需要的时间A.两组饲料重量统一为150克B.每组小鼠的数量改为10只C.两组都应选用生长状况相同的小鼠D.两组统一喂食含有保健品的饲料
11.下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（）A.运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱附着在同一块骨的两端B.动物的运动都是在神经系统的调节作用下，由运动系统参与完成的C.蜜蜂筑巢、蛛蛛结网都是先天性行为，都是由遗传物质决定的D.乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于防御行为
12.兴趣小组开展〃训练小鼠走迷宫获取食物〃的实验随机选取四只（A、B、C、D、）经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验实验处理及结果如表，请据此回答问题1月龄小鼠找到食物所用时间/S食物小鼠第1次第2次第3；欠第4次第5次A10688806030B11198595149C9777723228D15595485333入口平均值
117.
2589.
564.
7549.
035.0
（1）刚出生的小鼠即可吸吮乳汁或吃食物，从获得途径看该行为属于行为
（2）随着训练次数增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用时间,说明此类行为可通过训练得以（填强化〃或〃弱化〃），该行为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力
（3）该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是o
（4）若将这四只小鼠放入自然环境，请推测小鼠（填小鼠序号）获取食物的能力可能最强。
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