【高+中语文++】《登泰山记》教学设计++统编版高中语文必修上册

《登泰山记》【学习目标】

1.熟读课文，明白文章大意丁解作者及其作品

2.掌握文中出现的古今异义词、通假字等文言实词，及判断句、省略句等特殊句式

3.学会将小细节与大印象结合，描写、叙事简沽明快的写景方法【学习重难点】

1.掌提文中出现的生字词、弄懂难理解的古文字词

2.积累文中出现的古今异义词、通假字等文言实词，以及判断句、省略句等特殊句式【知识链接】姚称是“桐城派”的代表人物，而《登泰山记》也是姚鼐的代表名作姚鼐参加纂修的《四库全书》于乾隆三十七年告成，以御史记名乾隆三十九年1774以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯字子颍于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕当年十二月小五更时分至日观峰的日观亭后，观赏日出，写下了这篇游记【学习过程】

一、自主学习

1.文学常识检测姚鼐心i1732~1815,字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，旧时或称惜抱先生，安徽桐城人,清代散文家乾隆二十八年1763进士，做过兵部主事、刑部郎中、《四库全书》纂修官等辞官后主持江宁、扬州等地书院四十余年治学以经为主，兼及子史、诗文曾受业于刘大楣kui,为“桐城派”主要作家主张文章必须以考据词章”为手段，来阐发儒家的“义理；并以阳刚、阴柔区别文章的风格；同时又发展刘大楣的拟古主张，提倡从模拟古文的“格律声色入手，进而模拟其〃神理气味作品多为书序、碑传之类，文笔简洁雅正，讲究章法结构作品收在《惜抱轩全集》里他所编选的**《古文辞类纂》**,是近代流传很广、影响很深的一部古文选本

2.给下列生字词注音•汶水石磴徂徐樗茄wen dengcu laichu pu•绛皓若偻岱祠jiang haorublG daici

3.解释下列各组句中加点词的意义1道皆砌石为磴道“道路〃2道中迷雾冰滑、观道中石刻、僻不当道者道路”

（3）道少半这里用作动词，是“走（路）”的意思

（4）今所经中岭及山巅连词，意思是“和、以及”及

（5）及既上（等到，介词）“赶得上、来得及”

（6）皆不及往动词，意思是

二、合作学习L指出并解释下列句中的古今异义词

（2）是月丁未

（1）至于泰安

（3）复循西谷

（4）戊申晦

（5）多平方

（6）半山居雾若带然

（7）自京师乘风雪

（9）极天云一线异色

（8）回视日观以西峰，或得日，或否

1.至于泰安o古义“至”是“到”的意思，“于”是介词，引出地点“泰安”，意思是“到达泰安”O今义表示达到某种程度或另提一事

2.是月丁未O是O古义指示代词，“这”的意思，“是月”即“这个月”O今义常用作判断动词

3.复循西谷O复O古义再，又“复循西谷”就是“又沿着西边的山谷（走）”O今义有“重复”“恢复”“答复”等多种意思，但在古文中“再、又”的意思在现代使用频率相对较低

4.戊申晦o晦O古义农历每月的最后一天O今义有“昏暗”“隐藏”等义，与农历日期的关联已不明显

5.多平方O平方O古义“平”是“平整”，“方”是“方形”，指平整方正的石头O今义数学名词，指一个数自乘，即指数是2的乘方；也用来指平方米

6.半山居雾若带然O居O古义停留“半山居雾若带然”意思是“半山腰停留的云雾像带子一样“o今义主要有“居住”“住所”等意思，“停留”这一义项在现代汉语中不常见

7.自京师乘风雪o乘O古义冒着O今义主要有“乘坐”“趁着”“乘法”等意思，“冒着”这一含义在现代使用较少

8.回视日观以西峰，或得日，或否O或o古义有的（山峰）O今义常用作“或者”“或许”等意，表选择或推测，而指代“有的（人或事物）”的用法较少见

9.极天云一线异色O极天O古义天边O今义“极”有“顶点”“尽头”等义，“天”就是天空，但“极天”组合起来表示“天边”的用法在现代汉语中不常用

2.找出并解释下列句中的通假字

（1）其级七千有余了“有”通“又”，用在整数和零数之间，起连接作用

（2）多平方，少圈“圜”通圆意思是圆形

8.找出下列句中活用的实词，并解释活用意义及类型

（1）汶水西流活用实词西活用意义向西活用类型名词作状语西流〃就是向西流，用“西〃来表示“流〃的方向

（2）济水东流活用实词东活用意义向东活用类型名词作状语表示济水向东流淌，“东”修饰“流”，说明流动的方向

（3）崖限当道者活用实词限活用意义像门槛一样活用类型名词作状语崖限当道者”意思是像门槛一样横在路上的山崖，“限〃本是名词“门槛〃，这里用来修饰“崖〃，表示“崖〃的状态像门槛一样

三、当堂检测解释并翻译下列文言句式，指出含有的固定句式

1.判断句

（1）当其南北分者，古长城也

2.定语后置句今所经中岭及山巅崖狠当道者

3.省略句

（1）（）与知府朱孝纯子颖由南麓登

（2）（）与子颖坐日观亭待日出

（3）（）皆不及往

（4）（）观道中石刻判断句

（2）“（）与知府朱孝纯子颖由南麓登”解释句子省略了主语“余”（我），即“（我）与知府朱孝纯子颖由南麓登”翻译我和知府朱孝纯（字子颖）从南面的山脚登山

（3）“（）与子颖坐日观亭待日出J解释省略了主语“余”（我），应为“（我）与子颖坐日观亭待日出”O翻译我和子颖坐在日观亭里等待日出

（4）“（）皆不及往”解释省略了主语“我们”，即“（我们）皆不及往”翻译我们都来不及去（游览）

（5）“（）观道中石刻J解释省略了主语“余”（我），即“（我）观道中石刻”O翻译我观看道路两旁的石刻

3.通读全文，了解以“游踪”为线索的全文整体思路以“游踪”为线索的全文整体思路文章以作者的游踪为线索，依次写了从京师到泰安、从泰安到山顶、在山顶观日出以及下山后的所见所感出发阶段“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，交代了从京城出发，经过齐河、长清，穿越泰山西北谷，越过长城，到达泰安，为登山做准备登山过程“与知府朱孝纯子颍由南麓登四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余”，写与友人从泰山南麓登山，介绍了登山的路程和石阶情况接着描写了登山途中经过中岭、天门，以及途中遇到的迷雾冰滑等情况，展现了登山的艰难山顶见闻到达山顶后，先写了山顶的建筑和景观，如日观亭等，然后重点描写了在日观亭等待日出以及日出时的壮观景象，“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或日，此东海也回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻”下山所见下山时“余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅”，写了下山的路线，还提到了山中的石刻等，最后结束全文

4.找出文中两处景物描写，分析其写景的方法文中两处景物描写及写景方法“苍山负雪，明烛天南”描写手法运用了拟人和夸张的修辞手法“负”字将苍山拟人化，赋予其人类“背负”的动作，生动地写出了山上覆盖着积雪的状态，仿佛苍山在背负着白雪；“明烛天南”则运用夸张的手法，形象地描绘出雪光映照天空的明亮景象，给人以强烈的视觉冲击视角运用从整体的宏观视角来写，描绘出了远处泰山山脉连绵，白雪覆盖的宏大场景，让读者对泰山雪景的整体风貌有一个清晰的印象“望晚日照城郭，汶水、徂彳来如画，而半山居雾若带然”描写手法运用了比喻的修辞手法，把“汶水、徂徒”比作画，把半山的雾比作带子，生动形象地写出了夕阳下汶水、徂徐山的美丽如画以及半山雾气缭绕的朦胧之美动静结合“汶水”是动态的，“城郭”“徂徐”是静态的，“半山居雾”也有一定的动态感，动静相衬，使画面更加生动鲜活，富有感染力

四、课堂总结本文是一篇山水游记，叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过，生动地表现了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出的雄浑壮美，抒发了作者赞美祖国山河的情怀【课后作业】写一篇小游记，不少于三百字。