人教版四年级下册美术教案对称的美

人教版四年级下册美术教案对称的美课时2课时教学目的通过设计剪制蝴蝶，使学生掌握对称的基本规律，感受对称的形式美感，提高学生的设计制作能力，增强对美的感受力教学重难点对称的基本规律，感受对称的形式美绘制对称的方法，进一步提高美的感受能力简制具有对称美的蝴蝶（通过欣赏及演示解决）对称的绘制方法教具学具教师挂图书学生作业剪子胶水塑料袋彩纸自制投影片蝴蝶标本学生书剪子胶水16开卡纸彩纸4张塑料袋第一课时教学过程

一、组织教学环视全体，稳定学生情绪

二、导入新课

1.欣赏对称的形象（挂图）目的给学生初步印象由学生总结出几幅图的组织形式上共同的特点是“对称”

2.板书对称

三、讲授新课

1.什么是对称

（1）请学生根据对称的形象总结出对称的含义2教师小结对称是指按一条假设的中心线或中心点，在他的上下左右或周围配置大小、形状、颜色相同，方向相反的纹样，这样做成的图形就是对称3辨认对称与非对称图形目的加强学生对对称的理解4学生列举生活中对称的物象

2.对称的美感1请学生通过对比感受对称的形式美2教师小结对称的物象具有一种规则、整齐、庄严、稳定的美感3板书的美补充完整课题一一规则、整齐、庄严、稳定4欣赏进一步感受对称的形式美看书18页图片，投影片展示

3.剪制作业的方法1蝴蝶的总体认识颜色、花纹、外形左右对称投影片展示2剪制方法

4.欣赏蝴蝶纹样，拓展思路1各组传看蝴蝶标本2没传看到和看完的同学看书19页的蝴蝶3出示学生作业

四、布置作业，提出要求

（1）每人剪贴一张与别人不一样的蝴蝶，要求外形、花纹、颜色均左右对称

（2）动作快的同学可以动脑筋想办法，用手中现有材料稍作加工，是蝴蝶会上下飞舞

五、学生剪制，教师巡视指导第二课时

一、组织教学

二、导入新课由制作蝴蝶引入绘画蝴蝶

三、讲授新课

1.绘制对称图形的方法

（1）将纸对边折

（2）画出一半蝴蝶，然后折好，拓好另一半

（3）将纸反面用铅笔涂黑

（4）把涂黑的纸蒙在画纸上，用硬铅笔描下，画稿及印在白纸上了

2.整理画稿，涂颜色

四、学生作业，教师辅导。