人教版三年级下册美术教案动物的花衣裳

人教版三年级下册美术教案动物的花衣裳教学目标知识与技能

1.学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩学习评价关键词花纹、色彩、点、线、色块过程与方法

2.在观察中展开联想；在欣赏过程中，启发想像与创作思路；.情感、态度、价值观3关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；培养环保意识教学重点能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹教学难点如何表现独特的花纹图案教学时数课时1教学方法启发思考法、观察比较法、直观教学法教学准备课件、评价语汇卡等教学过程

一、故事导入，激发兴趣.师讲故事《小刺猬的衣服》

1.师小朋友，有一些动物，它们和小刺猬一样粗心，把衣服弄乱了2让我们去帮它们找一找（板书课题动物的花衣裳）

二、启发引导，课堂发展.找一找谁的花衣裳？1

①引导学生自主阅读课本动物花纹图片，学习思考这是什么动物的衣服？你是根据什么去找的？

②指名汇报出示“关键词”花纹、色彩

③师小结接下来，我们将根据“花纹”、“色彩”等两方面去欣赏动物，并且学习为它们画上花衣裳看一看各种各样的动物，美丽而神奇的花纹

2.

①“美丽的动物花纹”一一引导学生观察比较，分析动物丰富多样的花纹和色彩（激发欣赏评价，指名汇报）

②“神奇的动物花纹”一一了解动物身体的花纹颜色的作用保护自己学一学欣赏小朋友的作品，学习用“点、线、色块”表现动物花

3.衣裳的方法（解决教学重点、难点）

①引导学生欣赏课本中的作品，尝试找出作品中的表现元素（出示关键词点、线、色块）

②师生小练笔我画你添你会用点、线、面表现动物的花衣裳吗？引导学生分析创作步骤选动物一一画外形一一添花纹一一涂色彩（引导学生学习从构思到创作的绘画步骤，养成学习好习惯）

三、想象造型，创作表现

①布置作业给你喜欢的动物，添上漂亮的花纹、色彩

②明确作业要求（星级作业）给自己喜爱的小动物天上合适的花纹、色彩花纹精致、色彩丰富构思新颖，能创作出与众不同的动物花衣裳

③学生自主创作，教师辅导

四、评价与发展与同学交换作品，进行交流与分享

1.评价方式自评和互评相结合

2.评价点对比星级作业标准进行评价.情感教育爱护小动物，做小动物的好朋友3。