人教版五年级下册美术教案形的魅力

人教版五年级下册美术教案形的魅力课时课时1课堂类型造型表现设计应用教学目标、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一1掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素一形的魅力，尝试2自己动手，运用构成原理创造各种画面并从中体会到乐趣教学重难点、认识形状的概念和形式

1、学会运用各种造型组成画面2教具学具彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程

一、导入阶段、欣赏各种平面形状1师问看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？、导入课题《形的魅力》2

二、发展阶段、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）1展示各种形状师问请找一找它们有什么规律（学生讨论）师小结形是构成美术作品的基本元素之一（点、线、形状、色彩等）、形的分类（知识窗内容）2几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）、形的特点（外形和骨式的变化）3有规则几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则不规则形、自由直线形、自由曲线形

三、拓展阶段、怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）1师小结首先要创造出各种形状（剪出形状）、制作步骤（教师示范）2

四、学生作业设计、制作一幅画

五、学生练习，教师巡回辅导

六、作品展示、小组展示、评述学生自己的作品

1、学生展示并评述自己的作品2

六、收拾和整理收拾并整理好自己的桌面

七、教学延伸与拓展用各种形状还可以创造什么作品或运用饰像框等方面板书设计形的魅力演示讲解步骤图2图1小结同学们兴趣浓，积极性高涨绘制效果较好课后反思整个课堂都在力图引导学生充分展开想象，大胆的运用形状进行抽象画的创作但是作业效果并不理想，学生的画面内容还是趋于雷同，模式性的东西很多，学生有意无意的都在描绘具象的东西，没有放开胆子去画抽象的画面。