人教版六年级下册美术教案二十年后的学校

人教版六年级下册美术教案二十年后的学校课时课时2学习领域综合探索教学目标、知识了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局

1、技能学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型

2、情感对母校的热爱，对美好未来的追求3教学重点用各种方法、材料制作未来的学校模型教学难点大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意教具学具准备第一课时设计制作学校的平面图（绘画材料）第二课时设计制作学校的立体模型（泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥，彩笔，白纸，美工刀、尺、笔，剪刀、胶水、双面胶等）教学过程第一课时

一、组织教学

二、讲授新课

（一）导入（设计意图回忆在学校生活的美好生活，激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感）、歌曲毕业歌1听这优美的旋律，是广为流传的毕业歌不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）、我们回忆起在学校2里度过的快乐时光让我们一起再来看看我们的学校，（本校的照片）虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢？3（出示现代化的大学校图片或录像片断介绍）（大门——电动感应）（教学楼——宽敞明亮）（操场一一塑胶跑道、绿草坪）（综合楼——实验室、美术、舞蹈……）（办公楼——现代化的办公设施）（绿化——绿树成荫）给你什么感受？想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！、出示课题:4

三、学生绘制，教师辅导你们想怎样设计未来的学校小组规划出平面设计图，下节课可以在设计的平面图基础上制作立体的模型

四、作业评价介绍自己小组的设计意图与创意自评与互评第二课时

一、组织教学

二、讲授新课

（一）导入课题:、欣赏上节课的的学生作业一一规划图师在上节课中，我们同学1发挥了奇思妙想，为我们的学校设计了二十年后的样子，但是今天我们还没有能力把它变成现实，那我们就把它做成精美的模型，送给我们的学校好吗？、出示课题2

（二）新授、分小组欣赏精美的学校建筑模型1看这些模型，都是用什么材料制作的？纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、你还发现了那些制作的材料（学生谈）材料的运用原则底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻、探究制作方法看录像建筑工人盖房子（快动作的播放）2你能找出制作建筑的顺序吗？地基——墙壁——门、窗------屋顶（研究小组的模型）先做什么？房子的底部门窗的形状（可以画、贴）房顶示范（用纸建筑的学校）（和上节课效果图相符）装饰方法（材料）房屋街道大门想一想还可以用怎样的方法、材料做？（学生说）课件展示（盒子翻新法）（切割造型法）说说你想还能设计怎样的学校？、你们小组想用什么材料，怎样做？3

三、学生制作教师辅导现在让我们乘时光列车回到年前，看看同学们是什么模样，出示10课件，你们认出这几个天真可爱的孩子是谁吗？回忆，美好而甜蜜展望，让人充满幸福的企盼年以后，据专家20们推测，随着科学技术的发展，人们的学习、生活都将发生重大的变化，年以后你们相聚在一起，又是怎样的情景呢？年以后的学2020校会发生怎样的变化？二十年后，我们的学校正要改建成一座现代化的教学名校，向社会各界征集设计模型，亲爱的同学们快来参加吧作业要求分小组完成未来学校的建筑模型制作，参加未来的建筑设计大赛

四、欣赏评价、在音乐中，每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价、每组推12选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意、最佳效果等奖项

五、拓展、未来的孩子们在学校的愉快生活

1、长大后为我们的家乡设计美好的未来2教学反思学生能积极参与小组活动，能用废弃材料制作建筑模型。